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5 resúmenes de participación en actividades de práctica social

5 resúmenes seleccionados de participación en actividades de práctica social

Un período de realización de práctica social ha llegado a su fin. Creo que tus horizontes también se han ampliado. Repasemos esta práctica. Resumamos las actividades. El siguiente es un resumen de mis actividades de práctica social cuidadosamente recomendadas, solo como referencia, ¡bienvenido a leer!

Resumen de la participación en actividades de práctica social (Parte 1)

El comité de la liga escolar y los Jóvenes Pioneros formularon y organizaron el plan de práctica social del verano 20__ antes de las vacaciones de verano. El liderazgo de la Brigada de Jóvenes Pioneros, cuidadosamente organizado e implementado, los resultados son notables. Al participar activamente en actividades de práctica social durante las vacaciones de verano, los estudiantes se integran a la sociedad, se acercan a la vida, aumentan sus conocimientos, cultivan sus sentimientos, hacen ejercicio y mejoran su calidad general.

1. Realizar actividades con el tema "Participar en los Juegos Olímpicos"

El año x es el __ aniversario de la reforma y apertura, y también es el año de la Juegos Olímpicos. Los 29º Juegos Olímpicos, que atrajeron la atención mundial, se celebraron con éxito en Beijing. Desde la inauguración de los Juegos Olímpicos hasta su exitosa conclusión, todos los estudiantes se sintieron inspirados por el espíritu de lucha de los atletas de nuestro país y estaban aún más orgullosos del éxito de la celebración de los Juegos Olímpicos en nuestro país, que reflejó los resultados de la reforma y la apertura. ¡Y mejoró enormemente la fuerza nacional general! La pasión patriótica se encendió y los estudiantes vitorearon, vitorearon y vitorearon a los atletas olímpicos. Cada vez que ganaban una medalla, los estudiantes se sentían emocionados. Los maravillosos eventos olímpicos los afectaron profundamente. Los jóvenes miembros expresaron sus sentimientos de diversas maneras y llevaron a cabo la creación de periódicos olímpicos escritos a mano para expresar su verdadera comprensión de las "Olimpiadas de Humanidades, Olimpíadas Verdes y Olimpiadas de Ciencia y Tecnología" de los Juegos Olímpicos de Beijing. Al integrarme en la creación, compilé columnas como la lista de medallas, Me encantan los Juegos Olímpicos y preguntas y respuestas sobre conocimientos olímpicos, etc. para expresar mis sentimientos y escribir mis propios pensamientos después de verlo.

2. Realizar actividades temáticas para animar la zona del desastre

Durante las vacaciones de verano, los estudiantes no se olvidaron de las personas afectadas por el terremoto de Wenchuan en Sichuan, aunque no pudieron. fueron a la zona del desastre para contribuir con sus esfuerzos, los estudiantes La gente sacó su dinero de bolsillo y lo donó a la zona del desastre. Al mismo tiempo, los estudiantes quedaron profundamente conmovidos por las hazañas de los héroes de ayuda en casos de desastre e hicieron recortes de periódicos de los "Héroes de ayuda en caso de terremoto" para expresar su respeto por los héroes en la ayuda en caso de terremoto. Los estudiantes escribieron cartas de condolencia y mejores deseos a los jóvenes estudiantes en la zona del desastre, y se hicieron amigos de ellos, los ayudaron a deshacerse de sus sombras psicológicas y enfrentaron las dificultades con valentía y los alentaron a ser fuertes, estudiar mucho y estar bajo control; la correcta dirección del partido Con la ayuda del pueblo del país y de todo el país, superaremos las dificultades y reconstruiremos una hermosa patria.

3. Actividades flexibles y diversas en equipos de vacaciones

Durante las vacaciones de verano, los estudiantes se dividen en varios "equipos de vacaciones" según su lugar de residencia en unidades de clase para realizar actividades. Estos equipos de vacaciones incluyen: Equipo de Protección Ambiental, Equipo de Sol, Equipo de Promoción Olímpica, Equipo de Limpieza, Equipo de Amor, etc. Participan activamente en la vida social, participan en el trabajo comunitario, realizan publicidad y ejercitan sus habilidades organizativas y prácticas en las actividades.

4. Ingresar a la sociedad y a la vida

1. Realizar las actividades de voluntariado juvenil “Hogar Armonioso” con el propósito de satisfacer las necesidades de los residentes de la comunidad, enfocándose en las personas mayores, niños Nos centramos en grupos desfavorecidos y llevamos a cabo diversas formas de actividades de servicio voluntario, como ayudar a los discapacitados, cuidar a los ancianos, ayudar a los pobres, educar a los pobres y limpiar el medio ambiente. Algunas ramas de la Liga Juvenil utilizan ramas y grupos como unidades para llevar a cabo servicios de vida, entretenimiento cultural, capacitación en rehabilitación, atención médica y consuelo espiritual en instituciones de servicios sociales de cuidado de personas mayores, como residencias de asistencia social para personas mayores, apartamentos para personas mayores, residencias de ancianos, residencias de ancianos, y centros de servicio voluntario y otras actividades de voluntariado; algunas sucursales de la Liga Juvenil trabajan con calles emparejadas y áreas residenciales para organizar cursos de capacitación de verano en música, arte, ciencia y tecnología, clases culturales, etc., y ayudar a la comunidad a llevar a cabo el verano de los niños. campamentos, divertidos juegos deportivos y otras actividades coloridas.

2. Participar activamente en diversas conferencias de conocimiento celebradas en la comunidad y visitar varios museos para aumentar el conocimiento y ampliar horizontes. Muchas ramas de la Liga Juvenil participaron colectivamente en varias conferencias, como educación sexual para adolescentes, educación jurídica, educación sobre salud y defensa nacional, propaganda antidrogas, propaganda para la prevención y el tratamiento del SIDA, divulgación científica, pintura, caligrafía, seguridad vial, etc.

3. Tomar la iniciativa de contactar unidades y realizar amplias actividades de práctica social. Algunas sucursales de la Liga Juvenil contactan a los jardines de infancia para probar el trabajo de educación preescolar; algunas sucursales de la Liga Juvenil contactan a los supermercados para experimentar el arduo trabajo de los cajeros; algunos miembros de la Liga Juvenil van a los hospitales para ayudar a los médicos y guiar a los pacientes; algunos miembros de la Liga Juvenil van a las fábricas para comprender la producción; procedimientos operativos y experiencia en gestión corporativa. Algunos miembros participaron en la Actividad de Apoyo del Ejército del 1 de agosto y experimentaron la vida en un campamento militar por un día.

5. Realizar activamente ejercicio físico y cultivar un estilo de vida saludable y positivo.

Animar a los socios jóvenes a realizar diversas actividades saludables, recreativas, deportivas y de fitness y actividades de ocio vacacional en casa durante el verano. Muchos miembros participaron en ejercicios físicos como tenis de mesa, baloncesto y natación, y organizaron competencias e intercambios amistosos con otros entusiastas de los deportes sociales y escolares. A través de un amplio contacto con otros miembros de la sociedad, aprendieron conocimientos básicos de la vida, aprendieron a cooperar y. incrementaron sus conocimientos. Además, ayudar a los padres a hacer más tareas domésticas en casa, apreciar el arduo trabajo de sus padres, aprender habilidades básicas para la vida y sentido común sobre el trabajo y mejorar su capacidad para vivir de forma independiente.

Al realizar actividades de práctica social, los jóvenes miembros de la liga pueden profundizar su comprensión de la sociedad y su capacidad para servir a la sociedad, recibir educación ideológica y mejorar su calidad general. Resumen de la participación en actividades de práctica social (Parte 2)

El comité de la liga escolar y los Jóvenes Pioneros formularon y organizaron el plan de práctica social del verano 20__ antes de las vacaciones de verano. Cada escuadrón lo organizó e implementó cuidadosamente bajo el liderazgo. de la Brigada de Jóvenes Pioneros, y los resultados fueron notables. Al participar activamente en actividades de práctica social durante las vacaciones de verano, los estudiantes se integran a la sociedad, se acercan a la vida, aumentan sus conocimientos, cultivan sus sentimientos, hacen ejercicio y mejoran su calidad general.

1. Realizar actividades con el tema "Participar en los Juegos Olímpicos"

El año x es el __ aniversario de la reforma y apertura, y también es el año de la Juegos Olímpicos. Los 29º Juegos Olímpicos, que atrajeron la atención mundial, se celebraron con éxito en Beijing. Desde la inauguración de los Juegos Olímpicos hasta su exitosa conclusión, todos los estudiantes se sintieron inspirados por el espíritu de lucha de los atletas de nuestro país y estaban aún más orgullosos del éxito de la celebración de los Juegos Olímpicos en nuestro país, que reflejó los resultados de la reforma y la apertura. ¡Y mejoró enormemente la fuerza nacional general! La pasión patriótica se encendió y los estudiantes vitorearon, vitorearon y vitorearon a los atletas olímpicos. Cada vez que ganaban una medalla, los estudiantes se sentían emocionados. Los maravillosos eventos olímpicos los afectaron profundamente. Los jóvenes miembros expresaron sus sentimientos de diversas maneras y llevaron a cabo la creación de periódicos olímpicos escritos a mano para expresar su verdadera comprensión de las "Olimpiadas de Humanidades, Olimpíadas Verdes y Olimpíadas de Ciencia y Tecnología" de los Juegos Olímpicos de Beijing. Al integrarme en la creación, compilé columnas como la lista de medallas, Me encantan los Juegos Olímpicos y preguntas y respuestas sobre conocimientos olímpicos, etc. para expresar mis sentimientos y escribir mis propios pensamientos después de verlo.

2. Realizar actividades temáticas para animar la zona del desastre

3. Actividades flexibles y diversas en equipos de vacaciones

4. Ingresar a la sociedad y a la vida

1. Realizar las actividades de voluntariado juvenil “Hogar Armonioso” con el propósito de satisfacer las necesidades de los residentes de la comunidad, enfocándose en las personas mayores, niños , Centrándonos en grupos vulnerables, llevamos a cabo diversas formas de actividades de servicio voluntario, como ayudar a los discapacitados, cuidar a los ancianos, ayudar a los pobres, educar a los pobres y limpiar el medio ambiente. Algunas ramas de la Liga Juvenil utilizan ramas y grupos como unidades para llevar a cabo servicios de vida, entretenimiento cultural, capacitación en rehabilitación, atención médica y consuelo espiritual en instituciones de servicios sociales de cuidado de personas mayores, como residencias de asistencia social para personas mayores, apartamentos para personas mayores, residencias de ancianos, residencias de ancianos, y centros de servicio voluntario y otras actividades de voluntariado; algunas sucursales de la Liga Juvenil trabajan con calles emparejadas y áreas residenciales para organizar cursos de capacitación de verano en música, arte, ciencia y tecnología, clases culturales, etc., y ayudar a la comunidad a llevar a cabo el verano de los niños. campamentos, divertidos juegos deportivos y otras actividades coloridas.

3. Tomar la iniciativa de contactar unidades y realizar amplias actividades de práctica social.

Algunas sucursales de la Liga Juvenil contactan a los jardines de infancia para probar el trabajo de educación infantil; algunas sucursales de la Liga Juvenil contactan a los supermercados para experimentar el arduo trabajo de los cajeros; algunos miembros de la Liga Juvenil van a los hospitales para ayudar a los médicos y guiar a los pacientes; algunos miembros de la Liga Juvenil van a las fábricas para comprender; procedimientos de operación de producción y experiencia en gestión corporativa. Algunos miembros participaron en la Actividad de Apoyo del Ejército del 1 de agosto y vivieron un día de vida en un campamento militar.

5. Realizar activamente ejercicio físico y cultivar un estilo de vida saludable y positivo.

Animar a los socios jóvenes a realizar en casa durante el verano diversas actividades saludables, lúdicas, deportivas y de fitness y de ocio vacacional. Muchos miembros participaron en ejercicios físicos como tenis de mesa, baloncesto y natación, y organizaron competencias e intercambios amistosos con otros entusiastas de los deportes sociales y escolares. A través de un amplio contacto con otros miembros de la sociedad, aprendieron conocimientos básicos de la vida, aprendieron a cooperar y. incrementaron sus conocimientos. Además, ayudar a los padres a hacer más tareas domésticas en casa, apreciar el arduo trabajo de sus padres, aprender habilidades básicas para la vida y sentido común sobre el trabajo y mejorar su capacidad para vivir de forma independiente.

Para fortalecer eficazmente las actividades de práctica social y experiencia moral de los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación moral, combinada con las características de edad y los patrones cognitivos de la primaria. y estudiantes de secundaria, las escuelas primarias y secundarias 17 utilizaron el verano para realizar actividades estudiantiles Actividades de práctica social y experiencia moral.

1. Ideología rectora:

Combinar el aprendizaje basado en la investigación con la práctica social requiere que los estudiantes salgan del campus y se adentren en la sociedad, se preocupen por el desarrollo social, presten atención a los problemas sociales, y tratar de resolverlos. Las cuestiones sociales estudiadas por uno mismo se convierten en un complemento útil a la vida extraescolar de los estudiantes y abren nuevas vías de práctica social con características propias.

2. Importancia:

1) Cambiar los métodos de aprendizaje, ampliar los recursos de aprendizaje y ampliar el espacio de desarrollo.

2) Participar en la práctica social, estimular el interés por aprender y mejorar la experiencia de vida.

3) Servir activamente a la comunidad, desarrollar un sentido de servicio y fortalecer la responsabilidad social.

3. Forma organizativa de la práctica social:

1. Forma organizativa: modelo de cooperación grupal. Los estudiantes generalmente forman un grupo de actividades de práctica social de 3 a 10 personas. Seleccionan a sus propios líderes de grupo y contratan a adultos con cierta experiencia (como profesores de la escuela, padres de estudiantes, etc.) como instructores. Durante el proceso de investigación, los miembros del equipo de actividad trabajaron juntos y colaboraron entre sí. El proceso específico es el siguiente:

A. Agrupación y selección de temas

B. Reclutamiento de instructores

C. Desarrollar planes de actividades

;

D. Operaciones grupales específicas de diseño de investigación (diseñar formularios de entrevistas y cuestionarios; formular visitas, observaciones y planes de actividades; preparar grabadoras de audio, grabadoras de video y otras herramientas de actividades;

E actividades prácticas (); observación, entrevistas, cuestionarios, experimentos)

F Analizar datos de actividad

G Redactar informe de encuesta de prácticas sociales

4. Contenido y resultados de la actividad principal:

El contenido de las actividades del equipo de vacaciones es extenso, las actividades de práctica social son efectivas. Según estadísticas incompletas, durante estas vacaciones de verano, nuestra escuela realizó más de 100 actividades en equipo, con más de 700 participantes, dando pleno juego al papel del Eagle Holiday Team, permitiendo a los niños aprender conocimientos, ejercitarse y mejorar. sus capacidades sociales de adaptabilidad. El "Happy Team" de las clases 4 y 6 tuvo un desempeño particularmente bueno.

1. Actividades de visita social.

Fueron 26 equipos participantes y 144 participantes. Las unidades visitadas fueron: Escuadrón de Bomberos N°1, Departamento de las Fuerzas Armadas, Equipo de Abastecimiento de Agua, Equipo de Calderas, Taller de Transformadores, Hospital, Fábrica de Bienestar y Equipo de Producción de Petróleo. .

2. Ciclo de actividades “Protección Ambiental Verde”. A través de actividades vivenciales y creativas como "Mi diario de un destino con la naturaleza", "Adopta un árbol, cultiva una flor", "Mi vida baja en carbono", etc., los estudiantes pueden combinar una conciencia natural y armoniosa de protección ecológica del medio ambiente con Ideas sencillas, civilizadas y que ahorran energía. Llévese a casa conceptos de vida ecológica. Combinado con "Acción baja en carbono", guía a los estudiantes para que comprendan la importancia y el papel del uso de energía personal y doméstica en la conservación de energía y la reducción de emisiones, establece el concepto de "conservación de energía, protección del medio ambiente y valora la naturaleza", presta atención a los métodos de conservación. en la vida, y aprenda y encuentre consejos y métodos de conservación de energía, empezando por cosas pequeñas como ahorrar una gota de agua, un trozo de papel, un grano de arroz, un kilovatio hora de electricidad, etc., deje que las bajas emisiones de carbono. El concepto se extiende desde el campus a la familia, irradia a la sociedad, realmente hace que la protección del medio ambiente se convierta en una moda, deja que el verde entre en la familia y deja que las bajas emisiones de carbono se integren en la vida.

Hay 21 equipos participantes y 126 participantes.

3. Actividades de bienestar social, taller de suministro de agua, equipo ecologista, voluntarios de residencias de ancianos. Hay 4 equipos participantes y 54 participantes.

4. Actividad de lectura "Los buenos libros acompañan el crecimiento": organice a los estudiantes para que lean libros activos y saludables, estimule el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, cultive los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y sus habilidades para leer bien, leer bien y lea bien, para que los estudiantes puedan Los libros guíen la vida de verano de los estudiantes y hagan de la lectura una necesidad para el crecimiento de los estudiantes. Hay 18 equipos participantes y 213 participantes. Los estudiantes de tercer a quinto grado también escribieron sobre sus experiencias y sentimientos acerca de la lectura, en un total de más de 600 artículos.

A través de prácticas sociales extensas y coloridas y actividades de experiencia moral, los estudiantes pueden ingresar a la sociedad, comprender la sociedad, prestar atención a la sociedad, demostrar plenamente la calidad integral, la perspectiva mental y la calidad moral de nuestros estudiantes de la escuela. y utilizar los suyos A través de acciones prácticas, los estudiantes pueden hacer su mejor contribución a la sociedad. A través de la experiencia personal de los estudiantes, pueden sentir sus responsabilidades, establecer la dirección de sus propios esfuerzos y establecer una perspectiva socialista firme de la vida, los valores y el mundo. vista. Resumen de la participación en actividades de práctica social (Parte 4)

Esta práctica social durante las vacaciones fue dura pero gratificante. Un intento sin precedentes, a cambio de una experiencia extraordinaria, es verdaderamente un viaje que vale la pena.

Aunque no fue un proceso fluido al distribuir el cuestionario y algunas personas no estaban dispuestas a cooperar, no nos desanimamos y continuamos la investigación y finalmente completamos nuestra tarea del cuestionario. Esta actividad práctica no sólo nos hizo comprender que la práctica integral no es fácil, sino que también comprendió profundamente la necesidad de apreciar los frutos del trabajo de los demás. Este es un ejercicio poco común que pone a prueba la fuerza física y la resistencia mental, un ejercicio que no se puede encontrar en los libros del campus.

Las cosas que normalmente parecen fáciles pueden no serlo al principio, pero mientras trabajes duro, podrás marcar el comienzo de los albores de la victoria. El trabajo duro siempre dará recompensas

Aunque las actividades de práctica social durante las vacaciones de verano han terminado, el enorme impacto que nos ha traído la práctica social está lejos de terminar. Nos permite salir del campus, del aula, a la sociedad y al camino de la integración con la práctica. Vamos al gran aula de la sociedad para ver el mundo, mostrar nuestros talentos, hacer crecer nuestros talentos, perfeccionar nuestros. voluntad y ponernos a prueba en la práctica.

Aunque esta práctica social es bastante dura. ¿Es felicidad o apego? Cuando pienso en retrospectiva, me doy cuenta de que el aburrimiento original estaba lleno de expectativas y la amargura revelaba dulzura.

A través de esta actividad de práctica social, por un lado, hemos ejercido nuestro potencial y crecido en la práctica; por otro lado, hemos hecho nuestras propias contribuciones a la sociedad, pero en el proceso de práctica, nosotros; También mostró problemas como falta de experiencia, inmadurez en el manejo de problemas e integración insuficiente del conocimiento y la práctica del libro.

Cuando regresemos al campus, apreciaremos aún más el tiempo que estudiamos en la escuela, nos esforzaremos por dominar más conocimientos y continuaremos profundizando en la práctica para probar nuestros conocimientos, ejercitar nuestro potencial y prepararnos. para un futuro mejor y sentar una base sólida para servir a la sociedad.

"Las oportunidades sólo favorecen a la mente preparada". Sólo a través de nuestros esfuerzos continuos, podemos mostrar la energía para lograr grandes avances, tener la ambición de llegar a la cima y mejorar constantemente nuestra calidad general en el proceso. del contacto con la sociedad, reduciendo las colisiones durante el período de rodaje y acelerando el ritmo de integración en la sociedad, sólo entonces podremos afianzarnos firmemente en el altiplano del talento, izar nuestras velas ideales y navegar hacia el otro lado del éxito. Resumen de la participación en actividades de práctica social (Parte 5)

El 23 de noviembre de 20__, el comité de padres de la escuela __ organizó a los estudiantes para participar en actividades de práctica social en el sitio cultural Stone Tribe en el distrito __. Actividad del día Los estudiantes se han beneficiado mucho, no solo ampliaron sus horizontes, aprendieron muchos conocimientos extracurriculares, sino que también enriquecieron muchos conocimientos sobre seguridad. El número de personas que participaron en este evento fue ***320, incluidos x estudiantes, 37 maestros y miembros del comité familiar. No hubo incidentes de seguridad durante el evento. Ahora hacemos el siguiente resumen del trabajo de seguridad:

1. Preparación suficiente:

1. Basado en las condiciones locales reales y la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, hemos desarrollado un Política detallada y confiable

Plan de emergencia de seguridad para actividades de práctica social.

2. Estableció un líder de actividades con el director Sun, los directores del comité familiar Huang y Ma como líderes de equipo, Wu, Li x y Song como líderes adjuntos de equipo, y jefes de departamento y maestros de clase como miembros del grupo. .

El equipo pudo lograr un comando unificado y una organización de actividades en estricta conformidad con los requisitos. Organizó y convocó especialmente una reunión de trabajo de actividades de seguridad por encima del nivel de director para enfatizar y coordinar los detalles de seguridad y garantizar que las actividades fueran infalibles.

3. El Departamento Político y de Educación y la Oficina de Seguridad organizaron una reunión especial de seguridad con maestros de clase, maestros de educación moral y representantes del comité de padres para centrarse en los detalles de seguridad. La reunión enfatizó principalmente que el maestro de la clase debe prestar atención a los detalles de seguridad y brindar educación de seguridad variada a los estudiantes según el plan de seguridad después de regresar a clase. __Resumen del trabajo de seguridad de la práctica social de 20__ estudiantes de la escuela

4. Organice el grupo de liderazgo para enviar representantes a la Tribu Piedra para inspecciones in situ con anticipación. Desde las inspecciones sobre el terreno de las rutas de conducción, los caminos prácticos de los estudiantes y los factores inseguros en el campo, el trabajo de seguridad se considera de manera muy cuidadosa y meticulosa.

2. Organización ordenada:

1. Previo a la actividad, se deben enfatizar los requisitos de seguridad pertinentes para que los estudiantes puedan realizar la visita de manera ordenada.

2. La Oficina Política y de Educación revisará la lista de estudiantes participantes uno por uno y dejará el número de teléfono de los padres.

Informará a los estudiantes para que informen a sus padres el teléfono. número del profesor de la clase para que puedan contactarse entre sí. Para obtener más detalles, consulte la "Tabla de disposición de vehículos".

3. Numere los vehículos del 1 al 6 y los estudiantes de la clase subirán al autobús según el número.

4. Se hizo un horario de autobús detallado. 10 estudiantes se dividen en grupos. Cada grupo elige un líder de equipo para que sea responsable de contar el número de personas. Si se encuentra algún comportamiento inseguro, deténgalo inmediatamente y. informar al profesor de la clase.

5. Cada clase tiene un director, un maestro de educación moral y 3 seguidores del comité de padres. Hay una persona a cargo del maestro líder en cada vehículo. En el autobús, la persona a cargo es responsable de la seguridad en el autobús. Debajo del autobús, hay un maestro de clase que es responsable de la seguridad de los estudiantes al subir y bajar del autobús y de contar el número de estudiantes.

6. Después de que los estudiantes tomen asiento, se llevará a cabo nuevamente educación sobre seguridad, especialmente se enfatizarán los asuntos de seguridad a los que se debe prestar atención mientras conducen

. Antes de arrancar el vehículo, enseñe a los estudiantes cómo usar el cinturón de seguridad, asegúrese de que cada estudiante se abroche el cinturón de seguridad y verifique la firmeza del cinturón de seguridad del estudiante para garantizar la seguridad personal mientras conduce.

7. Educar a los alumnos sobre cómo escapar si se encuentran con peligro en un vehículo. Indique a los estudiantes que encuentren salidas y ventanas de escape. ¿Cómo usar un martillo de vidrio para romper el vidrio y escapar? ¿Enseñar a los estudiantes cómo abrir ventanas de escape para escapar?

8. Después de llegar al destino, el director se centró en los requisitos de seguridad durante la visita, haciendo que los estudiantes fueran más ordenados en los lugares públicos y comprendiendo el conocimiento de seguridad del trabajo en equipo.

9. Todos los profesores de clase y profesores de educación moral deben realizar un seguimiento antes, durante y después de la clase para garantizar la seguridad de los estudiantes. Resumen del trabajo de seguridad de las actividades de práctica social de los estudiantes en la Escuela del Área Minera de Chaili en 20__

3. Actividades efectivas:

1. Los estudiantes participaron activamente en las actividades y estaban de muy buen humor.

2. Los estudiantes observaron atentamente y registraron las actividades.

3. Durante las actividades, los estudiantes obedecen las reglas de manera ordenada, tienen sentido de trabajo en equipo y básicamente son capaces de manejarse de forma independiente. Pueden cumplir activamente las reglas dondequiera que haya agua corriente o pendientes. Y piedras lisas, y no estropear. Nadie tocó los objetos en el área escénica ni pisó el césped.

4. Después de la actividad, todos los estudiantes escribieron artículos de revisión, que fueron muy sustanciales en términos de extensión y contenido.

5. Con el apoyo de los líderes escolares, los esfuerzos y la cooperación del comité de padres y el director, y los esfuerzos conjuntos de todos, la actividad se desarrolló sin problemas y todos los estudiantes regresaron a casa sanos y salvos en el tiempo especificado.

4. Áreas que necesitan mejorar:

1. No debería haber demasiada gente cuando se realicen actividades en el futuro, de lo contrario será difícil de gestionar.

2. En el futuro, necesitaremos discutir más y tener más contacto con el profesor de la clase para gestionar mejor a los estudiantes.

3. Con base en esta experiencia de conducción, actividades similares en el futuro también brindarán a los estudiantes educación sobre seguridad en la conducción, gestión de seguridad al subir y bajar del vehículo y educación sobre emergencias de seguridad cuando el vehículo se encuentre con un obstáculo. accidente mientras se conduce. Necesita mayor refuerzo.

En resumen, a través de esta práctica de actividad social, los estudiantes pueden ingresar a la sociedad, comprenderla y experimentar más cuestiones de seguridad personal a las que se debe prestar atención al viajar en autobús, y mejorar la capacidad personal y de equipo de los estudiantes. conciencia de seguridad y capacidades de seguridad.

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