Universidad de Castigo Corporal de Taiwán
Una escuela primaria en la ciudad de Taichung contrató a un entrenador llamado Cai para dirigir el club de fútbol y liderar el equipo para participar en la competencia 5438+00 a finales de junio. Debido a que un niño de escuela primaria no estaba temporalmente dispuesto a jugar, fue multado por "montar en un puente de arco" en público durante unos 20 segundos. Un testigo tomó fotografías y denunció ante los medios, acusando al docente de castigar corporalmente a los alumnos.
Sin embargo, más de una docena de padres lloraron por el entrenador Cai, diciendo que generalmente era amable y paciente porque la competencia era estricta en ese momento, la escuela dijo que el entrenador se había disculpado con los padres y estudiantes, y La escuela también advirtió que no lo volvería a hacer. La Oficina de Educación de la ciudad de Taichung declaró que fortalecerá la supervisión y prohibirá la repetición de incidentes de castigo corporal.
El castigo corporal o castigo corporal se refiere al acto de castigar el cuerpo de una persona, sin importar el tiempo de duración, como por ejemplo estar de pie, azotar (azotes), saltar rana, hacer sentadillas punitivas, ponerse en cuclillas, ponerse de pie para hacer tareas, copiar textos, etc.
Algunas personas apoyan el castigo corporal, mientras que otras se oponen. Las formas de implementación varían de un país a otro y algunos países incluso lo han prohibido.
¿Se debe utilizar el castigo corporal?
En Finlandia y Nueva Zelanda, los estudiantes a menudo son castigados por realizar servicios comunitarios, como recoger basura, sentarse en el aula después de la escuela, usar uniformes escolares durante las vacaciones para realizar servicios en el campus, reflexionar sobre comportamientos inapropiados o hacer hacer la tarea. Los estudiantes pueden enfrentar una suspensión si ponen en peligro la seguridad de otros estudiantes o interfieren seriamente con la instrucción.
Algunos profesores experimentados piensan que los niños de hoy son demasiado difíciles de manejar, ni siquiera saben cómo castigarlos y no saben cómo manejarlos.
La encuesta muestra que el 75% de los padres en Taiwán están de acuerdo en que los maestros utilizan el castigo corporal, y más del 80% de los padres han utilizado el castigo corporal para disciplinar a sus hijos.
Algunos padres piensan que nos han golpeado así desde pequeños, pero ahora estamos bien. Esto demuestra que los padres todavía tienen el concepto de "no pegar" y creen que el castigo corporal es una forma eficaz de disciplinar a sus hijos.
Los profesores que pueden administrar castigos corporales son profesores serios y responsables. Algunos padres incluso hacen todo lo posible para meter a sus hijos en clases estrictas.
Cero castigo corporal = ¿educación del amor?
¿El castigo corporal cero conducirá a un aumento de los casos penales?
¡El castigo corporal cero debe tener estrategias disciplinarias que sustituyan al castigo corporal!
Lu Suwei, que brinda asesoramiento psicológico a delincuentes juveniles, enfatizó que los niños necesitan experiencia constante para enseñarles lo que es correcto, en lugar de castigarlos por lo que está mal. Si un niño hace algo malo, se le golpea. Éste es un enfoque muy pobre en nuestro asesoramiento psicológico.
Como él está conectado y es disciplinado, puedo hacerlo sin la policía ni los padres cuando lo hago, en lugar de partir de un lugar de autodisciplina interior.
Cómo disciplinar a los niños es un tema que los padres necesitan para crecer y aprender.
El castigo corporal y el castigo no corporal plantean desafíos a todos los valores sociales y a la cultura educativa tradicional.
Si queremos implementar castigos corporales cero, los padres y maestros deben encontrar mejores formas de disciplinarlos.