¿Qué estudiante de último año conoce los tipos de preguntas del examen de comprensión auditiva TOEFL 2017?
1) Pero la pregunta; tipo.
Este tipo de preguntas aparecen infinitamente en el examen TOEFL. Básicamente, cada conjunto de preguntas del TOEFL tendrá tres, cuatro y cinco preguntas. La clave para solucionar este tipo de problemas es intentar entender el pero.
Las cosas están atrás porque este lugar siempre es un centro de exámenes. Para el candidato promedio, le es imposible escuchar todo porque su fuerza no es suficiente. Pero si pudiera escuchar a uno de ellos, estaría bien. Pero
Pero es precisamente una de esas señales. Cuando escuche un pero, debe trabajar duro. Una vez que trabaje duro, el problema se resolverá. Por ejemplo:
Pam, ¿esta música dificulta tu estudio?
La verdad es que ya no estudio, pero quiero dormir.
2) Responder preguntas generales.
Este tipo de preguntas siguen apareciendo en TOEFL Listening. Las preguntas generales también se llaman sí o no en inglés.
Pregunta, esto se debe a que sólo existen dos posibilidades para responder a tal pregunta, o sí o no,
No queda otra opción. En la resolución de problemas reales, el método y la técnica para resolver este tipo de problemas es muy simple, es decir, si no puedes entender lo que dijo la segunda persona, simplemente responde la pregunta de manera negativa de la primera persona y luego obtendrás un sí.
La respuesta exacta. Por ejemplo:
Necesito ver a un dermatólogo. Está familiarizado con el Dr. Smith. ¿La recomiendas?
b: La he visto varias veces y lo mejor que puedo decir de ella es que
Tiene algunas revistas interesantes en su sala de espera.
3) Problema de tono.
No necesito enfatizar la importancia del tono. Los estudiantes que tienen cierta comprensión del TOEFL deben tener un conocimiento profundo del mismo. En un conjunto de preguntas del TOEFL, suele haber una pregunta de tono puro. El llamado problema del tono puro es que si el tono no se capta bien, generalmente es difícil hacerlo bien. Por ejemplo:
Escuché que solo una persona obtuvo una A en el examen. ¡tú!
¡Está bien!
Aquí, si no escuchas el tono de estar bien, afectará tu problema. Los candidatos pueden comparar las cintas y experimentarlas detenidamente. Otro ejemplo:
Debo admitir que me siento menos cansado desde que comencé a hacer ejercicio.
¿Qué te dije?
No se debe pasar por alto el tono particularmente orgulloso de la segunda persona.
Además, los cambios de acento también afectarán al significado de toda la frase. Da dos ejemplos para ilustrar:
¡No ha visto a sus padres en cuatro años!
¡Hace muchos años que no ve a sus padres!
Las palabras en negrita están acentuadas. La primera frase significa "No ha visto a sus padres en cuatro años". La segunda frase es "No ha visto a sus padres en muchos años". El énfasis es diferente y el significado, naturalmente, es diferente.
Lo que escuchas en TOEFL Escuchar es siempre lo que dices. De hecho, cada frase tiene un tono. Es sólo que parte del tono no es obvio y no puedes detectarlo fácilmente. Siempre hay muchos tipos de preguntas de este tipo en el conjunto de preguntas de Listening del TOEFL, con sus propios puntos de prueba, pero si los estudiantes pueden comprender y dominar bien su propio tono, definitivamente se beneficiarán mucho del proceso de hacer las preguntas.
4) Problema del modo subjuntivo.
También es el examen de comprensión auditiva TOEFL. Según las estadísticas científicas, debe haber de dos a tres preguntas virtuales en cada conjunto de preguntas del TOEFL. En TOEFL Listening, los candidatos deben dominar los siguientes modos subjuntivos comunes:
a) Espero...
b) Si...
c) si guía El modo subjuntivo es contrario al hecho actual.
d) El modo subjuntivo introducido por if es contrario a hechos pasados.
e) La forma omitida del modo subjuntivo.
El dominio de este tipo de preguntas depende de la comprensión precisa del estudiante del fenómeno y la esencia del modo subjuntivo. Se recomienda que los estudiantes encuentren tres oraciones de cada modo subjuntivo en las preguntas del examen TOEFL y las memoricen. Y presta atención a la relación entre cada oración de ejemplo y las opciones.
5) Tipos de modismos.
El tipo de pregunta más común en TOEFL Listening es el tipo modismo. TOEFL Listening es lenguaje hablado y la presencia de una gran cantidad de modismos es una característica importante que distingue el lenguaje hablado del escrito. Entonces se puede imaginar la importancia de los modismos en la comprensión auditiva del TOEFL.
Elimine cualquiera
Después de investigar un poco sobre un conjunto de tipos de preguntas del TOEFL, encontrará que cada conjunto de tipos de preguntas del TOEFL tiene varias preguntas idiomáticas, generalmente cinco, seis, siete u ocho. La clave de la cuestión del modismo es que el modismo en sí es el punto de prueba. Una vez que conoces a alguien familiar.
Como modismo, puedes estar seguro si respondes bien esta pregunta. Por lo tanto, dominar los modismos se ha convertido en la única forma para que los estudiantes logren avances en la comprensión auditiva del TOEFL.
6) Tipo de pregunta de acuerdo o en desacuerdo.
La pregunta TOEFL Listening trata sobre una conversación entre dos personas. Lo que dice la primera persona muchas veces requiere que la segunda exprese su actitud, opinión y posición sobre lo que dijo la primera, por lo que siempre implica aprobación o desaprobación. Se puede decir que los dos conceptos de estar de acuerdo o en desacuerdo son los dos conceptos más comúnmente expresados en la escucha del TOEFL. Sí, el grado de dominio de estos dos conceptos también determina en cierto sentido su puntuación de escucha en el TOEFL. Los candidatos deben dominar cuidadosamente las expresiones utilizadas comúnmente de estos dos conceptos. No es necesario dar más detalles sobre este punto, ya que innumerables ejemplos en tipos de preguntas del TOEFL lo han demostrado.
7) ¿Quién deja a quién hacer las preguntas? Este tipo de preguntas es extremadamente sencillo de dominar, pero su efecto es enorme. No es exagerado decir que cada conjunto de preguntas del TOEFL tiene al menos un tipo de pregunta de este tipo. Se puede decir que este es el punto de prueba eterno de ETS, por lo que en el futuro, a cada conjunto de preguntas del TOEFL no le faltarán esos tipos de preguntas. . La clave para dominar este tipo de preguntas reside en las siguientes expresiones:
El primer tipo: (un patrón de oración compuesto por algunos verbos pequeños, que le dice específicamente al ejecutor de la acción)
Consigue que...(como Susan) haga algo
Pide...que haga algo
Para provocar... que haga algo
Hacer. .. hacer algo
Enviar... para hacer algo
Hacer algo
La segunda categoría: (usando otra persona y otra persona, sin especificar quién lo hará)
Pedirle a otra persona que haga algo
Pedirle a otra persona que haga algo
Categoría 3:
Hacer algo
Obtenga algunos resultados
Estos tres tipos de patrones de oraciones se basan en quién pregunta a quién hacer las preguntas. Son fáciles de dominar y los patrones de oraciones en sí son los puntos de prueba. Si los candidatos prestan un poco de atención, naturalmente obtendrán puntos por este tipo de preguntas. Este tipo de preguntas es muy sencilla para los candidatos chinos.
8) Cuestiones que reflejan la forma de pensar de los estadounidenses. Los estadounidenses piensan diferente que China. Siempre son directos y no se andan con rodeos. Esta forma de pensar también ha afectado profundamente la escucha del TOEFL. Por eso, en el proceso de resolución de problemas, es fundamental prestar atención a esta forma de pensar. ¿Cómo afecta el estilo de pensamiento al TOEFL? Los siguientes tres casos son suficientes para ilustrarlo:
Como aún no he comenzado mi proyecto, es posible que no vaya a clase hoy.
¿Estás bromeando? Eso sólo hará que te quedes aún más atrás.
Todavía estoy esperando que el empleado regrese y me haga algunas copias de este periódico.
b: Para qué molestarlo, te mostraré lo fácil que es operar esta máquina.
No sé si debo tomar el autobús temprano o tarde.
¿Importa? No es necesario que regrese antes de medianoche.
A partir de estos tres ejemplos, podemos ver la forma en que piensan los estadounidenses. Siempre expresan sus opiniones directamente. La entrega directa hace que lo que dicen ante ellos parezca importante. De hecho, muchas veces, comprender las cosas anteriores puede solucionar este problema.
9) Sugerir preguntas.
Es razonable hacer sugerencias a modo de pregunta. En primer lugar, las personas suelen utilizar sugerencias en sus interacciones diarias. No se puede subestimar el papel de las sugerencias en la escucha del TOEFL. Porque en general, siempre que haya una sugerencia, es una prueba.
Punto. Esto es especialmente importante en temas nuevos. Cuando los nuevos tipos de preguntas se vuelven cada vez más largos, los candidatos no saben en qué parte centrarse. Las sugerencias aparecen, y los candidatos confundidos son como ver un faro.
Hay muchas formas de expresar consejos, por lo que los estudiantes deben conocerlas todas. Eche un vistazo a las expresiones sugeridas a continuación. ¿Estás familiarizado con ellos?
¿Alguna pregunta ahora?
¿Está bien a las cuatro?
¿No sería más fácil si cogiéramos un taxi?
¿Está bien el viernes?
¿Qué tal si recogemos algunas conchas después del almuerzo?
¿Qué tal durante toda la semana?
10) Preguntas de pistas y preguntas de inferencia.
La pregunta con este tipo de preguntas es siempre ¿qué está insinuando el hombre/mujer? ¿Qué se puede inferir del siguiente ejemplo
diálogo? Este tipo de pregunta aparece en muchos tipos de preguntas nuevos y cada vez hay más tendencias. Este tipo de preguntas suele resultar difícil.
Finalmente, te recomiendo un sitio web que contiene recuerdos de preguntas anteriores del examen TOEFL:
//homecontent/zhenti/
Lo anterior, espero que así sea. te será útil~