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¿La evolución histórica y evaluación del antiguo sistema de exámenes imperial?

El examen imperial era un examen de selección de talentos para los antiguos literatos chinos. Desde las dinastías Wei y Jin, los funcionarios han sido seleccionados en su mayoría entre los hijos de personas poderosas de diversos lugares. Los hijos de personas poderosas pueden ser funcionarios sin importar sus méritos o deméritos. Muchas personas que provienen de entornos humildes pero que tienen talento y conocimientos reales no pueden ocupar puestos de alto rango en los niveles central y local. Para corregir esta deficiencia, el emperador Wen de la dinastía Sui comenzó a utilizar exámenes de materias para seleccionar talentos. Durante el reinado de Yang Di, Jinshi se estableció formalmente para evaluar las opiniones de los candidatos sobre temas de actualidad y seleccionar talentos en función de los resultados de los exámenes. Nació oficialmente el sistema de exámenes imperial de China.

El examen imperial era un sistema de selección de funcionarios mediante exámenes en la dinastía feudal. La razón por la que se llama examen imperial es porque adopta el método de seleccionar académicos según las materias. El sistema de exámenes imperial se implementó en el primer año de Daye de la dinastía Sui (605), y duró más de 1.300 años hasta que se llevó a cabo el último examen Jinshi en el año 31 de Guangxu de la dinastía Qing (1905).

Los efectos adversos del examen imperial residen principalmente en el contenido y la forma del examen. Desde la dinastía Ming, el contenido del examen imperial se ha vuelto rígido y exige que los candidatos sólo escriban artículos que se ajusten a la forma, sin prestar atención al conocimiento real de los candidatos. Para prepararse para el examen científico, las mentes de la mayoría de los eruditos se pierden gradualmente en los estrechos Cuatro Libros y los Cinco Clásicos y en el pedante ensayo de ocho patas. 2-8 tanto la visión como la creatividad y el pensamiento independiente están muy restringidos. El único propósito del estudio de la mayoría de las personas es aprobar el examen científico, y el único propósito del estudio es ser funcionario y adorar a sus antepasados. Además, el examen imperial también restringió las salidas para los talentos. En la dinastía Qing, las figuras más famosas que habían logrado logros sobresalientes en la creación literaria o en diversas tecnologías se sentían frustradas en la sala de examen. Se puede inferir que, si bien el sistema de exámenes imperial descubrió talentos para el gobierno, también enterró talentos destacados en otros campos durante un siglo, varias élites quedaron atrapadas en la sala de exámenes y perdieron el tiempo; Para esclavizar al pueblo Han, el gobierno Qing impuso restricciones estrictas sobre el contenido de los exámenes imperiales. El sistema de exámenes imperial de la dinastía Qing decayó día a día y tuvo cada vez más inconvenientes. Aunque los gobernantes de la dinastía Qing castigaban muy severamente las trampas en el examen imperial, debido a las deficiencias del propio sistema de exámenes imperial, las trampas se volvieron cada vez más graves y el sistema de exámenes imperial finalmente desapareció.

Incluso después de que se abolió el examen imperial, todavía dejó muchas huellas en la sociedad china. Por ejemplo, la "Constitución Provisional de la República de China" fundada por Sun Yat-sen estipulaba la separación de cinco poderes, y el "Yuan de Examen" se derivaba de la tradición de examen imperial de China. Además, algunos hábitos del examen imperial todavía se pueden ver en el examen de ingreso a la universidad en China continental. Por ejemplo, las admisiones se dividen en provincias, el encabezado del examen está vinculado a la información de identidad del candidato para evitar la colusión entre examinadores y candidatos, y el puntaje más alto en el examen de ingreso a la universidad se denomina máximo puntaje. , son todos restos del examen imperial.