Análisis de la información en el examen de máster para títulos académicos equivalentes: ¿Por qué realizar la prueba de información bibliotecaria?
Hoy hablaré con los candidatos sobre cómo encontrar los puntos clave del banco de preguntas general y cómo combinar los temas de prueba específicos para encontrar las preferencias y reglas de las preguntas.
Antes de analizar y explicar, todavía quiero enfatizar que el papel de las preguntas reales de años anteriores definitivamente no es reemplazar las preguntas reales, porque en las preguntas de prueba de cualquier año, las preguntas reales repetidas de años anteriores serán no exceder los 20 puntos. En términos generales, las preguntas reales repetidas en cualquier materia, examen de cualquier año o prueba no excederán los 20 puntos, y los 80 puntos restantes serán contenidos que no hayan sido evaluados en el banco de preguntas. Cualquiera que sólo revise las preguntas reales de años anteriores definitivamente fracasará al final.
¿Cuál es entonces el papel de los artículos de años anteriores?
1. Se utiliza para estudiar las reglas de las proposiciones y las preferencias de las personas que las proponen.
2. Se utiliza para estudiar las reglas ocultas del examen. En cualquier examen existe una regla tácita que es la repetición de preguntas.
3. Se utiliza para restar para limitar el alcance de la revisión. Debido a que las preguntas que se han evaluado en los últimos años no aparecerán repetidamente en el examen académico equivalente, puede restar las preguntas que se han evaluado en los últimos años del banco total de preguntas para limitar el alcance de parte de la revisión.
Sin más preámbulos, hablemos de las reglas tácitas de este curso basadas en las preguntas reales marcadas en la versión 2023 del banco de preguntas del examen general de gestión de información y archivos y biblioteca académica equivalente.
En primer lugar, los estudiantes deben prestar atención al hecho de que habrá ajustes en el examen nacional unificado para este curso en 2020.
Para descubrir patrones, necesitas suficientes muestras. Combinemos suficientes muestras para descubrir patrones.
1. Las preguntas se repetirán, pero el intervalo de tiempo estará muy alejado, como en el ejemplo que se da a los candidatos a continuación.
No es difícil ver en los ejemplos que encontramos que la repetición de las preguntas del examen se limita a cuatro años, es decir, las preguntas tomadas dentro de los cuatro años no se repetirán. Los candidatos pueden tener en cuenta esta regla.
2. La rotación de los centros de pruebas se producirá en unos años, no en el segundo o dos años después de finalizar la prueba.
Por ejemplo, preste atención a las explicaciones de los sustantivos en el catálogo conjunto de los siguientes libros, que están marcadas en detalle en el banco de preguntas generales. Esta explicación sustantiva se tomó en el examen de 2007. Luego, en 2013, apareció el término explicación de libros de recomendación. La rotación de los centros de pruebas definitivamente se producirá, pero no ocurrirá inmediatamente en 2008 y 2009. La razón es que el examinado intentará descubrir la psicología del examinado. Debido a que tomó el examen en 2007, el examinado naturalmente se pondrá a la defensiva sobre los puntos de prueba relacionados antes y después, y prestará atención a los puntos de prueba circundantes. . El examinador simplemente no quiere que los candidatos tengan éxito. De repente, cambiará de centro de pruebas después de unos años después de que los candidatos se olviden de ello.
3. Al elegir un tema, el redactor de la pregunta presta gran atención al número de puntos, por lo que es conveniente asignar puntos y el tamaño del espacio es coherente con el tipo de pregunta.
Como todos sabemos, algunas preguntas, como las de respuesta corta y discusión, tienen cada una una puntuación fija y una longitud correspondiente a la puntuación. Por lo tanto, al elegir un tema, el examinador debe considerar si es conveniente que otorgue puntos y otorgue puntos en función de los puntos clave. Entonces, cuando eligió las preguntas de opción múltiple, eligió algunas pistas y regulaciones claras. Para preguntas como 1234, definitivamente haría que la extensión de las preguntas de respuesta corta fuera menor que la extensión de las preguntas de ensayo. Veamos algunos ejemplos más.
La siguiente respuesta corta: cuatro puntos, fácil de puntuar, adecuada para respuestas cortas, así que aquí está.
Y las preguntas de desarrollo deben tener una extensión determinada. Por ejemplo, la siguiente pregunta de ensayo tiene 6 puntos clave y la extensión de la respuesta completa se ha incrementado significativamente. Por lo tanto, el proponente es muy particular en la selección del tema. Tiene que considerar muchas cosas, así como el trabajo de los revisores posteriores.
Explicación de casos de examen equivalente temprano.
Dado que la prueba de equivalencia se implementa desde hace muchos años y ha pasado por un proceso de exploración, desarrollo, madurez y estabilidad, algunos casos ya no pueden recordarse como reglas. Pero la mayoría de los candidatos deberían ser conscientes de esta situación y tratarla como un caso temprano e inmaduro.
Durante el período de 200X a 2010, la prueba equivalente todavía se encontraba en la etapa exploratoria inicial, y algunas preguntas de la prueba durante este período se repetirían durante un corto período de tiempo, como las pruebas de 2005 y 2007 a continuación.
Esta situación se da no sólo en disciplinas como la biblioteconomía y la informática y la gestión de archivos, sino también en otras disciplinas. Posteriormente, esta situación fue cancelada como un ERROR del examen. La razón es que si un candidato encontró esta pregunta en el examen de 2005 pero reprobó, no tendría motivos para volver a verla dentro del período de validez del examen, lo que equivale a reducir la dificultad para el candidato. Por lo tanto, en los exámenes posteriores a 2010, no sólo los materiales de la biblioteca y la gestión de archivos, sino también otras materias han ajustado el ciclo de repetición de preguntas, con el objetivo de evitar que un candidato se encuentre con las preguntas que ha realizado durante el período de validez del examen.
El Examen Integral de Gestión de Bibliotecas, Información y Archivos con titulación académica equivalente no tiene mucha dificultad. Entre todos los exámenes de calificación académica equivalentes, el de administración pública es el menos difícil, seguido del examen integral de gestión de bibliotecas, información y archivos, que son todos fáciles. El alcance de la revisión de este tema también es muy pequeño y el número de bancos de preguntas no es grande. No hay razón para que la mayoría de los candidatos fracasen.
Declaración:
1. No hay ganancia sin esfuerzo, y la prostitución es en vano sin conocimiento.
2. Rechaza las preguntas groseras. Cuando haga preguntas a otras personas, utilice honoríficos como "usted", "por favor" y "maestro". No respondas preguntas irrespetuosas. Ésta es la cortesía mínima.
3. Si tiene preguntas complejas, siga el proceso de consulta paga. Si no quieres pagar por la consulta, también puedes disfrutarla al final del artículo. Si lo aprecia primero y luego hace preguntas, asegúrese de haberlo apreciado al preguntar, para poder responderlo primero.
4. Debido a que las computadoras y los teléfonos móviles son radiactivos, no son buenos para la visión, la piel y el cabello. Escribir en computadoras y teléfonos móviles es un trabajo físicamente exigente. Por lo tanto, doy prioridad a manejar las cuestiones de pago y valoración de los candidatos con cuidado y precisión.
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