Preguntas de exámenes anteriores: exámenes CET-6 de inglés universitario de diciembre de 2013
Proporcionarle materiales de preparación para los exámenes CET-4 y CET-6 y trabajos anteriores. El Canal de la Mancha compila para usted los siguientes "Documentos de años anteriores: preguntas del examen de inglés universitario Band-6 de diciembre de 2013". Espero que le resulte útil. Le invitamos a visitarlo.
Parte I Escritura (30 minutos)
Composición 1: Estoy a punto de graduarme de la universidad y necesito encontrar un trabajo. Escribe una carta de presentación explicando los motivos para solicitar el trabajo. y las razones por las que está calificado.
Ensayo 2: Para esta parte, se le conceden 30 minutos para escribir un ensayo sobre el impacto de la explosión de información haciendo referencia al dicho "una gran cantidad de información crea una pobreza de atención". Puede citar ejemplos para ilustrar. tu punto y luego explica qué puedes hacer para evitar distraerte con información irrelevante. Debes escribir al menos 150 palabras pero no más de 200 palabras.
Composición 3: Para esta parte, tienes 30 minutos para escribir. Ensayo sobre la felicidad haciendo referencia al dicho: "La felicidad no es la ausencia de problemas", sino la capacidad de afrontarlos. Puede citar ejemplos para ilustrar su punto y luego explicar cómo puede desarrollar su capacidad para afrontar los problemas y ser feliz. feliz.debes escribir al menos 150 palabras pero no más de 200 palabras
Parte 2 Comprensión auditiva (30 minutos)
Sección A
Instrucciones: En esta sección, escucharás 8 conversaciones cortas y 2 conversaciones largas. Al final de cada conversación se harán una o más preguntas sobre lo dicho. Tanto la conversación como las preguntas se dirán una sola vez. Después de cada pregunta habrá una pausa. .Durante la pausa, debes leer las cuatro opciones marcadas A), B), C) y D), y decidir cuál es la mejor respuesta. Luego marca la letra correspondiente en la Hoja de Respuestas 1 con una sola línea en el centro. p>
NOTA: En esta sección responda las preguntas del examen en la hoja de respuestas 1.
1.A)Problemas laborales C)Un error en el pedido
B)Condiciones climáticas D)Mal tráfico de mercancías
2.A)Qué. la mujer dice que tiene mucho sentido.
B)Los ricos se oponen al bienestar social
C)Él simpatiza con los pobres
D. )Está de acuerdo con las opiniones del Sr.Johnso
3.A)Estará practicando fútbol C)Asistirá a una reunión
B)Tiene trabajo que hacer. terminar a tiempo. D) Tiene un problema difícil de resolver
4.A)Mary debe deshacerse de su mascota lo antes posible
B)Mary no lo hará. capaz de tener un perro en el edificio.
C)Mary no está contenta con la prohibición de tener animales de compañía.
D)Mary también podría enviarle su perro a su pariente <. /p>
5.A)Las voces de los gemelos son bastante diferentes
B)Lisa y Gale no se parecen mucho
C)Él no les cree. son hermanas gemelas.
D)La mujer parece un poco sorda.
6.A)La grave crisis económica en Gran Bretaña.
B)A. acuerdo global que se firmará en noviembre.
C)Un mensaje de sus socios empresariales
D)Su capacidad para afrontar los problemas financieros
7. A)Es imposible quitar la mancha por completo.
B)El hombre deberá pagar un suplemento por el servicio.
C)El hombre debe acudir a las instalaciones de limpieza principales.
D)La limpieza del pantalón tardará más de lo habitual.
8.A) Mercados europeos C) Artículos de lujo
B) Una manifestación de protesta D) Productos importados
Las preguntas 9 a 12 se basan en la conversación que acabas de escuchar.
9. A) Hizo un viaje de negocios. C) Habló con ella por teléfono.
B) Tuvo una pelea con Marsha D) Resolvió un problema de presupuesto.
10.A) Puede que haya que despedirla por su mal desempeño.
B) Ha desarrollado algún problema mental grave.
C) Lo es. a cargo de la planificación presupuestaria de la empresa.
D) Supervisa una serie de proyectos importantes
11. A) No llegó a tiempo al aeropuerto
. p>B) David prometió ir de viaje en su lugar
C) Algo inesperado sucedió en su casa
D) Ella no se sentía bien en eso. día
12.A) Con frecuencia se confunde
B) Siempre encuentra fallas en Marsha
C) Lo ha estado intentando. difícil de cubrir para Marsha.
D) A menudo no cumple con sus proyectos
Las preguntas 13 a 15 se basan en la conversación que acaba de escuchar. p> 13.A) Están mejor protegidos de todas las tentaciones externas
B) Suelen estar más motivados para competir con sus pares
C) Tienen más oportunidades de desarrollarse. sus habilidades de liderazgo.
D) Participan activamente en actividades más extracurriculares.
s.
14. A) Sus principales cargos son ocupados por mujeres
B) Su personal docente está formado únicamente por mujeres
C) Su alumnado. en puestos directivos
D) Sus alumnas son modelos a seguir de mujeres
15.A) Está bajo un control adecuado
B) Es tradicional. pero colorido.
C) Están más o menos aislados del mundo exterior
D) Tienen amplias oportunidades para conocer al sexo opuesto.
Instrucciones: En esta sección, escuchará 3 pasajes cortos. Al final de cada pasaje, escuchará algunas preguntas. Tanto el pasaje como las preguntas se pronunciarán solo una vez. debe elegir la mejor respuesta de las cuatro opciones marcadas A), B), C) y D). Luego marque la letra correspondiente en la Hoja de Respuestas 1 con una sola línea en el centro.
Nota: Esta parte. de las preguntas del examen Por favor responda en la hoja de respuestas 1.
Pasaje Uno
Las preguntas 16 a 19 se basan en el pasaje que acabas de escuchar
16.A. Invadiendo el espacio personal de los oyentes
B.BY haciendo gestos en puntos estratégicos
C.BY hablando en voz alta y profunda
D.BY hablando con acento local
17 A. Promover el espíritu deportivo entre los propietarios de negocios
B. Animar a las personas a apoyar a los grupos deportivos locales
C. Recaudar dinero para un próximo evento deportivo local
D.Para mostrar la contribución de su familia a la comunidad
18. A. Son conocidos por ser el estilo del mundo del deporte
B.Sin duda atraerían a su audiencia
C. Representan la última moda en los círculos empresariales
D. Se cree que comunican poder e influencia
19. A. Para encubrir su propio nerviosismo
B. Para crear una atmósfera personal cálida
C. Para mejorar el efecto de la música de fondo
D. Para permitir que la audiencia disfrute mejor sus diapositivas
Pasaje dos
Las preguntas 20 a 22 se basan en el pasaje que acaba de escuchar
20. A. Ella fue la primera esclava educada de John Wheatley. ?s
B.Fue la poeta más grande de la América colonial
C.Nació en la época de la guerra de independencia
D.Ella fue el primer esclavo afroamericano en publicar un libro
<p> 21.A. Revisarlo varias veces
B.Obtener el consentimiento de su dueño
C.Pasar por un examen académico
D.Turn al gobernador colonial en busca de ayuda
22. A. Obras literarias que piden la abolición de la esclavitud
B. Escrituras religiosas populares entre los esclavos en América
C. Un rico acervo de manuscritos dejados por personajes históricos
D. Muchas obras perdidas escritas por mujeres afroamericanas
Pasaje 3
23. A)es un rasgo de carácter generoso
B) es un reflejo de la autoestima
C) es un indicador de alta inteligencia
D) es un signo de felicidad y confianza
24 A) era contraproducente
B) era agresivo
C) era la esencia de la comedia
D ) fue algo admirable
25) A)es un arma de doble filo
B) es una característica de una determinada cultura
C)es un don único de los seres humanos
D)es el resultado tanto de la naturaleza como de la crianza
Sección C
Instrucciones: En esta sección, escuchará un pasaje tres veces. Cuando lo lea por primera vez, debe escuchar atentamente su idea general. Cuando lo lea por segunda vez, deberá completar los espacios en blanco con las palabras exactas. Acabas de escuchar. Finalmente, cuando leas el pasaje por tercera vez, debes verificar lo que dices.
que ha escrito. Nota: responda esta parte de las preguntas del examen en la hoja de respuestas 1.
Es importante que seamos conscientes de la Tierra, el planeta en el que nacemos y por el que somos nutridos, guiados y sanados; el planeta, sin embargo, que hemos(26)_____en un grado considerable en estos dos últimos siglos de (27 )_____explotación, esta explotación ha alcanzado el éxito(28)_________que actualmente parece que unos cientos de miles de especies serán(29)______antes de finales de siglo
En nuestros tiempos, la astucia humana ha dominado. las profundidades(30 )_______de la tierra a un nivel mucho más allá de las capacidades de los pueblos anteriores, podemos romper las montañas, podemos drenar los ríos e inundar los valles, podemos convertir los bosques más frondosos en productos de papel desechables, podemos(31) _________la gran cubierta de hierba de las llanuras occidentales y verter(32)______productos químicos en el suelo hasta que el suelo esté muerto y se lo lleve el viento. Podemos contaminar el aire con ácidos, el río con aguas residuales (aguas residuales), los mares con petróleo. Podemos inventar computadoras. (33)______procesar diez millones de cálculos por segundo.¿Y por qué? Para aumentar el volumen y el volumen de residuos, nuestras habilidades de gestión se miden por la competencia(34)____acelerar este proceso.Si en estas actividades se dañan las características físicas del planeta, si el ambiente se vuelve inhóspito para (35)_______especies vivientes, entonces que así sea. Supuestamente estamos creando un mundo maravilloso tecnológico
Parte III Comprensión de lectura (40 minutos.
es)
Sección A
Instrucciones: En esta sección, hay un pasaje con diez espacios en blanco. Debe seleccionar una palabra para cada espacio en blanco de una lista de opciones proporcionada en un banco de palabras. siguiendo el pasaje Lea atentamente el pasaje antes de tomar sus decisiones. Cada opción en el banco está identificada con una letra. Marque la letra correspondiente a cada elemento en la Hoja de respuestas 2 con una sola línea en el centro. palabras en el banco más de una vez.
Las preguntas 36 a 45 se basan en el siguiente pasaje.
Muy a menudo, los educadores les dicen a las familias de niños que están aprendiendo inglés como segundo idioma que hablen únicamente. Inglés, y no su lengua materna, en casa. Aunque estos educadores pueden tener buenas (36) __________intenciones, sus consejos a las familias son equivocados y (37) __________ surgen de malentendidos sobre el proceso de adquisición del idioma. escuchar dos idiomas se volverá (38) __________ permanentemente confundido y, por lo tanto, su desarrollo del lenguaje se retrasará (39) __________ esta preocupación no está documentada en la literatura. Los niños son capaces de aprender más de un idioma, ya sea (40) __________ simultáneamente o secuencialmente. De hecho, se espera que la mayoría de los niños fuera de los Estados Unidos se vuelvan bilingües o incluso, en muchos casos, multilingües a nivel mundial, sabiendo más.
Más de un idioma se considera un (41) __________ activo e incluso una necesidad en muchas áreas.
También es preocupante que el consejo equivocado de que los estudiantes deben hablar sólo inglés se dé principalmente a familias pobres con oportunidades educativas limitadas, no a familias más ricas que tienen muchas ventajas educativas, ya que los niños de familias pobres a menudo lo son. (42 ) __________identificado como en riesgo de fracaso académico, los maestros creen que aconsejar a las familias que hablen solo inglés es apropiado. Los maestros consideran que aprender dos idiomas es demasiado(43) __________abrumador para los niños de familias pobres, creyendo que los niños ya están agobiados por. sus situaciones hogareñas.
Si las familias no saben inglés o tienen habilidades limitadas en inglés, ¿cómo pueden comunicarse en inglés? Aconsejar a las familias que no hablan inglés que hablen solo inglés es (44)__________equivale a decirles que no se comuniquen ni interactúen. con sus hijos. Además, el (45) __________ mensaje subyacente es que la lengua materna de la familia no es importante ni valorada.
A)Activo I)permanentemente
B)Retrasado j)prevalente
C)Se desvía k)simultáneamente
D)Equivalente L )tallos
E)Identificados M)sucesivamente
F)Intenciones N)subyacentes
G)Objeto O) visualizando
H) abrumador