El distrito de Hejing llevó a cabo una actividad de seminario y observación eficiente del aula de inglés en la escuela secundaria
El miércoles 26 de septiembre de 2018, más de cien profesores de inglés de secundaria de la Zona de Desarrollo Económico y Tecnológico de Hefei se reunieron en la Escuela Experimental Jingkai para participar en la observación y el seminario de aulas de inglés eficientes de secundaria. . El evento es organizado por la Oficina de Enseñanza e Investigación del Distrito de Hejing y por la Escuela Experimental Jingkai.
Esta actividad docente e investigadora se divide en tres contenidos: En primer lugar, la profesora Cai Yinhui de la Escuela Experimental Jingkai presentó una clase de lectura en inglés de noveno grado. La maestra Cai tiene sólidas habilidades básicas y sus clases se enfocan en mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes. Tiene una gran capacidad de enseñanza y buenos efectos de enseñanza. Después de clase se realizaron actividades de evaluación de las lecciones. Los profesores Sheng Fengyun, Zhuo Li y Yan Dongxue hablaron como representantes de los profesores. Elogiaron la clase de lectura del profesor Cai y también hicieron muchas sugerencias pertinentes. Por ejemplo, esperaban que el profesor pudiera ampliar el texto, utilizar la lectura para promover la escritura y volver al texto. Hu Chunyang, profesor e investigador de inglés a tiempo parcial en la escuela secundaria de la Zona de Desarrollo Económico, pronunció un discurso de conclusión. Primero agradeció a la Escuela Experimental Jingkai por su firme apoyo a este evento y agradeció al maestro Cai por presentar una maravillosa enseñanza de la lectura en inglés. Al mismo tiempo, también esperaba que los maestros pensaran seriamente en los tres ámbitos de la enseñanza de la lectura en inglés, a saber, Reading on. las líneas, Leer entre líneas y Leer más allá de las líneas, realmente desempeñan el papel de la enseñanza de la lectura en la mejora de la alfabetización básica en inglés de los estudiantes.
Luego, los profesores Hu Chunyang, Yang Qian y Qiu Juhua de la escuela Hefei 168 Rose Garden compartieron algunas prácticas exitosas en la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés de 2018 en la escuela Hefei 168 Rose Garden. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2018, Hefei 168 Rose Garden School logró un puntaje promedio en inglés de 132,68, no solo liderando en la Zona de Desarrollo Económico, sino también a la vanguardia de la ciudad de Hefei. Durante el intercambio, el maestro Hu presentó las estrategias para mejorar los puntajes de lectura en inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria, enfatizando que "todos son buenos lectores" y que es necesario mejorar la eficiencia de la enseñanza de lectura en el aula y ampliar la cobertura de lectura de los estudiantes. Al mismo tiempo, el profesor Hu también presentó estrategias de mejora de la enseñanza del inglés basadas en big data. El maestro Yang compartió muchas habilidades en el manejo de clases e introdujo muchas "ideas doradas" efectivas en términos de cultivo de hábitos, rutinas en el aula, preparación de lecciones, habilidades para resolver preguntas en el examen de ingreso a la escuela secundaria, etc. El profesor Qiu se centró en compartir métodos de escritura de orientación didáctica. Presentó en detalle un conjunto de procesos de orientación eficaces que resumió en la enseñanza desde tres aspectos: preparación antes de la escritura, orientación durante la escritura y mejora después de la escritura.
Finalmente, Hu Wenzhong, director de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Desarrollo Social del distrito de Hekei, pronunció un discurso de clausura. El director Hu elogió el gran progreso logrado en la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias de nuestro distrito y esperaba que todos los maestros aprendieran unos de otros, aprendieran unos de otros, siguieran progresando y se esforzaran por lograr mejores resultados en la secundaria de 2019. examen de ingreso a la escuela.
En los últimos años, bajo el liderazgo de la oficina de enseñanza e investigación del distrito, el grupo de investigación y enseñanza de inglés de la escuela secundaria del distrito de Hejing ha adoptado como misión "hacia un nuevo altiplano en la educación de Hefei". , introdujimos factores externos y factores internos, y realizamos actividades de docencia e investigación científica de manera sólida, haciendo verdaderamente posible las actividades de docencia e investigación al servicio del crecimiento de los docentes, mejorando la calidad de la educación y al servicio del crecimiento de los estudiantes. logró resultados notables. Esta actividad, que es práctica y con los pies en la tierra, proporciona a los profesores muchas "buenas recetas" didácticas que son fáciles de entender y efectivas una vez que se utilizan. Creo que más profesores se beneficiarán de la actividad.