¿Cuál es el propósito de la educación en el Departamento de Logística?
La logística escolar tiene dos funciones: gestión y servicio. Con el rápido desarrollo de la educación, la logística debe promoverse activamente e innovarse integralmente para mantenerse al día.
Entonces, para convertirse en un excelente gerente de logística, es necesario lograr estas tres innovaciones:
1 Creación de equipos de logística innovadora
En primer lugar, división del trabajo. y responsabilidad; Ser coordinado.
Debido a que el trabajo logístico es específico y engorroso, se debe implementar un sistema de división del trabajo y responsabilidad. Debe quedar claro y específico qué trabajo debe realizar quién, cuándo debe realizarse y en qué medida debe realizarse. Podemos gestionar todo el campus en forma de red, y todos son responsables de los edificios de enseñanza, salas de conferencias, parques infantiles, aseos, etc. , y también se garantiza que cada área será responsable. Para un trabajo que requiere trabajo en equipo, depende de a quién pertenece la responsabilidad y de quién es la responsabilidad. Quién toma la iniciativa en la organización del personal para la implementación, quién es responsable hasta el final y otros colegas deben cooperar bien.
En segundo lugar, debemos fortalecer la comunicación y mejorar la calidad.
El trabajo de logística escolar se caracteriza por un trabajo entre bastidores, altamente orientado al servicio y urgente. Lo que afronto todos los días son cosas triviales y no es fácil lograr resultados. En el trabajo, debemos prestar atención a las tendencias ideológicas del personal de logística, alentar constantemente al personal de logística a través del aprendizaje y la comunicación, y alentar a todos a trabajar duro para ser personal de servicios de logística que sea popular entre maestros y estudiantes, y ser personal de logística feliz. Por ejemplo, realizar una reunión mensual para el personal de logística es una forma eficaz de unificar ideas y mejorar la calidad.
2 Hacer un buen trabajo innovando métodos de gestión
En primer lugar, debemos prepararnos para los días de lluvia e implementarlos de manera constante.
Se podrán realizar dos reuniones antes y después del inicio de cada semestre. Antes de que comience el semestre, podemos enumerar, clasificar y poner en cola todas las cosas que debemos hacer actualmente y durante el semestre. De acuerdo con la rutina, haga una lista y haga todos los preparativos antes del inicio de clases uno por uno, y cambie la logística a "logística de trabajo de recepción" para garantizar que los maestros y estudiantes puedan comenzar las clases sin problemas según lo programado.
Después de que comiencen las clases, anunciaremos el plan escolar y los planes de cada oficina. Nos reuniremos nuevamente para estudiar, formular y desplegar prioridades de trabajo logístico en función de las prioridades de trabajo de la escuela y de cada oficina. y enumerar las cuentas de trabajo mensuales. De esta manera, se ve claramente el trabajo de un semestre, se asignan las responsabilidades a cada persona, el personal de logística se conecta automáticamente y el avance se realiza de manera ordenada y constante.
Es necesario hacer sugerencias y planificar el desarrollo.
Además de hacer bien su trabajo, también debe brindar opiniones y sugerencias razonables al director basadas en el desarrollo real de la escuela y su propia investigación y pensamiento para referencia de los líderes escolares.
3. Innovar en las medidas de servicio
El primer punto: servicio puerta a puerta y solución puerta a puerta.
La primera forma de atender a profesores y alumnos es de arriba hacia abajo. Nuestros profesores de logística pueden insistir en un día fijo a la semana para realizar inspecciones de seguridad y mantenimiento en profundidad. Al mismo tiempo, pueden traer sus propios kits de herramientas a la clase e ingresar al grupo de grado para revisarlos uno por uno para que los lugares con riesgos de seguridad puedan ser tratados y reparados de manera oportuna. Debo escuchar atentamente las demandas de los profesores y el personal y resolverlas con prontitud dentro del alcance de mis responsabilidades. Si el asunto excede el alcance de su autoridad, mantenga un registro, informe al director o a la oficina del director de manera oportuna y proporcione comentarios a los profesores y al personal.
El segundo punto: escuchar la voz y servir en cualquier momento.
La segunda vía de servicio es escuchar las demandas desde abajo, incluidas las llamadas telefónicas de profesores y estudiantes, la emisión de órdenes de mantenimiento, la presentación de informes a la Oficina de Asuntos Generales, etc. Hay trabajos grandes y pequeños. Por supuesto, debemos prestar mucha atención a las cosas grandes y hacer las pequeñas con seriedad. Por ejemplo, las luces no están encendidas, el cable de la luz está roto, el marco de la ventana está descarrilado, la mesa y el taburete están rotos y el dispensador de agua gotea. Para el personal de logística, todo es pan comido. Pero para los estudiantes, esto es algo grande y difícil. El personal de logística está en espera en la oficina durante el resto del horario laboral, excepto después de clase, para garantizar que lleguen al lugar lo antes posible después de recibir informes de maestros y estudiantes, y brindar servicios de mantenimiento oportunos para garantizar que la educación y la enseñanza sean normales. El orden no se ve afectado.