¿Qué es el examen de ingreso al posgrado en historia?
1. Materiales de referencia para el examen de ingreso de posgrado en historia:
Los siguientes son materiales de referencia recomendados por el tutor de posgrado en historia de Boren en función de años de experiencia en tutoría:
Historia general de China:
Historia antigua de China (Volumen 1) Chao Fulin Beijing Normal University Press
Historia antigua de China (Volumen 2) Ning Xin Beijing Normal University Press
Historia moderna de China Zheng Shiqu Editorial de la Universidad Normal de Beijing
"Historia moderna de China" Wang Zhilin Beijing Normal University Press
República Popular China (China) Qinhe Higher Education Press
Historia general del mundo:
Zhou, Historia del mundo antiguo, Beijing Normal University Press
Historia medieval mundial Kong Beijing Normal University Press
Historia del mundo moderno Liu Zongxu Beijing Normal University Press
"Historia moderna del mundo" Zhang Jian, North Normal University Press 2. Preste atención a recopilar información sobre las universidades a las que está solicitando admisión.
Como dice el refrán, "No pelees una batalla sin estar preparado". Durante el proceso de preparación, es necesario recopilar información sobre las universidades a las que estás solicitando ingreso, como folletos de admisión, catálogos de las principales admisiones, puntuaciones de reexamen, requisitos de reexamen, etc. , para tener una comprensión más completa de los colegios y universidades a los que está postulando. De esta manera podrás revisar y prepararte para el examen mientras te preparas.
En tercer lugar, tenga una comprensión profunda de las preguntas del examen histórico.
Aquí recomendamos que los estudiantes busquen exámenes históricos pasados para ver cómo se evaluaron los exámenes anteriores y qué evaluaron principalmente. , etc. , resumiendo así las características y reglas del examen, y realizando una revisión decidida y específica durante el proceso de preparación.
Cuarto, algunas sugerencias de revisión para el examen de ingreso de posgrado en historia
1. Revisión integral de los puntos de conocimiento histórico, centrándose en los conceptos básicos.
En lo que respecta al contenido del examen, el contenido político, económico, ideológico y cultural ha tendido a estar equilibrado en los últimos tres años. Las preguntas de las pruebas de historia en 2007 y 2008 versaron principalmente sobre contenido político y económico, y el contenido ideológico y cultural representó aproximadamente el 10% de la puntuación total. En 2009, el contenido político, económico e ideológico y cultural estaban básicamente equilibrados, con el ideológico y. El contenido cultural representa más del 20% de la puntuación total. Por lo tanto, los estudiantes deben realizar una revisión integral al revisar, y no descuidar la revisión del contenido ideológico y cultural.
Las preguntas del examen de ingreso al posgrado de Historia versan sobre la memoria y comprensión de los conocimientos básicos, por lo que durante el proceso de revisión debemos centrarnos en dominar los conocimientos básicos y mejorar nuestra capacidad de análisis y resolución de problemas. Para fortalecer la comprensión de los conocimientos básicos, es necesario analizar todos los puntos de conocimiento desde los aspectos de antecedentes, tiempo, proceso, resultados, naturaleza, importancia, impacto, evaluación, etc., como un movimiento de reforma. Sólo analizando exhaustivamente un punto de conocimiento de esta manera podemos profundizar nuestra comprensión del punto de conocimiento y fortalecer el conocimiento básico.
2. Organice y resuma los puntos de conocimiento
Ya sea que sea un candidato de la misma clase o un candidato que esté tomando un historial de contrainterrogatorio, debe ordenar y resumir los puntos de conocimiento. usted mismo durante el proceso de revisión. El libro de orientación se puede utilizar como referencia. No compre un libro de orientación y simplemente memorícelo. El proceso de organizar y resumir los puntos de conocimiento por su cuenta también es un proceso de profundizar su comprensión y memoria de los puntos de conocimiento. Solo organizándote y resumiendo tú mismo podrás responder las preguntas que has visto en la sala de examen y obtener puntuaciones altas.
3. Basado en los libros de texto
En el proceso de preparación para el examen, debe leer más materiales de referencia y comprender y dominar de manera integral los puntos de conocimiento de los libros de texto de manera exhaustiva y lectura intensiva. Desde el cambio histórico al examen nacional unificado en 2007, el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación no ha designado materiales de referencia. Basados en muchos años de experiencia en tutoría, los libros de texto publicados por la Universidad Normal de Beijing son muy buenos materiales de referencia.
4. Preste atención a las conexiones verticales y horizontales entre los puntos de conocimiento.
En primer lugar, debemos prestar atención a la conexión vertical entre los puntos de conocimiento. El vínculo vertical examina el proceso y la relación causal de los acontecimientos históricos desde la perspectiva del tiempo, explorando así las tendencias del desarrollo histórico. En otras palabras, es el contexto de desarrollo de puntos de conocimiento relevantes.
Por ejemplo, la evolución del antiguo sistema fiscal chino, la lucha entre el poder imperial y el poder del primer ministro, la evolución del sistema de relaciones internacionales, la revolución industrial, etc. En los últimos tres años, este aspecto se ha fortalecido en el examen. En 2007, los datos históricos analizaron la evolución del sistema de exámenes imperial desde la dinastía Tang, y en 2009 examinaron las cuatro oleadas de establecimiento de Estados-nación globales desde el siglo XIX. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, debe tener una comprensión clara del desarrollo de los puntos de conocimiento.
En segundo lugar, se debe prestar atención a las conexiones horizontales entre puntos de conocimiento, es decir, a través de la expansión espacial, el análisis de analogía de un fenómeno histórico con fenómenos similares o opuestos en otras regiones del mismo período o la comparación de un fenómeno histórico con fenómenos similares o opuestos en otras regiones del mismo período; un fenómeno histórico con fenómenos similares u opuestos del mismo período y otros fenómenos históricos relacionados están orgánicamente conectados e integrados. Por ejemplo, China y Japón en los años 1960 sufrieron la agresión de las potencias occidentales antes de los años 1960, y el movimiento reformista surgió en los años 1960. A través de esta comparación horizontal, podemos profundizar nuestra comprensión de los puntos de conocimiento y captar la visión macroscópica de la historia. En 2007, investigamos el impacto de la Primera Guerra Mundial en China.
5. Utilizar la dialéctica materialista y el materialismo histórico para analizar cuestiones históricas.
Durante el proceso de revisión, los estudiantes deben prestar atención al uso de la dialéctica materialista y el materialismo histórico para analizar y resolver problemas históricos, y resumir las leyes del desarrollo histórico.
En resumen, los estudiantes no solo deben fortalecer los conocimientos básicos, sino también ser buenos en los puntos de conocimiento horizontales y verticales, y resumir y ordenar las leyes del desarrollo histórico. ¡Finalmente, Boren Education está dispuesta a ser el primer candidato en 2011!