La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Traducciones al inglés relacionadas con la economía

Traducciones al inglés relacionadas con la economía

1. Políticas financieras: Políticas financieras que garantizan la responsabilidad financiera, el uso apropiado de los fondos para apoyar la misión y los objetivos, y el cumplimiento de las leyes y ordenanzas apropiadas.

2. Política monetaria: La política monetaria es el proceso mediante el cual un gobierno, banco central o autoridad monetaria gestiona la oferta monetaria o las transacciones del mercado de divisas. [1] La teoría monetaria proporciona información sobre cómo formular una política monetaria óptima.

3. Política de ingresos: La política de ingresos es la parte central de la política económica de Noruega. El objetivo principal de la política de ingresos y de la cooperación del gobierno con los interlocutores sociales a este respecto es coordinar la formación de salarios, ayudando así a moderar la inflación y el crecimiento de los salarios, lo que a su vez proporcionará una mejor base para un alto empleo y un bajo desempleo a largo plazo. Esta cooperación ha permitido que Noruega tenga una tasa de desempleo más baja que la mayoría de los demás países de la OCDE durante los últimos 20 años.

4. Bienes de capital: En economía, a diferencia de los bienes de consumo, los bienes de capital son bienes utilizados para producir capital (físico). Los bienes de capital son productos físicos que se utilizan en la producción de otros productos pero que no están incluidos en otros productos. A menudo se los denomina medios de producción fijos fabricados por el hombre. Los bienes de capital incluyen fábricas, máquinas, herramientas y diversos edificios. Se diferencian de las materias primas consumidas en la producción de bienes. Muchos bienes pueden clasificarse como bienes de capital o bienes de consumo según su uso; como los automóviles y las computadoras personales, estos, y la mayoría de los bienes de capital, también son bienes duraderos.

Los bienes de capital también se diferencian del capital financiero. Los bienes de capital son bienes físicos propiedad de entidades (individuos, gobiernos y otras organizaciones) con el propósito de obtener algún tipo de rendimiento positivo de la producción, mientras que el capital financiero se refiere a derechos que representan una fuente futura de ingresos para este tipo de bienes y otros. compromisos Un trozo de papel (u otro tipo de compromiso).

5. Mercado libre: Un mercado libre se refiere a un mercado en el que los precios de los bienes y servicios están completamente determinados por negociaciones entre compradores y vendedores. Por definición, en un entorno de libre mercado, los compradores y vendedores no pueden obligarse ni engañarse mutuamente, ni pueden ser coaccionados por terceros. [1] En general, el efecto general de estas decisiones puede describirse en términos de las leyes naturales de la oferta y la demanda. Los mercados libres contrastan marcadamente con los mercados controlados, en los que el gobierno regula directa o indirectamente los precios o la oferta, distorsionando la señal del mercado. . [2] En el mercado, el precio de un bien o servicio ayuda a cuantificar su valor para los consumidores, equilibrándolo así con otros bienes y servicios. Esta relación entre precio y valor es más pronunciada en un mercado libre que en un mercado controlado. A través de la competencia entre proveedores para proporcionar productos y servicios, los precios tienden a bajar y la calidad tiende a mejorar.

上篇: ¿Cómo solicitan becas universitarias los estudiantes que se han registrado para recibir ayuda financiera? 下篇: Cómo escribir los objetivos de la investigación de detalles históricosUna vez determinado el tema de investigación o aprobado el proyecto, ¿cómo realizar la investigación? Ésta es una pregunta importante que a menudo plantean los educadores, especialmente los profesores de primaria y secundaria. Los métodos de investigación varían, pero siempre existe un procedimiento básico. Los procedimientos de investigación de proyectos incluyen la formulación de planes de investigación de proyectos, temas de investigación, recopilación de datos, clasificación de datos, resumen del proyecto, etc. 1. Desarrollar un plan de investigación para el tema: cómo comprender el problema de investigación, cómo ordenar las ideas de investigación y cómo diseñar el tema y el plan de investigación de una manera razonable y estandarizada son dificultades que los profesores de primaria y secundaria suelen encontrar. Actualmente. Desarrollar planes de investigación de proyectos, que incluyan: expresar y descomponer con precisión preguntas de investigación, convertir preguntas de investigación en hipótesis, determinar métodos de investigación, organizar planes de investigación y división del trabajo, organizar y coordinar proyectos de investigación, etc. (1) Descomponer los objetivos de la investigación y captar el punto de entrada. 1. Determinar los objetivos de la investigación y determinar el tema de la investigación. Generalmente, se debe determinar la dirección de la investigación o el tema de la investigación y el objetivo general. Es imposible que un tema de investigación cubra todo, pero se deben considerar los antecedentes de la investigación, limitar el alcance de la investigación, captar el ángulo de la investigación y encontrar el tema de investigación adecuado. Antes de comenzar la investigación, debe realizar una investigación en profundidad para poder comprender con precisión el tema de la investigación, descomponer el problema de la investigación, descomponer el objetivo general en varios objetivos específicos, comprender el punto de entrada de la investigación y elaborar un plan general de investigación. Los objetivos de la investigación se pueden dividir en objetivos paralelos, objetivos jerárquicos y objetivos integrales. 2. Elegir el punto de entrada para la investigación: en primer lugar, elegir entre cuestiones básicas, fáciles y claves; en segundo lugar, buscar en experiencias exitosas; en tercer lugar, buscar en los problemas prácticos que enfrenta la educación escolar; en cuarto lugar, buscar en las tendencias de desarrollo de la educación; Encuentre; quinto, encuéntrelo a partir de las teorías de las ciencias de la educación. (2) Aclarar ideas de investigación y determinar métodos de investigación. 1. Aclarar las ideas de investigación. Un tema, especialmente un tema más completo, implica un rico contenido de investigación, que incluye múltiples relaciones, múltiples contradicciones y problemas de múltiples niveles. Debe haber un par de relaciones básicas. , contradicciones o problemas. La importancia de descubrir con precisión las relaciones básicas es encontrar el punto de entrada de la investigación y hacer que las ideas de la investigación sean claras y operables. Aclarar y formular ideas de investigación mediante análisis directo, análisis inverso, análisis de reducción y otros métodos. 2. Métodos básicos de investigación. Los métodos de investigación educativa incluyen métodos primarios y métodos auxiliares. Los métodos principales incluyen el método de observación, el método de encuesta, el método de literatura, el método de experimento educativo, el método de resumen de experiencias, el método de investigación comparativa, el método de estudio de casos, el método de investigación de acción, el método de investigación reflexiva, el método de investigación cualitativa, etc. Los métodos auxiliares incluyen estadísticas, mediciones, cuestionarios, etc. 3. Aplicación y selección de métodos de investigación de temas Hay muchas formas de elegir métodos de investigación científica y educativa: uno es el método principal y el otro es el uso integral de múltiples métodos, que se utilizan juntos o alternativamente, y cada método se complementa; entre sí; método Los hay únicos, pero pocos. Los diferentes tipos de temas de investigación (contenido y condiciones) tienen diferentes métodos de investigación, y los métodos de investigación pueden seleccionarse desde diferentes perspectivas y de acuerdo con diferentes estándares. Primero, tomar la continuidad de la investigación como estándar y determinar el método de acuerdo con la dirección de la continuidad. Por ejemplo, se elige un método de investigación longitudinal para seguir el proceso de desarrollo de las cosas; para estudiar diferentes objetos al mismo tiempo, se elige un método de investigación horizontal. El segundo es elegir diferentes métodos de investigación según los medios técnicos utilizados en la investigación. Por ejemplo, al realizar una investigación convencional, elija el método de observación natural, el método de experimento de prueba, el método de entrevista de encuesta, etc. Utilice medios técnicos modernos para realizar investigaciones y seleccionar diferentes equipos técnicos para pruebas y ajustes. (3) Realizar pensamiento teórico y proponer hipótesis de investigación. ¿Cuál es la hipótesis de la investigación? La hipótesis de investigación (hipótesis de investigación) es el resultado de la investigación (también llamado "producto semiacabado") predicho por el investigador cuando el concepto de la pregunta de investigación se transforma en variables que pueden medirse mediante la observación. Una hipótesis de investigación es una proposición que establece la relación entre dos (o más) variables y es un vínculo importante en la investigación científica. Debemos participar activamente en el pensamiento teórico y proponer hipótesis de investigación. Primero, participe activamente en el pensamiento racional. Una hipótesis es una expectativa que no ha sido probada por la práctica. Es una teoría tentativa que combina el razonamiento y el juicio en el proceso de pensamiento humano. Hacer suposiciones audaces y una verificación cuidadosa siempre ha sido el enfoque correcto para la investigación y exploración científica. Con base en la comprensión del objeto de investigación, inferir conjeturas e inferencias desconocidas a partir de lo conocido, incluidas varias comprensiones teóricas o conclusiones preliminares posibles, y hacer inferencias antes de realizar la investigación. El segundo es dominar los estándares básicos de las hipótesis de investigación. La hipótesis de investigación debe cumplir cuatro estándares: primero, puede explicar la relación esperada entre dos o más variables; segundo, el investigador debe tener razones claras para explicar si vale la pena probar la hipótesis; tercero, la hipótesis debe ser comprobable; La hipótesis debe ser lo más concisa y clara posible. El tercero es aclarar los pasos básicos para formular hipótesis de investigación.

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