La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - ¿Se volverán a evaluar este año los libros de texto utilizados en el examen del año pasado, así como las preguntas importantes y cosas similares?

¿Se volverán a evaluar este año los libros de texto utilizados en el examen del año pasado, así como las preguntas importantes y cosas similares?

De acuerdo con la situación real, las preguntas de respuesta corta y el análisis de exámenes anteriores de certificados de calificación docente generalmente no se repiten y, en muchos casos, tampoco se repiten las preguntas reales. Pero definitivamente habrá el mismo momento, que es lo que a menudo llamamos puntos de prueba de alta frecuencia.

No habrá muchos sitios de prueba de alta frecuencia. Después de todo, sólo existen esos puntos de prueba, y las preguntas sólo se pueden hacer, tal vez de otra forma, o de otra forma.

La forma más importante de utilizar las preguntas de exámenes anteriores es familiarizarse con los tipos de preguntas y la orientación de las propuestas. Al mismo tiempo, el próximo año, las preguntas del examen del año pasado definitivamente serán diferentes a las de este año, pero las preguntas serán las más cercanas.

La prueba de enseñanza se divide en dos partes: una prueba escrita y una entrevista:

La prueba escrita para la calificación de maestro de jardín de infantes se divide en dos materias, una es de calidad integral (jardín de infantes) y el otro es el conocimiento y la capacidad de cuidado infantil. La prueba escrita para el examen de calificación de maestro de escuela primaria consta de dos materias, una es calidad integral (escuela primaria) y la otra es educación y conocimientos y habilidades docentes.

El examen escrito para las calificaciones de docentes en las escuelas intermedias y secundarias ordinarias consta de tres materias, una es calidad integral (escuela secundaria), la otra es conocimiento y capacidad educativos y la tercera es conocimiento de la materia. y capacidad de enseñanza.

La entrevista toma la forma de una entrevista estructurada y una simulación de escenario, y se lleva a cabo mediante la selección de temas, la preparación de la lección (diseño de actividades), la respuesta a preguntas prescritas, una conferencia de prueba (demostración), la defensa (demostración) y calificación.