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Lecciones de los microdiscos históricos

Historia de las dinastías Qin y Han (Zhang Yinlin) Descarga de CD en línea del libro electrónico y lectura gratuita en línea.

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Código de extracción: mzq8 Título: Lecciones de Qin y Historia de Han

Autor: Zhang Yinlin

Puntuación de Douban: 8,7

Editorial: China Zhigong Publishing House

Año de publicación: 2018-12

Número de página: 192

Introducción al contenido:

¿Cómo establecieron las dinastías Qin y Han la tendencia histórica de dos mil años de la antigua China en cuatrocientos años? ? Mire a Liang Qichao, Chen Yinke, Wu Han, Qian Mu, Yi Zhongtian, Gao Gao y otros historiadores muy respetados, los autores del "Programa histórico chino" y el autor de la "Historia general de China" para interpretar conjuntamente los siempre. ¡Cambiando la historia de las dinastías Qin y Han para ti!

Este libro está extraído de las obras de Zhang Yinlin y Lu Simian. Dado que el "Esquema de la historia china" del Sr. Zhang no se ha completado, este libro selecciona la "Historia desde Qin hasta la dinastía Han occidental" del Sr. Zhang y la complementa con la "Historia de la dinastía Han del este" del Sr. Zhang. Los dos historiadores hicieron elecciones y selecciones estrictas sobre los hechos históricos de China durante las dinastías Qin y Han basándose en sus propios puntos de vista históricos. No hacen investigaciones tediosas ni explicaciones en profundidad, sino que solo escriben historias sobre cambios de dinastía, cambios sociales, colisiones ideológicas y las actividades de algunas figuras importantes en el proceso histórico durante las dinastías Qin y Han. Los capítulos están organizados de manera concisa y apropiada, las palabras son concisas y vivaces, los pensamientos se expresan de manera completa y fácilmente comprensible, y el talento y la intención del autor se revelan en cualquier momento.

Sobre el autor:

Zhang Yinlin, sin palabras, es un maestro de la nueva historia china del siglo XX. Estudió en la Universidad de Tsinghua en sus primeros años. Durante sus estudios, fue famoso por su destacada historia, conocimiento y talento. Junto con Qian Zhongshu, Wu Han y Xia Nai, se le conoce como los "Cuatro Talentos de la Academia de Literatura". Después de estudiar en la Universidad de Stanford en Estados Unidos, enseñó sucesivamente en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, enseñando historia y filosofía. Murió de una enfermedad a la edad de 37 años. Los escritos de su vida se encuentran dispersos en periódicos y revistas, y sólo queda una monografía, "Introducción a China".

Lu Simian, nombre de cortesía Chengzhi, es un historiador chino moderno y maestro en estudios chinos. Junto con Qian Mu, Chen Yuan y Chen Yinke, se le conoce como "los cuatro grandes historiadores de la China moderna". Sus obras representativas incluyen "Registros históricos", "Historia de la literatura vernácula china" de Lu Zhu, "Historia general de China de Lu Zhu", "Historia de Pre-Qin", "Historia de Qin y Han", "Historia de Jin, Sur". y las dinastías del Norte", "Historia de las dinastías Sui y Tang" e "Historia moderna de China de Lu Zhu".

上篇: Características de la Escuela de Educación de la Universidad de ColumbiaNueva York, donde se encuentra la escuela, es la capital internacional de la economía, las finanzas, el arte y los medios de comunicación. Es la sede de las Naciones Unidas y de varios medios. organizaciones internacionales. También es la ciudad más distintiva del mundo. Aquí viven alrededor de 65.438 inmigrantes de más de 180 países y regiones. Estos ricos y diversos recursos humanos y sociales facilitan enormemente las actividades de investigación científica y las pasantías de los estudiantes de la universidad. Por un lado, debido a su ventaja geográfica, nuestra escuela ha llevado a cabo una gran cantidad de proyectos de investigación científica encargados por las Naciones Unidas y organizaciones internacionales. Al mismo tiempo, nuestros estudiantes pueden obtener fácilmente oportunidades de pasantías en las instituciones mencionadas anteriormente. Por otro lado, la diversidad racial y étnica, la movilidad y la diversidad de clases de las ciudades de inmigrantes proporcionan el terreno experimental y de investigación educativa más grande y diverso del mundo para todo tipo de investigación educativa realizada por profesores y estudiantes universitarios. Además, Nueva York ofrece a los estudiantes una gran cantidad de oportunidades de educación no formal, y los estudiantes aprovechan una amplia gama de teatros, museos, conciertos, conferencias o congresos. Hay una frase que señala vívidamente este punto: "Los estudiantes de Columbia estudian economía en Wall Street, estudian política en la Sede de las Naciones Unidas y ven teatro en Broadway. La Universidad de Columbia, a la que pertenece la universidad, también ha brindado condiciones únicas para". el desarrollo y la prosperidad de la universidad durante más de 100 años. Fundada en 1756, la Universidad de Columbia es miembro de la Ivy League y una de las universidades más antiguas y famosas de los Estados Unidos. Su nivel académico integral se encuentra entre las diez mejores de los Estados Unidos. Gracias al intercambio de recursos y la selección mutua de cursos, tanto los profesores como los estudiantes de la universidad se han beneficiado enormemente de esta relación de cooperación. Además, la universidad concede gran importancia al desarrollo de los recursos sociales de los exalumnos y fortalece las conexiones académicas entre los exalumnos. Casi 654,38 millones de alumnos de diversas instituciones sociales y gubernamentales de todo el mundo donan una gran cantidad de materiales y fondos a la universidad cada año para promover el desarrollo de la enseñanza y la investigación científica. En febrero de 2008, la universidad recibió su mayor donación de 20 millones de dólares para apoyar las actividades de investigación científica de los proyectos de educación universitaria independientes de la universidad. [Editor] En los últimos años, ante el reflejo de la globalización económica, la informatización y la creciente diversidad cultural en el campo de la educación, Columbia Masters College ha prestado más atención al espíritu de servicio y la conciencia de mercado de los estudiantes, y ha adoptado una serie de medidas y innovaciones para hacer frente a los continuos desafíos de un mundo cambiante. Por un lado, tomamos medidas activamente para satisfacer las necesidades cada vez más diversas de los estudiantes y, por otro lado, mejoramos el poder blando de la universidad fortaleciendo el desarrollo de capacidades dentro de la organización. Primero, para satisfacer aún más las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, la universidad ha reestructurado los cursos académicos de varias especialidades a gran escala en los últimos años para fortalecer la naturaleza interdisciplinaria de los cursos y la construcción de información sobre los cursos. Por un lado, algunas materias de nueva apertura son básicamente interdisciplinarias, como los cursos de investigación sobre lengua, sociedad y educación escolar. Por otro lado, el sistema de gestión de recursos curriculares (ClassWeb) construido con la informatización curricular facilita enormemente el desarrollo de actividades docentes para profesores y estudiantes. En resumen, ClassWeb incluye principalmente las siguientes funciones: programa del curso, carga y descarga de materiales del curso seleccionados, publicación de tareas, foro de discusión en línea, evaluación de la enseñanza, descarga de software de enseñanza, anuncio de información, configuración de información personal, etc. Además, para reducir la carga académica de los profesores existentes y compensar la escasez de profesores en los nuevos cursos, la facultad ha contratado un gran número de profesores a tiempo parcial de otras universidades de Nueva York, especialmente profesores a tiempo parcial de otros departamentos de la Universidad de Columbia, para enseñar. En segundo lugar, la universidad lleva a cabo activamente una enseñanza flexible según las características de los estudiantes. Dado que el objetivo de inscripción de 73 son los estudiantes que trabajan, los arreglos de tiempo de enseñanza razonables son particularmente importantes para estos estudiantes. Por lo tanto, la universidad organizará la mayor parte del tiempo de enseñanza después de las 3 pm y por la noche, y se organizarán algunos cursos cortos los fines de semana. Además, la universidad también ofrece una gran cantidad de cursos híbridos para estudiantes que trabajan, es decir, una combinación de clases presenciales y cursos en línea para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes que trabajan. En tercer lugar, el nuevo centro de estudios satisfará la demanda del mercado. Para integrar los diversos recursos de enseñanza e investigación de la universidad y brindar mejores servicios profesionales a la sociedad, especialmente a Nueva York, la universidad ha establecido recientemente el Centro de Innovación y Excelencia Educativa, que brinda principalmente tres servicios profesionales: educación continua, desarrollo profesional. Cada año se ofrecen 250 tipos diferentes de cursos de aprendizaje permanente a estudiantes no registrados. Sus formatos de cursos incluyen cursos de docencia presencial, cursos de docencia a distancia, talleres, conferencias, simposios, conferencias académicas de vanguardia, visionados y debates cinematográficos, etc. , logrando una situación beneficiosa para todos en materia de beneficios sociales, beneficios para estudiantes y beneficios universitarios. 下篇: Ranking de concubinas en el harén

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