La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Dos universidades públicas de la provincia de Jilin ocuparon el puesto más bajo.

Dos universidades públicas de la provincia de Jilin ocuparon el puesto más bajo.

Las dos universidades públicas con las puntuaciones más bajas en la provincia de Jilin son la Universidad Normal de Baicheng, la Facultad de Ciencia y Tecnología Agrícola de Jilin y el Instituto de Tecnología de Changchun.

1. Universidad Normal de Baicheng: en 2022, la puntuación mínima en artes liberales es 379 puntos y la segunda línea es 15 puntos en ciencias es 355, que es 28 puntos más que la segunda; línea. La Universidad Normal de Baicheng cuenta actualmente con 20 unidades de enseñanza y 50 carreras de pregrado, que cubren 9 disciplinas: derecho, educación, literatura, historia, ciencia, ingeniería, agricultura, administración y arte.

2. Facultad de Ciencia y Tecnología Agrícola de Jilin: la puntuación mínima en artes liberales en 2022 es 396 puntos, y la puntuación mínima en ciencias en la segunda línea es 32 puntos, 22 puntos más; que la segunda línea.

La Universidad de Ciencia y Tecnología Agrícola de Jilin tiene la Escuela de Economía y Gestión, la Escuela de Ciencia y Tecnología Animal, la Escuela de Medicina Tradicional China, la Escuela de Agricultura, la Escuela de Ingeniería Biológica y Farmacéutica, la Escuela de Ingeniería de Alimentos y la Escuela de Tecnología Agrícola de Jilin. de Ingeniería Eléctrica y de la Información, Escuela de Ingeniería Mecánica y Civil y Escuela de Idiomas Extranjeros. Hay 9 facultades, incluida la Facultad (Escuela de Intercambio Educativo Internacional), así como instituciones de enseñanza como la Escuela de Marxismo, el Departamento de. Educación Física y la Escuela de Educación Continua.

3. Instituto de Tecnología de Changchun: la puntuación más baja en artes liberales en 2022 es 435, que es 71 puntos más que la segunda línea; la puntuación más baja en ciencias es 316, que es 11 puntos menos.

El Instituto Tecnológico de Changchun cubre actualmente cinco disciplinas: ingeniería, gestión, ciencia, arte y literatura. 16 direcciones de formación profesional de posgrado; 6 disciplinas de alto nivel a nivel provincial han entrado entre las 30 primeras en la evaluación objetiva de disciplinas de alto nivel en la provincia de Jilin, y todas han entrado entre las 50 primeras en la Asociación Nacional de Antiguos Alumnos.

Puntuaciones de admisión en ciencias de otras escuelas:

1. Universidad Agrícola de Jilin (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 361 y la clasificación más baja es 46711.

2. Universidad Li Dian del Noreste (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 361 y la clasificación más baja es 46711.

3. Instituto de Tecnología de Changchun (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 360, la clasificación más baja es 46939.

4. Universidad de Beihua (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 359, la clasificación más baja es 47195.

5. Jilin Medical College (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 359, la clasificación más baja es 47195.

6. Universidad de Changchun (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 357, la clasificación más baja es 47669.

7. Universidad Normal de Ingeniería y Tecnología de Jilin (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 354, la clasificación más baja es 48354.

8. Universidad Normal de Jilin (curso ISEC): la puntuación más baja es 353, la clasificación más baja es 48587.

9. Facultad de Ciencia y Tecnología Agrícola de Jilin (cooperación chino-extranjera): la puntuación más baja es 350, la clasificación más baja es 49258.

10. Universidad Normal de Tonghua (cooperación chino-extranjera): puntuación más baja 348, clasificación más baja 49673.

上篇: ¿Qué es baa hola en japonés? 下篇: Catálogo de los números quinto y sexto de "Jilin Education Comprehensive Edition" de 2009Catálogo de Jilin Education 09 05. Título autor página 1 La Segunda Escuela Primaria Experimental en el condado de Lishu, provincia de Jilin: impartir una buena educación característica y cultivar talentos de manera integral 1 129-130 2 Análisis de los pensamientos de educación estética de Cai Yuanpei Wang Jiangshan; la nueva ola de reforma del plan de estudios de historia de la escuela secundaria Zhu Jiankun 4 4 Qin Jidong habla sobre la importancia de la enseñanza y el papel de los métodos de pensamiento matemático de la escuela secundaria en el contexto del nuevo plan de estudios: la composición 5-6 5 también "sintetiza" a Yang Shuzhen; 7-8 6 Cómo los profesores chinos enseñan las Analectas Zhu; un estudio preliminar sobre la educación emocional en la enseñanza del chino en la escuela primaria de Jiuqi: 10 8 Los profesores chinos deben prestar atención a cultivar la conciencia de los problemas de los estudiantes. 11 9 El concepto educativo en la fábula: la fábula y la gestión de la clase del maestro de clase de Guan Peihong: 12 10 Cómo establecer la posición dominante de los estudiantes en el aprendizaje artístico 13 11 Las causas y avances de los obstáculos del pensamiento matemático de los estudiantes de secundaria 14; 12 El principio de subjetividad Aplicación en la enseñanza política Li Yuanying: 15 13 La especulación es una cualidad importante de la lectura. Reflexiones sobre la reforma de la enseñanza del chino en las escuelas secundarias vocacionales; 17 15 "Peng Shengma, no te tragues tu ira", "Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", Zhang Fujian 18 16 Exploración de la enseñanza del inglés orientada a la vida en los jóvenes; escuelas secundarias: 19-20 17 Dejemos que el "movimiento" corra a través de la enseñanza de la geografía. 21 18 Un breve análisis del método de Zhou Yaping para guiar a los estudiantes a aprender de forma autónoma: 22 19 Un estudio preliminar sobre el estudio científico de la historia y las ciencias sociales en la escuela secundaria Wang Weixing: 23 20 Usar los medios para permitir que los estudiantes hagan pleno uso de la música materiales en la vida; 24 21 Cultivar la creatividad de los estudiantes en las clases de actividades Capacidad de innovación. 25·22 Hable sobre la enseñanza de la lectura en inglés en los grados superiores de la escuela primaria Yuan Dongsheng: Li, estrategias de autonomía, cooperación e investigación en la enseñanza del inglés: cómo cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes en la enseñanza de cursos ideológicos y políticos Gu: 28 25 Reflexiones sobre la enseñanza innovadora de geografía en la escuela secundaria Zhou Lijun: sobre los factores clave para una interacción eficaz entre profesor y alumno en la enseñanza de educación física: 30-27 Serie de tareas: los elementos básicos del modelo de enseñanza de inglés "centrado en el estudiante" de Wu Lijun: 31.28 Cómo los estudiantes pueden participar activamente en la enseñanza en el aula bajo los nuevos estándares curriculares de Zhou Jiaming 32 29 Chen Jie Un estudio preliminar sobre el modelo de estudio de caso de lecciones de geografía en escuelas intermedias: 33·30 Cerca de la vida, haciendo que el "sol y la luna" sean más atractivos; vívido - casos de enseñanza del año, mes y día y pensamientos sobre Shi Qingfeng: 34 31 Los métodos y prácticas de educación vocacional turística de Gao Yan: 35 32 Escabulléndose en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio - Sobre la educación humanista de Zhang Yurong en la enseñanza china : 36·33 La enseñanza del chino debería volver a su verdadera naturaleza - Reflexiones sobre la enseñanza del chino multimedia Wu: La enseñanza del chino de Li Xiaofang bajo la nueva situación de la educación vocacional: un estudio preliminar sobre la distribución del tiempo de los contenidos didácticos en las clases de política de la escuela secundaria: Yichun 39 36 Aplicación del método de enseñanza de actividades en clases de inglés para estudiantes de secundaria Liu; Sobre las estrategias de orientación para los métodos de lectura extracurriculares de los estudiantes Hu: 41 38 Hacer "vibrante" el aula silenciosa - Análisis y desarrollo de la situación actual de la escuela para sordos; Aula de Matemáticas Wu: 42.39 Penetración del método nacional de escuela secundaria en la enseñanza del inglés; 43 40 "Charla" sobre un nuevo mundo del chino Lu Dongmei 44 41 Análisis del diseño y función de los "exámenes" sobre el pensamiento en la enseñanza de Pinyin; de habilidades Xie: 46 43 Enseñanza creativa de competiciones deportivas bajo la nueva reforma curricular Han Yong: Permita que los estudiantes sean felices y conozcan los recursos del curso abierto.