Pensamientos en el aula: tres habilidades "chinas" que los profesores chinos deben poseer en la nueva era
En la nueva era, "Internet +" se ha convertido en un "cofre del tesoro" indispensable y un "aceite universal" en el trabajo y la vida de cada familia de toda la sociedad, afectando continua y profundamente las "tres cosas". " de padres y estudiantes. "Vista" y perspectiva mental. Debido a la fuerte penetración de la tecnología de la información en Wanli, las necesidades de habilidades estéticas y conocimientos de los estudiantes de primaria y secundaria en esta etapa son mucho mayores o mayores que las de los estudiantes "posteriores al 2000", e incluso son exigentes. Sin duda, esta es una gran consideración para los profesores de primaria y secundaria cuya parte inferior del cuerpo ha entrado en una nueva era y cuya parte superior todavía se encuentra en la "vieja sociedad". Frente a un mundo en constante cambio, todos los profesores responsables de formar almas deben tener habilidades de habla, habilidades de creación literaria y habilidades de aplicación de tecnologías de la información. Sólo así podrán conquistar a los estudiantes, ganar en el aula y capacitarlos. "conocer a sus maestros y creer en sus enseñanzas".
En primer lugar, los profesores de chino deben practicar sus habilidades orales, ser apasionados, elocuentes y "bailar y bailar" en clase. Heredar la excelente cultura tradicional china, explicar bien las obras clásicas de los maestros literarios y analizar la esencia de los clásicos son las principales misiones de la enseñanza de chino en el aula y las principales responsabilidades de los profesores de chino. ¿Cómo podemos hablar bien, hablar profundamente, hablar a fondo, hablar vívidamente, hablar de manera atractiva y lograr el efecto de "colarse en la noche con el viento, humedecer las cosas en silencio"? Esto requiere que los profesores chinos tengan conocimientos de lectura y comprensión de textos, pensamiento elocuente, elocuencia y cadencia, humor y expresión agradable. Es importante desarrollar este tipo de habilidad de orador, pero se trata más de los esfuerzos después de subir al "podio de tres pies". Esto determinará si desperdicias tus talentos o haces esfuerzos incansables para transformarte del "1". a "1". Si eliges lo último, solo tienes un atajo, es decir, debes preparar cuidadosamente cada plan de lección, no lidiar con el plagio, tener ideas inteligentes, vínculos entrelazados, conocimientos integrales y profundos y dudas precisas. Pula cada "línea" con cuidado, diga menos tonterías, vaya directo al tema y haga que el lenguaje sea preciso, hermoso, vívido y contagioso. Sólo de esta manera las conferencias pueden ser plausibles y tener clímax, y la atmósfera puede ser entusiasta cuando se implementa la "doble base", y el maestro puede con entusiasmo convertir el aula en una sala de conferencias magistral que a los estudiantes les encanta escuchar y admirar. sus pares. Sin embargo, no es fácil insistir en redactar un excelente plan de estudios y dar una clase de alta calidad todos los días. Es aún más difícil ser un "hogar" y una "marca" en el mundo de la enseñanza. Esto requiere que tengamos el espíritu y la perseverancia para "mantenernos firmes en las verdes colinas y nunca rendirnos" y "perseverar a pesar de la perseverancia" para poder "despejar el cielo y dejar flotar las nubes".
En segundo lugar, los profesores chinos deben ser diligentes en la práctica de las habilidades de creación literaria, convertir las habilidades de escritura en habilidades de enseñanza y llevar a los estudiantes a "bañarse en libros". En la nueva era, con la profundización de la reforma del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, "aquellos que dominen el idioma chino conquistarán el mundo" se ha convertido en un tema candente en la industria. Evidentemente, leer "El lector" y las cuatro novelas clásicas no puede hacer frente al examen. Se convertirá en el mayor "dolor de crecimiento" para los estudiantes. Frente a la marea de reformas que llega silenciosamente y precipitadamente como un alud de lodo, el pánico sobre la capacidad de los docentes de las escuelas primarias y secundarias se ha vuelto cada vez más prominente. No aprender, aprender poco, no saber escribir o escribir mal se han convertido en "cicatrices" que los docentes tienen que eliminar. Sin embargo, aunque muchos profesores saben que tienen deficiencias, todavía salen del paso y el sonido sigue siendo el mismo. ¿Qué hacemos? La respuesta es sólo una palabra: "fuerza". Al construir una plataforma, estimular el entusiasmo y asumir cargas, los "obligamos" a leer más, a leer buenos libros y a leer buenos libros. Ellos mismos pueden encontrar los más bellos en los libros, escuchar la guía de expertos famosos en los libros. Utilice su erudición para precipitar su encanto y esfuércese por ser el mejor "lector" para profesores y estudiantes. Se vieron "obligados" a registrar cada detalle en el "Podio de los tres pies" y los altibajos del trabajo y la vida de la escritura en forma de ensayos, para dominar profundamente las habilidades de escritura, resumir la experiencia de escritura y utilizar la experiencia personal para guiar. Los estudiantes resuelven el problema de "dificultad para comenzar y no hay palabras para decir". "Hablando de" confusión en la composición, guía a los estudiantes para que dominen "cómo escribir, qué escribir y de dónde provienen los materiales" con su propio "grupo de agua viva". A través del establecimiento de un club literario y un periódico escolar, profesores y estudiantes co-crean, permitiendo a los estudiantes crear bajo la guía de los profesores. "Handwriting My Heart" estimula el desarrollo de buenos hábitos de lectura y escritura y mejora continuamente la alfabetización china. , y sienta una base humanística sólida para los estudiantes del futuro.
En tercer lugar, los profesores de idioma chino en la nueva era deben cultivar la capacidad de integrar profundamente la tecnología de la información y las disciplinas, aprender a usarla con diligencia y enseñar bien, y "eliminar completamente la pobreza" en la enseñanza en el aula. En la nueva era, la profunda integración de la tecnología de la información y las disciplinas se ha convertido en la norma en las aulas.
No entender o estar familiarizado con las tecnologías de la información equivale a renunciar a una enseñanza eficaz. Los profesores de chino no sólo deben poder utilizar software de enseñanza como "Speak Out" y "Schiavo Whiteboard", sino también estar familiarizados con los métodos utilizados habitualmente para superar puntos difíciles de forma sencilla y eficaz mediante la combinación de imágenes, texto y audio. visual. Sin embargo, en realidad, a menudo hay ignorancia al tratar las "máquinas táctiles todo en uno", las pizarras electrónicas y otros multimedia como "pequeñas pizarras, pequeños tableros de dibujo". Especialmente algunos profesores mayores carecen de la conciencia necesaria para seguir el ritmo de los tiempos y. están acostumbrados a "uno Las herramientas de enseñanza tradicionales de" tiza y boca "hacen que la expresión en el aula sea pálida y pobre. Qué hacer, dos palabras "evaluación". Innumerables casos de progreso y éxito demuestran que si uno se agarra al salvavidas, encontrará la clave. El alma de los docentes es "evaluación, determinación y evaluación". Siempre que la evaluación de las tecnologías de la información se lleve a cabo de forma regular, los docentes pueden estar motivados para "aprender profundamente y aplicarlas en la práctica", aprovechar las "pepitas" y promover la integración efectiva de las tecnologías de la información y las disciplinas. Por lo tanto, los profesores de idioma chino en la nueva era deben mantenerse al día y "enseñar" de manera creativa para inyectar conocimientos continuamente a los estudiantes.
En resumen, si quieres convertirte en un excelente profesor de chino, especialmente si quieres convertirte en un profesor de chino "famoso", debes tener la voluntad y la resistencia para "practicar en invierno durante tres otoños y en verano". Sólo a través del proceso de pulido "lineal" de "estudio, práctica, resumen, estudio, práctica, resumen" se pueden adquirir excelentes habilidades en chino.