Ejemplos vívidos de enseñanza de historia
A continuación, compartiré contigo algunos de mis propios pensamientos sobre el aprendizaje de este tema. Creo que lo más importante para los profesores es cultivar los intereses de los estudiantes, para que gradualmente les guste esta materia. Recuerdo nuestras clases de historia anteriores. El profesor rara vez nos enseñaba los conocimientos de los libros de texto porque, para decirlo sin rodeos, sólo teníamos que memorizarlos. Siempre nos cuenta algunas historias históricas en 20 minutos. Además, nuestro profesor tiene mucho talento en la interpretación y sus clases siempre van acompañadas de risas. El compañero de clase a quien generalmente le encanta dormir estaba lleno de entusiasmo en su clase y luego pasó los 20 minutos restantes leyéndonos puntos de conocimiento de los libros de historia. Los puntajes de historia de nuestra clase estuvieron entre los mejores en cada examen.
Además, la maestra asignó tarea a todos para encontrar dos historias históricas y escribirlas en cuadernos cada semana, y luego los estudiantes de la clase intercambian cuadernos entre sí. Creo que este método es particularmente bueno y nos enseña mucho sobre eventos históricos.
En segundo lugar, nuestros estudiantes también cooperan mucho con el profesor y son muy activos al hacer preguntas en su clase. Además, nuestros profesores son muy amables y tienen una buena relación en privado, por lo que no parece que les tengamos tanto miedo como a otros profesores y nos llevamos bien como amigos. La clase fue relativamente fácil y me empezó a gustar la historia desde que él nos enseñó.
Aunque estudié ciencias en la secundaria, mi amor por la historia no ha disminuido. No estudio historia porque la uso como guía. Me encanta. Si realmente quiero aprender de historia, tengo que estudiar mucho para las materias de los exámenes y no tendré tiempo para leer libros de historia.
Como profesor, primero debes hacer que los estudiantes se interesen en la historia y aprender más sobre algunas leyendas históricas extracurriculares interesantes e historias relacionadas con el curso antes de la clase. Aunque es difícil decir si es verdadero o falso, puede despertar el interés de los estudiantes. Sólo integrando lo que se necesita dominar en clase los estudiantes podrán disfrutar escuchando la clase. La historia simple es en realidad muy aburrida y los estudiantes sienten que está muy lejos de ellos. Por lo tanto, es aún más necesario mejorar el arte de enseñar de los propios profesores, leer más y ampliar más, para que los estudiantes puedan sentir que la historia está a nuestro alrededor, no fuera de nuestro alcance.
Lo mejor es decirles a los estudiantes lo que quiere contarles en forma de historias. De esta manera, cuanto más les guste, mejor será el curso. estudiantes si no puede contar el contenido de la clase primero. Algunas cosas son más fáciles de decir que de hacer. Cuando se trata de contar historias, lee más libros y piensa más. Sólo acumulando más podremos aportar más a los estudiantes. No es factible seguir un guión.
Lo mejor es contar y guiar a los estudiantes en clase cómo entender correctamente la historia y encontrar la historia verdadera. Piensa con tu cerebro y siente con tu corazón. Esto es aprender historia.