Desventajas y ejemplos de contacto con personas malas en la sociedad

1. Afectados por efectos socioeconómicos negativos. El desarrollo integral de la economía socialista de mercado promueve el progreso general de la sociedad. Al mismo tiempo, también han surgido algunas tendencias extremas hacia el culto al dinero, el hedonismo y estilos de vida decadentes. Como resultado, de vez en cuando ocurren fenómenos sociales indeseables como la búsqueda de ganancias, la búsqueda de ganancias, las intrigas, el abuso de poder para beneficio personal, el comercio de poder por dinero, la corrupción y el soborno, etc., lo que ha tenido un impacto gran impacto negativo en el ambiente social. Los adolescentes se encuentran en la etapa formativa de su visión de la vida y del mundo, y carecen de experiencia social y de la capacidad de distinguir el bien del mal. Afectados por esta tendencia malsana, algunos jóvenes no pueden resistir la tentación de diversos placeres materiales. Bajo ciertas condiciones y factores, pueden embarcarse en el camino del crimen.

2. Influenciado por la mala cultura social. Sabemos que una cultura excelente puede mejorar el pensamiento de las personas y promover el progreso, mientras que una cultura vulgar y de bajo nivel puede corroer las almas de las personas y obstaculizar el progreso de la civilización social. En la actualidad, en el mercado cultural se encuentran libros, periódicos, productos de audio y video, entretenimiento cultural, etc. Está lleno de contenidos perjudiciales para la salud de las personas, como supersticiones feudales, violencia asesina, obscenidad y pornografía, y ha provocado cierto grado de contaminación en el entorno social y cultural. Este entorno de vida social y cultural contaminado tiene un gran impacto negativo en los jóvenes que no están profundamente involucrados en el mundo. Las películas de terror violentas de Hong Kong y del extranjero han despertado en cierta medida la curiosidad y el deseo de imitar entre los adolescentes. Muchos adolescentes han cometido delitos inapropiados para su edad debido a la orientación de la trama.

2. Factores familiares:

La familia es la célula básica de la sociedad. Los padres son los tutores de sus hijos y los responsables de la educación. El desequilibrio de la estructura familiar, la influencia de las malas palabras y acciones de los padres y los métodos educativos inadecuados pueden conducir fácilmente a la delincuencia juvenil. Varios métodos educativos, como la sobreprotección y la indulgencia, permitir que las personas trabajen fuera del hogar y las influencias duras y duras, pueden fácilmente tener consecuencias adversas. En casos leves, puede provocar que los niños tengan una psicología rebelde; en casos graves, puede provocar que los niños se escapen de casa o incluso se extravíen en la vida.

1. Familias demasiado mimadas; sus hijos son obviamente obstinados y egocéntricos. Una vez que los adolescentes con este tipo de personalidad ingresan a la vida social, les resulta fácil hacer caso omiso de la moral social y las normas legales, perseguir de manera egoísta y voluntaria sus propios objetivos y así embarcarse en el camino del crimen. Este tipo de adolescente es más prominente si sus padres son cuadros dirigentes o personas adineradas. A menudo no tienen escapatoria y dominan el país. Un grupo de "hermanos pequeños" a menudo se reúne a su alrededor, faltando a la escuela, peleando, robando, robando e incluso comiendo, bebiendo, prostituyéndose y apostando. Debido a los antecedentes familiares de estos adolescentes, las escuelas y la sociedad no castigan ni combaten su comportamiento ilegal y delictivo. El prisionero juvenil detenido Hu, hombre, 21 años, estudió en una escuela secundaria clave en cierta ciudad hace 5 años. Ambos padres son "hijos pródigos" que llevan haciendo negocios todo el año. Hu ha vivido con sus abuelos desde que era un niño, y sus abuelos siempre le han sido obedientes. Es un "pequeño emperador" en el verdadero sentido de la palabra. No se esfuerza por mejorar académicamente, pero a menudo usa el dinero de su familia para hacer amigos y luchar afuera, "resolver" las llamadas injusticias de los demás y ganarse el "respeto" de sus "hermanos pequeños". El maestro le hablaba a menudo para salvarlo y educarlo, pero él pensaba que era intencionado. Finalmente, un día, Hu lideró un grupo de "hermanitos" y derribó al maestro de camino a casa, y luego apuñaló la arteria de la pierna del maestro con un cuchillo. Él mismo fue encarcelado al mismo tiempo. El resultado de un comportamiento imprudente es también el resultado del cariño familiar.

2. Las familias sencillas y duras; sus hijos tienen más probabilidades de desarrollar caracteres duros y fríos. Estos adolescentes son propensos a sufrir ataques violentos cuando se enfrentan a conflictos interpersonales, lo que puede conducir a delitos ilegales. Recientemente, en dos casos de peleas de pandillas descubiertos por la policía del distrito de Nanjing Pukou, el 80,5% de los miembros de las pandillas eran menores de 18 años. A menudo pelean entre sí por asuntos triviales, e incluso se disparan con escopetas y se cortan con cuchillos y hachas, lo cual es sangriento y aterrador. La mayoría de estas personas provienen de familias con padres con bajo nivel educativo, trabajos inestables y mal genio.

3. Familias con mala imagen parental; debido a que los padres se comportan de manera grosera e inapropiada, y no logran establecer una imagen normal de autoridad, los adolescentes desarrollan malos caracteres, lo que lleva a comportamientos anormales, incluidos delitos ilegales. Por ejemplo, los estudiantes de primer y segundo grado de una determinada escuela colaboraron con otros para robar repetidamente materiales metálicos utilizados para la decoración en un sitio de construcción, los colocaron abiertamente en casa y luego se comunicaron con la estación de recolección de chatarra para venderlos. Su padre no se detuvo para educarlos a tiempo, sino que encontró dinero no utilizado de los bienes robados de su hijo para mantenerse en la bebida y el juego. El mal comportamiento de los padres en estas familias puede fácilmente tener un impacto muy negativo en los niños, provocando altas tasas de criminalidad entre ellos.

4. Familia con ambiente anormal; El ambiente familiar anormal es causado principalmente por discordias, riñas o divorcios entre marido y mujer, así como por la muerte prematura de una de las partes. Debido al conflicto o anormalidad en la relación entre marido y mujer, se les da poco cuidado a los niños, al mismo tiempo, los niños en tales familias son propensos a desarrollar personalidades indiferentes, irritables y retraídas debido a familias inestables y falta de calidez; . Además, estos niños son propensos a deambular o deambular por las calles, algunos a tantear en los basureros y otros a robar comida y cosas en los puestos de las tiendas. Si los atrapan, soportan palizas y regaños y se niegan a regresar a casa, volviéndose gradualmente insensibles y cínicos. Con tal carácter, es fácil convertirse en un delincuente habitual o un criminal cuando seas mayor. En julio de 2000, la policía ferroviaria de Nanjing descubrió un caso de robo que involucraba a una pandilla juvenil compuesta por más de 10 adolescentes. A menudo roban materiales de los trenes que pasan por la vía férrea. La mayoría de estos adolescentes entran en la categoría de "sin hogar". O se escaparon de casa porque no estaban satisfechos con la indiferencia de sus familias, o fueron abandonados por sus padres divorciados y vagaron por las calles en grupos, muchos de ellos adolescentes.

5. Familias con dificultades financieras; se refiere principalmente a trabajadores urbanos despedidos que aún no han salido de la pobreza y familias rurales económicamente atrasadas. Los padres de estas familias no tienen ingresos estables ni capacidades para ganar dinero, y les resulta difícil llegar a fin de mes. Muchos niños han abandonado la escuela y es aún peor si hay un paciente en casa y está endeudado. Este tipo de familia puede fácilmente animar a sus hijos a involucrarse temprano en la sociedad y salir a trabajar. Debido a la falta de una vida familiar normal y de educación cultural, muchos de ellos se unen por error a grupos criminales. La mayoría de los adolescentes varones se ganan la vida robando y haciendo trampa, mientras que las adolescentes recurren a la prostitución como su "carrera". Además, estas personas tienen un fuerte sentimiento de ilegalidad y delincuencia, y es muy difícil educarlas y reformarlas. Los atrapan y los liberan sin arrepentimiento y vuelven a sus viejas costumbres, lo cual es muy perjudicial para la sociedad. Al mismo tiempo, durante la investigación también prestamos especial atención a aquellos adolescentes rurales que no han sido atendidos por sus familiares durante todo el año porque sus padres salen a trabajar. Los llamamos "niños abandonados". El comportamiento criminal de estos "niños abandonados" ha atraído la atención de todos los ámbitos de la vida. China tiene cientos de millones de trabajadores inmigrantes, y los "niños abandonados" se han convertido en un grupo enorme, que representa una gran proporción de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias rurales. Están lejos de sus padres y no pueden disfrutar del calor de la familia. La comunicación entre estudiantes y entre estudiantes y profesores es muy difícil. De esta manera, durante mucho tiempo han formado un carácter retraído y hábitos moralistas. Los maestros pueden dar cómo hacer de las escuelas un hogar feliz para los "niños abandonados" para que estén dispuestos a discutir con maestros y compañeros de clase y expresar sus sentimientos cuando están lejos de sus padres, cuando se sienten frustrados y se encuentran con cosas insatisfactorias; darles ayuda oportuna El cuidado espiritual se ha convertido en una tarea urgente de estos tiempos.

La familia es la célula de la sociedad. Si las células pueden desarrollarse normalmente, todo el cuerpo puede crecer sanamente. Sólo cuando la familia es estable puede la sociedad ser relativamente estable al mismo tiempo, la familia es la primera escuela y los padres son los primeros maestros de la iluminación; Cada uno de sus movimientos, palabras y acciones tiene un impacto sutil en sus hijos. Las relaciones familiares estrechas y armoniosas y una educación familiar normal y buena son las primeras condiciones para el crecimiento saludable de cada niño y son también responsabilidad de cada padre.

Tres factores escolares:

Algunas escuelas carecen de un buen ambiente para el desarrollo integral de los estudiantes.

1. La educación de calidad se ha implementado durante muchos años, pero muchas escuelas todavía están interesadas en la educación orientada a exámenes, persiguen unilateralmente la tasa de inscripción, ignoran la educación moral y no brindan suficiente educación en algunos aspectos. sentido común social básico, principios de vida y ética social, y actualmente todavía faltan las condiciones para implementar una educación de calidad en las escuelas rurales. Algunas escuelas consideran los resultados de los exámenes como la condición principal para seleccionar clases avanzadas y maestros sobresalientes.

2. Hay una falta de educación jurídica y hay muy poca educación jurídica para los estudiantes, como tomar clases de derecho y publicar periódicos de pizarra legales. Algunas escuelas consideran la tasa de inscripción como una tarea difícil e ideológica; la educación como tarea blanda; es imposible prestar igual atención a enseñar y educar a las personas;

3. La falta de conexión con la realidad en la educación específica, trascendiendo ciegamente las etapas, ignorando las características de crecimiento y las capacidades receptivas de las personas. los jóvenes, lo que hace que los estudiantes se sientan cansados ​​de aprender, y algunos incluso faltan a la escuela;

4. Algunos profesores menosprecian a los estudiantes de bajo rendimiento y se involucran en las llamadas "críticas" o incluso insultos personales, lo que perjudica enormemente a los jóvenes. mente de los estudiantes y afecta su salud física y mental;

5. Debido al impacto de la economía de mercado, algunas escuelas tienen que pagar matrícula por las clases de recuperación de fin de semana y no pueden participar en las clases de recuperación clases.

Creen que son inferiores a los demás, lo que resulta en pesimismo y psicología anormal;

6. La escuela carece de contacto y comunicación con los padres, no logra captar los cambios psicológicos y emocionales de los estudiantes de manera oportuna y no puede. suprimir rápidamente los malos "síntomas" de los estudiantes

7. El maestro de la clase carece de comprensión y preocupación por los estudiantes en la clase, y carece de una comprensión integral de la situación de los estudiantes; 8. Los métodos educativos de los profesores no son científicos y algunos utilizan castigos corporales encubiertos y no les prestan atención. Los problemas psicológicos de los estudiantes carecen de medidas y métodos de asesoramiento psicológico. Finalmente, algunos estudiantes abandonan la escuela, la abandonan o incluso se integran en la sociedad.

9. La escuela está mal administrada. Por ejemplo, había cuatro personas, incluido Zhang del condado de Jurong. Resultó que Cai golpeó a Zhang sin ningún motivo en la escuela. Luego, tres personas, dos de las cuales eran estudiantes de la escuela, vinieron a vengarse de Cai con dos machetes. Una violenta golpiza se llevó a cabo en la calle comercial de la ciudad del condado de Jurong, lo que provocó que Cai resultara levemente herido. Si los estudiantes enfrentan amenazas o pérdidas tan realistas, es fácil que desarrollen problemas psicológicos. Si los problemas no se descubren, abordan y eliminan a tiempo, algunos de ellos se extraviarán en su comprensión y conceptos.

10. Las escuelas carecen de educación vocacional. Como todos sabemos, China es un gran país agrícola y la población rural representa una gran proporción de la población total del país. La mayoría de los estudiantes de escuelas medias rurales regresan a sus hogares para trabajar en la agricultura después de nueve años de educación obligatoria (algunos abandonan la escuela secundaria), y las escuelas carecen de formación profesional. Los estudiantes que regresan a sus lugares de origen en busca de empleo generalmente carecen de habilidades y el valor de su trabajo intelectual no se refleja. Son propensos a permanecer inactivos y extraviarse después de graduarse. Una encuesta mostró que los casos que involucraban a desempleados representaban el 43% del número total de delitos juveniles, y el número de personas involucradas representaba el 22% del total.

4. Factores propios:

Los adolescentes tienen baja calidad y poca resistencia, y sus propias características fisiológicas y psicológicas pueden desviarlos fácilmente en la vida. Los tres aspectos anteriores son factores externos para los adolescentes, y la razón más fundamental de la delincuencia juvenil radica en la calidad de los propios jóvenes.

1. Los adolescentes se encuentran en una etapa de desarrollo y crecimiento físico y mental. La mayoría de ellos tienen baja calidad cultural y escasa capacidad para distinguir el bien del mal, el bien del mal y resistir influencias externas. Su ignorancia y ceguera en la vida les dificulta hacer frente a la influencia de todos los aspectos de la sociedad y no pueden resistir la tentación, por lo que otros los atraen y utilizan fácilmente para cometer delitos.

2. Comparación ciega y celos. "Los celos son el enemigo natural de la humanidad". Todo el mundo está más o menos celoso. Algunos de ellos tienen un desequilibrio psicológico hacia las personas de altos ingresos de la economía familiar, e incluso tienen malas intenciones. Pero la clave está en cómo las personas controlan sus celos. Los celos incontrolados, como un caballo salvaje, seguramente causarán daños graves. También hay muchos delitos en los que los menores cometen asesinatos y se lastiman intencionalmente por celos. Zhang Huidong (hombre, 23 años) del equipo Lin Yun No. 2 en cierta ciudad se puso celoso porque abrió un salón de baile y vio florecer los negocios de otras personas, y cometió un crimen. Usó explosivos para volar tres salones de baile tres veces seguidas. Mientras esperaba cometer el cuarto crimen, la policía lo detuvo en el acto y le preguntó sobre el motivo. Él respondió: "Cuando veo que los negocios de otras personas son mejores que los míos, me enojo mucho y quiero hacer estallar a la familia". Esto demuestra el gran daño de los celos.

3. Algunos adolescentes tienen una sensación de misterio sobre las malas tendencias sociales, diversas tentaciones y cierta cultura pornográfica vulgar, no pueden controlar sus emociones y quieren probarlo sin importar las consecuencias;

>4. Algunos estudiantes tienen malas notas y son discriminados por profesores y compañeros. Su autoestima está frustrada y tienen una fuerte psicología rebelde y vengativa.

5. Sé valiente y competitivo. En derecho penal, se entiende por menores a las personas mayores de 14 años y menores de 18 años. Los psicólogos criminales llaman a este período la "era peligrosa". Su peligro proviene de su extrema inestabilidad emocional y su fuerte competitividad, y son propensos a los extremos y a la imprudencia. Esta es también la razón por la que hay más delitos pasionales entre menores. Ser valiente y competitivo significa ser ingenuo y pobre en la capacidad de distinguir el bien del mal. Ante la más mínima incitación, es fácil dejarse engañar, desviarse del camino correcto y ser aprovechado por personas malas. Su móvil criminal es ciego y vago, sólo para mostrarse y probarse, sin importar las consecuencias.

6. Curiosidad ciega e imitación pasiva. Los menores son un grupo vulnerable en nuestra sociedad. Este grupo, tanto física como psicológicamente, tiene características inmaduras, una sensación de misterio ante las cosas nuevas, una fuerte necesidad de conocimiento y curiosidad por la comprensión. Una orientación inadecuada también puede dar lugar a comportamientos ilegales y delictivos. En la práctica, algunos adolescentes están llenos de misterio sobre el sexo opuesto y las drogas, son impulsados ​​por la curiosidad a buscar excitación, tienen poco autocontrol y luego imitan. Por curiosidad, innumerables delincuentes imitan escenas violentas y contenidos pornográficos en novelas y DVD de artes marciales.

El fenómeno actual de los consumidores de drogas más jóvenes está relacionado en gran medida con la curiosidad ciega y la imitación pasiva de los adolescentes.

7. Mentalidad de rebaño. Cuando la presión del grupo es alta y la resistencia psicológica individual es baja, es un atributo social que las personas anhelan naturalmente y se adaptan activamente a la vida en grupo; vivir en grupos también es una necesidad social de las personas. Como dice el refrán, "Los que están cerca de la tinta son negros, y los que están cerca de la tinta son negros". La característica del crimen juvenil es la mentalidad de rebaño, que se basa en los mismos sentimientos y necesidades similares de los adolescentes. grupo de edad. El crimen de las pandillas juveniles tiene una gran influencia, comete muchos delitos continuamente y causa daños generalizados. La empatía de los miembros es: robar las cosas de todos, pelear con todos, tú puedes chuparme y yo también. La mentalidad de rebaño también exacerba el crimen de las pandillas. Bajo esta influencia psicológica, la Oficina de Seguridad Pública de cierta ciudad descubrió una banda de ladrones de 16 años encabezada por Liu Fahui (hombre, 16 años), Wang Chao (hombre, 15 años) y Li (hombre, 17 años). años de antigüedad). La formación de bandas criminales de robo.

8. Venganza y psicología antisocial. Los menores no están profundamente involucrados en el mundo y su visión del mundo aún no se ha definido. Es la etapa más crítica de la formación y desarrollo de la personalidad, y también es la etapa en la que es más probable que ocurra la psicología rebelde. La comprensión de la sociedad y de la vida es fácil de ser superficial e intuitiva. Bajo la influencia del pensamiento pluralista y de diversas malas tendencias sociales, es más difícil ver correctamente la corrupción social y es fácil dudar del principio de igualdad judicial, sentirse insatisfecho e incluso odiar a la sociedad y reducir la confianza en la ley y la sociedad. . El contraste entre la educación literaria, la enseñanza docente y la realidad social deja a los jóvenes sin saber qué hacer. Entre los menores, aquellos con mentes inestables, resistencia débil y poca fuerza de voluntad pueden convertirse en fuerzas de reserva para delitos ilegales, y algunos cometen delitos a sabiendas, conociendo la majestuosidad de la ley.

3.Medidas preventivas de la delincuencia juvenil

1. La prevención protectora se refiere a diversas medidas tomadas por diversas fuerzas del estado o la sociedad para proteger el crecimiento saludable de los adolescentes.

(1) Aspecto social: Mejorar la legislación es la vía fundamental para prevenir la delincuencia juvenil. Existen "leyes de menores" y "leyes de tribunales de menores" en el extranjero. Muchos países utilizan medios legales para regular el comportamiento de los menores con el fin de prevenir el delito. Y se han adoptado disposiciones más detalladas a este respecto. Por ejemplo, algunos países prohíben a los adolescentes menores de 18 años poseer cigarrillos en lugares públicos, independientemente de si están encendidos o no; los adolescentes menores de 18 años tienen prohibido comprar cigarrillos, incluso para otros, y los infractores serán procesados. Otros países prohíben vender alcohol a adolescentes después de las 22:00 horas. Si bien nuestro país implementó la Ley de Protección de Menores en 1992, también implementó la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil en 1999, que llenó el vacío en la justicia juvenil en nuestro país y protegió los derechos e intereses legítimos de los menores. Sin embargo, las leyes y regulaciones existentes son demasiado estrictas, demasiado generales y difíciles de aplicar. Por ejemplo, el "Derecho Penal" de nuestro país estipula que si una persona es menor de 16 años y no está sujeta a sanción penal, se ordenará a su familia o tutor que la aplique disciplinariamente, si es necesario, y también podrá ser detenida por el tribunal; el gobierno. Cuando es necesario, la explicación relevante es que, por ejemplo, no hay nadie para disciplinar al niño en casa, o aunque hay alguien para disciplinar al niño, es imposible disciplinarlo, o el público reacciona fuertemente e insiste en la decisión del gobierno. C&E. Evidentemente, esta disposición no favorece el funcionamiento real. Fortalecer el trabajo legislativo sobre la protección de los menores; proporcionar buenas condiciones materiales para el crecimiento saludable de los adolescentes; impedir que los adolescentes adquieran malos hábitos; prohibir la difusión de información que erosione la ética ideológica y moral de los adolescentes; , inducir y coaccionar a menores a cometer delitos. También es un eslabón importante en la protección y prevención de la delincuencia juvenil.

⑵Familia: La familia es la piedra angular para prevenir la delincuencia juvenil. Los padres de jóvenes deben aprender activamente todo tipo de conocimientos y mejorar continuamente la calidad educativa que deben tener sus tutores. Los padres de adolescentes deben fortalecer el estudio de los conocimientos jurídicos, los conocimientos sobre educación moral y los conocimientos sobre paternidad. Los padres utilizan pensamientos y acciones autodisciplinados para influir en sus hijos y convertirse en sus mentores y amigos útiles. Los padres deben tener una perspectiva correcta sobre el éxito y el éxito, comprender y comprender las características psicológicas de sus hijos y dominar los conocimientos y métodos correctos de crianza. Debemos respetar la personalidad de nuestros hijos y no exponer las deficiencias de los niños que tienen defectos físicos o han cometido errores. Debemos prestar atención a salvar las apariencias de nuestros hijos y animarlos a mejorar su automotivación y confianza en sí mismos. Preste atención a la mala influencia de los niños en la sociedad y preste atención al aprendizaje de los niños.

Al lograr resultados, también debemos prestar más atención al cultivo ideológico y moral de los niños.

⑶ Escuela: aprovechar plenamente la función educativa de la escuela, permitir que los jóvenes establezcan una visión correcta de la vida y el mundo en la escuela y proporcionar a los estudiantes un buen ambiente para el desarrollo integral.

En términos de educación, el primero es organizar tiempo especial de acuerdo con el estatus ideológico y el desempeño real de los jóvenes para fortalecer los ideales, la moral, el patriotismo y la educación socialista; en segundo lugar, fortalecer la penetración de la educación moral en diversas materias; educar a los jóvenes para que respeten las leyes nacionales y la ética social, establezcan un sentido de autoestima, autodisciplina y superación personal, y mejoren aún más la capacidad de distinguir el bien del mal y protegerse a sí mismos; cuarto, prestar atención a seguir las normas; características psicológicas de los adolescentes, el nivel de desarrollo de la comprensión moral y las leyes de formación ideológica y moral, y organizar paso a paso los servicios comunitarios y las prácticas sociales para aumentar el conocimiento y la experiencia social; quinto, debemos tomar medidas activas para corregir a los jóvenes; con malos comportamientos, pero los profesores deben ser amables con los "errores" de los estudiantes. Las investigaciones muestran que reprender y regañar a los estudiantes que cometen errores sólo hará que los estudiantes se sientan disgustados, formen una mentalidad rebelde, se rindan e incluso produzcan consecuencias negativas. Como docente, sólo el amor que nace del corazón y no se puede expresar con palabras es lo más contagioso que despierta en los alumnos.

2. Previene la obstrucción. El bloqueo y la prevención se refieren a medidas para prevenir el delito tapando lagunas en todos los aspectos del trabajo y reduciendo y eliminando las condiciones para el delito. Para popularizar la ley entre los estudiantes, las escuelas a menudo establecen cursos políticos como cursos de derecho y organizan a los estudiantes para que reciban "educación de prueba" y visiten centros de detención. Los niños deben tomar la iniciativa para comprender la ley y no pueden depender del adoctrinamiento en el aula. Incluyen principalmente: fortalecer la educación de los jóvenes en las escuelas y familias, y educar a los jóvenes para que establezcan una visión correcta de la vida y del mundo.

(1) Aspectos sociales: prestar mucha atención al estudio, publicidad y educación de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", definir claramente el objetivo de cultivar ciudadanos socialistas con ideales, moral, cultura y disciplina y perseverar. Debemos llevar a cabo la campaña "anti-pornografía y anti-ilegal" de manera integral, aprovechar plenamente el papel principal de las agencias políticas y legales, y trabajar juntos como una trinidad de familias, escuelas, y la sociedad para limpiar a fondo varios lugares de entretenimiento alrededor de la escuela de acuerdo con los requisitos de las leyes y regulaciones pertinentes. Los lugares públicos como salones de baile y salas de entretenimiento electrónico deben establecer áreas de prohibición de entrada para menores, incrementar los esfuerzos para eliminar la contaminación audiovisual, reducir las fuentes de contaminación, crear un buen ambiente social para el crecimiento saludable de los jóvenes, implementar una gestión integral, preste mucha atención a * * * y supere los individuales, espalda con espalda, formando una red de precontrol multidimensional.

⑵Familia: Fortalecer la educación familiar y crear un buen ambiente. La familia es un lugar y aula importante para la difusión y el aprendizaje de la cultura científica y la ética social tradicional. La calidad de los padres y los métodos de educación científica están directamente relacionados con la calidad psicológica de los adolescentes. En este sentido, los padres deben continuar fortaleciendo el cultivo moral, aprender y dominar los conocimientos básicos de psicología y pedagogía y adoptar métodos de educación científica para lograr buenos resultados. Utilice la democracia, la igualdad y la tolerancia para reemplazar a los dominantes, autoritarios, tiránicos y sumisos. Asumir la responsabilidad de criar a los niños, hablar con ellos, escuchar sus problemas, resolver sus preocupaciones, esforzarse por reducir la brecha generacional y utilizar un comportamiento civilizado. actitud optimista y actitud noble. El sentimiento y el espíritu emprendedor contagian a los niños y promueven la formación de una personalidad sana en un buen ambiente familiar.

⑶ Escuelas: al implementar una educación de calidad, las escuelas deben fortalecer la educación jurídica y moral, abrir una segunda aula, incorporar la educación sobre las perspectivas del mundo y de la vida, la educación sobre el patriotismo y la educación sobre el colectivismo en los cursos de educación moral, y llevar a cabo estudios serios. evaluaciones. Organizar a los jóvenes para que participen en algunas prácticas sociales que amplíen sus horizontes y enriquezcan sus vidas. Lograr la unidad dentro y fuera de la escuela, dentro y fuera del aula, implementar concienzudamente los requisitos de una educación de calidad de manera imagen, vivaz y popular, estar cerca de la realidad de los jóvenes, prestar atención a la ciencia, evitar la formalización de las políticas y morales. cursos, y reflejar la visión correcta del bien y del mal en las mentes de los estudiantes jóvenes. Resistir activamente la influencia de las tendencias sociales negativas y hacer de la rectitud el pilar de la psicología saludable. A través del entrenamiento en diversas situaciones de actividad psicológica, podemos mejorar la autoestima, la confianza en sí mismos y el espíritu emprendedor de los adolescentes, mejorar su capacidad para resistir contratiempos y promover eficazmente la perfección de la personalidad.

3. Prevención controlada. La prevención controlada se refiere a diversas medidas para ayudar, educar y rescatar a personas que tienen tendencias delictivas evidentes o actos delictivos menores.

(1) Aspectos sociales: (1) Existe una necesidad urgente de crear un equipo de ataque profesional de alta calidad y de respuesta rápida. (2) Es necesario establecer una base de datos abierta de información criminal con gran capacidad de información. (3) Los órganos de seguridad pública deben fortalecer aún más su control sobre la sociedad. ④ Llevar a cabo investigaciones y estudios en profundidad sobre los patrones y tendencias de diversos casos, como robos y robos, y formular contramedidas específicas. ⑤ Fortalecer el conocimiento de las pruebas y aumentar los esfuerzos para investigar los delitos restantes. Es urgente fortalecer la gestión integral de la seguridad social y purificar el entorno de seguridad. ⑦ Mejorar la conciencia sobre la seguridad y participar en la prevención de delitos ilegales.

(8) Los departamentos político y legal deberían intensificar especialmente sus esfuerzos para mejorar el ambiente alrededor del campus, limpiar y rectificar varios lugares alrededor de la escuela y varios cines, televisión e cibercafés para mantener a los jóvenes alejados de la violencia y la obscenidad, y crear un ambiente cómodo de aprendizaje y de vida para los jóvenes. (9) Fortalecer el trabajo de los tribunales de menores. Participar en la educación escolar de estudio y trabajo, etc.

⑵Familia: preste atención a recopilar información y corregir la mala psicología a tiempo. La psicología, como actividad interior, a menudo se expresa a través del habla y la conducta y sirve como señal. Las familias deben comunicarse frecuentemente con la policía y las escuelas de su jurisdicción, intercambiar información y prevenir situaciones en las que los padres, las escuelas y la sociedad no puedan controlarlos, y comprender la dinámica psicológica de los jóvenes de manera oportuna. Una vez que descubra una mala psicología y síntomas, brinde educación y rescate oportunos. No lo tomes a la ligera.

⑶ Escuela: Tomar medidas como la creación de un grupo de ayuda y educación para brindar asistencia y rescate. Respecto a los síntomas psicológicos negativos que ya se han manifestado, como desinterés por aprender, malas notas, disciplina laxa, aversión a la vida escolar, interacciones frecuentes con personas de mala conducta, mentiras, palabras groseras, palabras vacías, indulgencia en el disfrute, no hacer nada. , muchas veces no debemos tomar cosas a la ligera como compras en grupo, búsqueda excesiva de comida, bebida y diversión, obsesión por libros pornográficos, reunirse en grupos para apostar, peleas, etc. Los profesores deberían estar más atentos, aprovechar la situación, corregirla lo antes posible y frenar la mala psicología en sus inicios.

4. Prevención de la transformación. Reforma y prevención significa que las agencias políticas y legales utilizan el trabajo productivo como el principal medio para reformar a las personas ilegales y criminales y convertirse en trabajadores respetuosos de la ley a través de la educación ideológica y política, y la educación cultural y técnica. En la reforma a través del trabajo, debemos combinar las características y causas de los delitos menores, centrarnos en la educación ideológica y reformar ideológicamente completamente a los menores que han cometido delitos y convertirlos en trabajadores verdaderamente autosuficientes y respetuosos de la ley.

5. Fortalecer la organización de la Liga Juvenil, aprovechar plenamente su papel avanzado como frente juvenil y orientar continuamente el crecimiento saludable de los jóvenes. Las organizaciones de la Liga Juvenil en todos los niveles deben considerar los problemas de la juventud desde la perspectiva del desarrollo social, continuar realizando diversas actividades saludables y enérgicas y fortalecer los vínculos con la comunidad. A menudo organizamos cuadros y miembros de la liga para llevar a cabo diversas actividades y conferencias en escuelas, comités vecinales, pueblos y comunidades relevantes para establecer rápidamente una perspectiva correcta de la vida, la visión del mundo, los valores, el amor, el dinero y la moralidad de los jóvenes, y guiarlos hacia un futuro brillante en la vida y ser un sucesor calificado.

6. Establecer un sistema sólido y científico de consulta y tratamiento educativo en las escuelas y comunidades, y establecer instituciones de consulta psicológica. Expertos y psicólogos llevarán a cabo investigaciones especializadas y sistemáticas sobre el estado psicológico de los adolescentes, comprenderán su situación actual, estudiarán contramedidas para controlar la mala psicología, proporcionarán una base práctica para la prevención y predicción del delito y desempeñarán un papel guía y útil en la educación psicológica de los adolescentes. adolescentes.

En definitiva, analizar la situación actual y las causas (incentivos, etc.) de la delincuencia juvenil será una tarea urgente y ardua. ) y motivos delictivos, y prevenirlos eficazmente. Sin embargo, creo firmemente que bajo el liderazgo del Comité Central del Partido, el Consejo de Estado y otras organizaciones del partido y del gobierno en todos los niveles, fortaleciendo integralmente la gestión integral de la prevención de la delincuencia juvenil y haciendo pleno uso de los recursos políticos, económicos, legales y administrativos. , medios educativos y culturales, continuaremos mejorando. El objetivo de prevenir, reducir y controlar la delincuencia juvenil eventualmente se logrará mejorando la atmósfera social, eliminando diversas influencias negativas y previniendo, reduciendo y controlando la delincuencia juvenil. Dejemos que las flores y los pilares de la patria crezcan sanamente y se conviertan en constructores calificados y sucesores del socialismo con características chinas.