¿Qué tal la Escuela Técnica Jilin Dahongtu?
Jilin Dahongtu es una escuela secundaria técnica y Jilin Dahongtu es un parque de educación vocacional. A excepción de la escuela secundaria para niñas, la escuela de salud y la escuela de ingeniería de la información, las demás están todas en Dahongtu. La Escuela Técnica Industrial y Comercial Jilin Dahongtu es una escuela pública y todas las escuelas secundarias vocacionales de la ciudad de Jilin se concentran en Dahongtu.
Parque de educación vocacional es un nombre propio, que se refiere al conjunto de instituciones educativas especializadas en educación vocacional o educación en el trabajo concentradas en un área.
Proyecto docente orientado al docente, proyecto docente joven y de mediana edad, proyecto de ética docente y estilo docente.
(1) Proyecto docente profesional: Nuestra escuela envía muchos docentes a las principales universidades dentro y fuera de la región para su capacitación.
Capacitación y aprendizaje, que involucra reparación de automóviles, mecánica y electricidad, educación preescolar y otras carreras. Estos profesores están capacitados por el siguiente personal.
Los beneficios no son pequeños al impartir experiencia y dar clases de demostración, han desempeñado un papel de liderazgo de un punto a otro. En el futuro, nuestra escuela aumentará sus esfuerzos en la formación en el extranjero, aumentará la fuente de estudiantes, ampliará la escala y se esforzará por mejorar las capacidades profesionales de los profesores profesionales.
(2) Proyecto docente "doble cualificación": Los docentes con doble cualificación son las características y el enfoque de la construcción del equipo docente de formación profesional. Nuestra escuela ha estado cultivando vigorosamente maestros "doble calificados", creando diversas condiciones para organizar a los maestros para que participen en exámenes de certificación y capacitación de habilidades, y construyendo un equipo de maestros "doble calificado" a través de la cooperación entre la escuela y la empresa. Hasta el momento, 18 profesores de nuestra escuela han sido reconocidos como profesores de "doble cualificación", lo que representa el 40% de los profesores profesionales.