Medidas educativas para estudiantes de bajo rendimiento
Las medidas educativas para los alumnos de bajo rendimiento son las siguientes:
1. Deje que los de bajo rendimiento elijan un ayudante y vea quién es su modelo a seguir, y déjelos estar en la misma mesa, o siéntense no muy lejos, y trate de dar ejemplo a los de bajo rendimiento. Al ayudante se le asignó la tarea de anotar el desempeño de los estudiantes con bajo rendimiento en el libro de contactos entre el hogar y la escuela, y luego dejar que los estudiantes con bajo rendimiento se lo llevaran a casa para mostrárselo a sus padres.
2. Al comienzo del año escolar, se imprimen un montón de hojas con buenas noticias y se entregan cada fin de semana a los estudiantes de bajo rendimiento que han logrado avances significativos para llevar buenas noticias a casa. Por lo general, estamos más acostumbrados a recompensar a los estudiantes que se desempeñan bien. Estos modelos a seguir son realmente dignos de elogio, pero también debemos darles a los estudiantes de bajo rendimiento algo de espacio para mejorar y alentar su progreso de manera oportuna. Este progreso puede ser visto por los maestros o. descubierto por sus compañeros.
3. Utilice las vacaciones para invitar a los estudiantes de bajo rendimiento y a sus ayudantes a jugar juntos como recompensa. Debes superar muchas preocupaciones e intentarlo poco a poco.
4. Revisión colectiva. De vez en cuando, los "estudiantes con peor desempeño reciente" serán seleccionados para que el monitor los anuncie públicamente y plantee críticas y esperanzas. Después de un período de tiempo, seleccione el "estudiante que ha progresado más recientemente" en la clase. El líder del escuadrón aún anuncia en el acto y luego distribuye premios o anuncios. Generalmente, se seleccionan los mismos estudiantes para las dos selecciones.
5. Escribe nueve preguntas diarias para guiar a los estudiantes de bajo rendimiento a desarrollar el hábito de la introspección. La primera pregunta es si afecta a los compañeros, la segunda pregunta es si hay distracciones en clase, la tercera pregunta es si hay dudas planteadas en el estudio, la cuarta pregunta es si hay avance y repaso de la tarea de hoy, la quinta La pregunta es si has hecho algo incivilizado hoy, y la sexta pregunta es si has dicho alguna mala palabra hoy. La séptima pregunta es si has superado tus debilidades, la octava pregunta es si has hecho algún progreso y la novena pregunta. es si te arrepientes de algo.
6. Organizar cuadros de turno. Permita que los estudiantes de bajo rendimiento tengan la oportunidad de reflejar su dignidad y talentos, y anime a sus compañeros de clase a elegirlos como cuadros de clase, o a hacer arreglos para que se les asignen puestos como asistentes y oficiales. Una vez que haya buenos resultados, inmediatamente permita que toda la clase elogie y anime.