¿Por qué no se puede utilizar la política de doble reducción para la enseñanza de lenguas extranjeras?
¿Por qué no se puede utilizar la política de doble reducción para la enseñanza de lenguas extranjeras?
No se ha anunciado oficialmente, pero los internautas especulan que es para fortalecer el aprendizaje del chino. La política original establecía claramente que estaba estrictamente prohibido contratar extranjeros en el extranjero para llevar a cabo actividades de formación e impartir cursos educativos en el extranjero, en lugar de aplicar un enfoque único para todos los profesores extranjeros. En otras palabras, no hay ningún problema para que los profesores extranjeros en nuestro país realicen nuestros propios cursos educativos.
¿Puedo tomar una clase de hobby con política de doble descuento?
El documento trata sobre la cancelación de la formación fuera del campus para la tutoría de materias, y no se verá afectada la formación de otras clases de interés.
En el futuro, debido a la cancelación de las tutorías de materias fuera de la escuela, habrá más niños extracurriculares y más padres inevitablemente se inclinarán a cultivar los intereses de sus hijos. Desde esta perspectiva, la eliminación de las instituciones de formación fuera del campus para disciplinas favorece la creación de instituciones de formación fuera del campus para diversos intereses. Reemplacemos este por otro.
2021 Puntos de venta de instituciones de formación fuera de línea
La razón principal por la que el Estado lleva a cabo una rectificación de alta presión de las instituciones de formación es que la involución de la educación nacional es demasiado grave. Ya sea el examen de ingreso a la escuela secundaria o el examen de ingreso a la universidad, el propósito es ingresar a una universidad ideal y compararse con otras al ingresar a la sociedad.
El mayor problema con el contenido educativo es la injusticia de los recursos educativos. También es una forma perfecta de sacar provecho de los recursos de los padres. Los padres más ricos pueden ofrecer mejores entornos educativos para sus hijos. Por ejemplo, varias clases de tutoría y clases de interés. Esto deja muy atrás a los niños sin padres. Por tanto, los niños pobres tienen muchas menos posibilidades de éxito. La brecha entre ricos y pobres se hará cada vez más amplia cuando los niños de familias pobres comprendan que no pueden lograr la vida que desean incluso si trabajan duro. De ahí el concepto de "acostado". Este es un círculo vicioso que no favorece la equidad de la educación nacional.
Hablemos de instituciones de formación. La cobertura de las instituciones de formación es demasiado amplia. Todos quieren que sus hijos salgan adelante. Por su amplia cobertura y gran impacto en la equidad educativa, es necesario rectificar las instituciones de formación.
Personalmente, creo que esta rectificación de las instituciones de formación tendrá un gran impacto en la futura industria de la formación. Puede haber un modelo de formación más razonable para lograr cierta equidad educativa en la medida de lo posible. Brinde a una gama más amplia de estudiantes la oportunidad de sobresalir.