Visita el plan de lecciones sociales del jardín de infantes.
Plan de lección social 1 para visitas al jardín de infantes Objetivos de la actividad
1. Saber que los mercados de agricultores son lugares donde la gente compra productos agrícolas y secundarios.
2. Intentar comprender a través de la observación el trabajo de los vendedores en el mercado y su relación con la vida cotidiana de las personas.
3. Para enriquecer aún más la experiencia de los niños con los productos agrícolas y secundarios, siga al maestro para visitarlos de manera ordenada.
4. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.
5. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.
Actividades para preparar
1. Elige un mercado de agricultores cercano y visita la ruta.
2. Los niños deberán traer un dólar cada uno y una cámara.
Proceso de la actividad
Primero explica la tarea y presenta el tema.
1. Explica la tarea.
Maestro: La primavera ya está aquí y ya han crecido muchas verduras y frutas. ¿Qué verduras te gusta comer? ¿Qué otras verduras? ¡Hoy vamos al mercado a buscarlo!
2. Sacar el plomo del mercado de agricultores.
En segundo lugar, solicite visitas.
1. Dígales a sus hijos que hay muchas personas en el mercado de agricultores y que deben seguirlos uno por uno y no quedarse atrás. Preste atención a las observaciones y presente precauciones al consultar a un médico.
2. Hay muchas verduras en el mercado de agricultores. Mira cuánto sabes.
En tercer lugar, lleve a sus hijos al mercado de agricultores.
1. Guíe a los niños para que vean cómo están dispuestos los puestos, qué verduras hay y cómo clasificarlas. Sabiendo que aquí hay abundantes productos básicos, la gente puede comprar aquí diversos productos agrícolas y secundarios.
2. Durante la visita, guíe a los niños para que aprendan sobre algunas verduras, aves y pescados comunes, y conozcan sus nombres.
3. Guíe a los niños para que observen las actividades entre los clientes y los empleados, observen cómo los clientes compran alimentos, cómo los empleados usan las básculas y comprendan la utilidad de las básculas.
4. Deje que los niños compren frutas y verduras en persona, conversen con el dependiente de la tienda, prueben el proceso de compra de verduras y aprendan más sobre cómo trabaja el dependiente de la tienda.
5. Animar a los niños a preguntar por el precio de las verduras que quieren comprar, aprender a elegir la calidad de las verduras, intentar regatear con el vendedor, pedirle al vendedor que las pese con una báscula, y tratar de pagar y hacer cambio.
En cuarto lugar, las actividades de conversación sincera después de la visita pueden consolidar la impresión que tienen los niños sobre el mercado de agricultores.
Reflexión docente:
A partir de esta actividad, me di cuenta de que en la enseñanza en el aula de jardín de infantes, los maestros deben centrarse primero en los niños y tener la capacidad de controlar el aula. En el proceso de guiar a los niños para que aprendan, constantemente descubrimos problemas y cambiamos constantemente los métodos y métodos de enseñanza para que cada niño pueda participar en actividades y captar conocimientos con precisión. Al dirigir juegos infantiles, debemos tener en cuenta a la gran mayoría de los niños, combinar demostraciones individuales con juegos grupales y los juegos grupales se pueden cambiar continuamente según las condiciones del aula de los niños, mejorando así el entusiasmo por el aprendizaje de cada niño.
La intención original de diseñar el plan de lección social para visitar el jardín de infantes 2:
Después de todo, la escuela primaria es un lugar extraño y atractivo para los niños: el plan de estudios, el entorno y el trabajo. El tiempo de descanso es el mismo que en el jardín de infantes. Hay una gran diferencia. Con el fin de aliviar las preocupaciones de los niños y lograr una transición fluida de la educación preescolar a la educación primaria, lanzamos la actividad "Aprende a ser un estudiante de escuela primaria" para permitir que los niños experimenten la vida de los estudiantes de primaria y se preparen para la escuela.
Objetivos de la actividad:
1 Tener una comprensión preliminar del aprendizaje y las actividades de la escuela primaria y estar preparado para aprender con buen humor.
2. Saber cuidar y utilizar adecuadamente el material escolar, y poco a poco se acostumbrará a organizar y conservar su propio material de forma independiente.
3. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
5. Cultivar la capacidad de los niños para pensar y resolver problemas y su capacidad para responder rápidamente.
Actividades a preparar
1 Organizar conversaciones para estimular el deseo de los niños de ir felices a la escuela primaria.
2. Contactar con el líder de la escuela central para aclarar el contenido de la visita. Prepare su transporte para bebés.
Proceso de actividad
(1) Comprender las características de la Escuela Primaria Central King (división de clases)
1: Lin: Niños, ¿de qué jardín de infantes son? ?
Tú: Somos niños del jardín de infantes central de Wangxia.
Lin: ¿Quién sabe por qué nuestra escuela se llama Escuela Primaria Central Wangxiaxiang?
Yang: Porque la escuela está en Wangxia. Li: Sí. Nuestra escuela es un internado. Los niños viven en el campus y muchos profesores y compañeros viven juntos, como en casa. Para permitir que los estudiantes y padres distingan mejor los dormitorios y los edificios de enseñanza, también utilizamos instrucciones para distinguirlos. Al oeste está el edificio de enseñanza, un lugar para el aprendizaje; al sur está el dormitorio.
Lin: ¿Tienes alguna pregunta? Yang: Maestro, ¿por qué el pizarrón de la escuela es tan grande y hay dos pizarrones más? Lin: Debido a que hay muchos estudiantes en la clase, los estudiantes de primaria tienen que aprender muchas habilidades. Los maestros deben escribir palabras grandes y hacer dibujos grandes en la pizarra grande. Por tanto, necesitamos una pizarra grande. Otra pizarra se utiliza para hacer periódicos de pizarra. Lo entenderás mejor cuando vayas a la escuela primaria.
(2) Experimentar la vida en el aula de la escuela primaria y aclarar las precauciones en clase.
1 Han: ¿Sabes a qué deben prestar atención los estudiantes de primaria en clase? Joven: Escuche atentamente y levante la mano para hablar; los demás deben hablar con atención. Han: Los niños tienen razón.
2. Realizar actividades de enseñanza de chino
3. Discutir las diferencias entre las actividades del aula de primaria y las actividades del aula de jardín de infantes. Lin: ¿Cuál crees que es la diferencia entre tomar clases aquí y tomar clases en el jardín de infantes? Young: Hay maestros varones que nos enseñan, pero no en el jardín de infantes. Los maestros están de pie en clase, y nuestros maestros se sientan con nosotros aquí, usted se sienta en los taburetes en clase y en las sillas en el jardín de infantes... Han: Sí, en la escuela primaria. Hay muchas diferencias con respecto al jardín de infantes. Normalmente los alumnos de primaria asisten a clase en parejas y tienen sus propios pupitres, sillas y mochilas. Podemos ir a ver su salón de clases más tarde.
(3) Visita (aulas, patios de recreo, despachos de profesores, residencias de estudiantes, etc.) El profesor lleva a los niños a visitar y comparar brevemente las escuelas primarias y las guarderías.
1. Escuela primaria: El aula está llena de mesas y sillas, pero está ordenada y limpia. Hay cajones para mochilas y un podio para profesores. Los estudiantes de turno limpian el aula entre clases. Guardería: Los pupitres y sillas se ajustarán en cualquier momento según la actividad. La maestra no tiene podio y la enfermera lo limpia.
2. Escuela primaria: generosa, los estudiantes son libres y están dispuestos a participar en diversas actividades. Jardín de infancia: No es grande. Hay muchos equipos y juguetes. Los niños juegan bajo la dirección de los profesores.
3. Oficina del profesor. Escuela primaria: los profesores del mismo grado preparan lecciones y califican las tareas en una oficina. Jardín de infancia: En el salón de actividades, los profesores siempre están con los niños.
4. Dormitorio. Escuela primaria: 4-8 personas pueden dormir de forma independiente en una habitación. Guardería: - Todos los niños de la clase duermen la siesta juntos y siempre están acompañados por un profesor.
(4) Experimentar actividades deportivas en la escuela primaria. Bajo la organización de un maestro, los niños pueden experimentar eventos deportivos de la escuela primaria.
(5) Almorzar con alumnos de primaria. Comprender las rutinas alimentarias de los alumnos de primaria.
1. Han: ¿Cómo comes en tu jardín de infancia? Adolescente: Sentado en el aula, el maestro dividió la comida. Han: Todos los estudiantes de nuestra escuela comen en la cafetería. Debido a que hay tanta gente, les pedimos a los estudiantes que sean corteses entre sí; que permanezcan en silencio mientras comen y que no molesten a los demás. ¿Podemos hacer esto cuando vayamos a cenar más tarde? Yang: Sí. Han: Veamos quién se parece más a un estudiante de primaria.
2. El niño empieza a comer.
El colegio reparte regalos a los niños. Han: Niños, ¿les gusta nuestra escuela? Yang: Sí. Han: Bienvenido a nuestra escuela.
(7) Actividades de desarrollo. Organizar a los niños para que regresen al jardín de infantes después de visitar la escuela primaria para compartir sus experiencias.
Reflexión sobre la actividad
Los niños estaban muy emocionados cuando visitaron la escuela primaria por primera vez. Cada lugar de la escuela les resulta novedoso: aulas amplias y luminosas, muchos más parques infantiles que guarderías, comedores para comidas colectivas, etc. , todos llaman su atención. En la interacción con los maestros de primaria y la integración con el entorno de la escuela primaria, los niños sintieron el sentimiento de ser estudiantes de primaria, redujeron su extrañeza a la escuela primaria y se sintieron profundamente atraídos por la vida escolar primaria... El deseo de ser primario Los estudiantes de la escuela se hicieron cada vez más fuertes. El orgullo de ser un estudiante de primaria también surge espontáneamente.
Enciclopedia: La escuela primaria es una escuela donde las personas reciben educación primaria formal y es una parte importante de la educación básica. Con el desarrollo de la sociedad, se han abierto jardines de infancia frente a ella.
Generalmente, los niños de 6 a 12 años están en edad de asistir a la escuela primaria. La duración de la educación primaria en esta etapa es de 6 años (o 5 años en algunos lugares). A la etapa de educación primaria le sigue la etapa de educación secundaria.
Plan de Estudios Sociales de Visita al Jardín de Infancia 3 Objetivos de la Actividad:
1. A través del recuerdo, aprender más sobre la estructura funcional de la comisaría y el trabajo de la policía.
2. Haz un dibujo del trabajo de comisaría que anhelas.
3. Inspirar respeto por la policía.
Preparación de la actividad:
1. PPT
2. Hoja de subregistro
3. > Flujo de actividad:
Primero, recordemos nuestra visita.
1. Hace unos días, estuvimos hablando de visitar la comisaría de Niuben. El miércoles finalmente visitamos la comisaría de Niuben. Cuéntanos tus sensaciones durante la visita.
2. Llegamos a la puerta de la comisaría llenos de nostalgia. Primero vimos la puerta principal de la comisaría. Mira, ¿qué hay ahí arriba? (palabra, símbolo)
3. ¿Cómo llamamos a las personas que trabajan en el departamento de policía? policía. ¿Cuáles son las características de los uniformes de policía?
4. Visitamos la comisaría. ¿Cuántos departamentos tiene la comisaría? ¿Cuál es la función de cada parte? ¿Cómo trabaja el personal de cada sección? Todos tomaron notas cuando regresaron. Sacamos nuestras hojas de notas y les contamos a nuestros socios lo que grabaste.
5. Recordemos que entramos por la puerta de la comisaría. ¿Adónde fuimos primero? Son la sala de control de seguridad, el estacionamiento, la sala de detención, la sala de policía, los dormitorios de la policía y la sala de certificación. ¿Cómo es? ¿Qué hace? Se describen estos aspectos de cómo trabaja la policía. La discusión se centró en la sala de monitoreo de seguridad, el estacionamiento y el centro de detención, destacando las características de la seriedad y el arduo trabajo de la policía en el mantenimiento de la seguridad local.
¿La última vez que vimos a muchos policías en la comisaría? Así que veamos juntos un gran vídeo policial. Reproducir vídeo. ¿Qué opinas de la policía aquí? La policía no sólo atrapa a los malos y ladrones, sino que también ayuda inmediatamente a las personas necesitadas.
En segundo lugar, expresar nuestro anhelo.
1. Utilice dibujos para registrar si en el futuro será miembro del personal de una comisaría, ¿en qué departamento quiere trabajar y cómo quiere trabajar?
2. Cuéntame qué dibujaste. ¿Por qué quieres trabajar aquí?
En tercer lugar, actividades de extensión de vida.
Juega al juego de la comisaría de la esquina.
Visita al jardín de infancia plan de clase social 4 objetivos de actividad
1. Dispuesto a visitar el jardín de infancia con el profesor y familiarizarse con el entorno interno del jardín de infancia.
2. Tener una comprensión preliminar de las funciones de varias particiones en el jardín de infantes y la sala de actividades de esta clase.
3. Dispuesto a bailar con la música y experimentar la diversión de las actividades grupales.
Actividades que se deben preparar
Preparación del material didáctico: imágenes de "Mi jardín de infantes";
Proceso de actividad
1: Organizar a los niños para que visiten el jardín de infancia y se familiaricen con el entorno interno.
1. Los dos profesores actuaron como locomotora y cola respectivamente, organizando a los niños para "conducir el tren".
2. Visite todas las áreas del jardín de infantes y luego regrese a la sala de actividades.
Dos: Muestre fotografías grupales y anime a los niños a hablar sobre el contenido de las imágenes basándose en sus propias experiencias de visita.
Esta es la guardería de Mia. Echemos un vistazo.
-¿Dónde es esto? ¿En qué se parece o se diferencia de su jardín de infancia?
En tercer lugar, guíe a los niños a visitar la sala de actividades de la clase e introduzca el uso de mamparas.
La sala de actividades del jardín de infantes de Mia es realmente divertida. ¿Nuestra sala de actividades es la misma que la de ella?
Conduzcamos el tren con el profesor y veamos juntos nuestro nuevo hogar.
En tercer lugar, reproduzca el audio de la canción para animar a los niños a balancearse libremente con la música.
——Hay una canción muy bonita que habla del amor de los niños por el jardín de infancia. Escuchémoslo.
Por favor, sigue la canción, dale la mano y gira tu cuerpo con tus amigos.
Visita el Plan de Enseñanza Social de Educación Infantil 5 Objetivos de la Actividad:
1. Conocer los lugares donde los alumnos de Educación Primaria aprenden, se ejercitan y aprenden rutinas.
2. Observe las actividades de los estudiantes de primaria después de clase, tome la iniciativa de visitar a los estudiantes de primaria, haga preguntas usted mismo y conozca las actividades de los estudiantes de primaria.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivar la observación, el análisis y las habilidades prácticas de los niños.
5. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
Preparación de la actividad:
1. Contacta con la escuela primaria cercana para conocer la visita. El primer grado se centra en clases de chino y matemáticas.
2.Deje que los niños dibujen con antelación lo que quieren saber sobre ir a la escuela primaria en las "Entrevistas con alumnos de primaria".
Proceso de la actividad:
1. Despertar el deseo de los niños de visitar las escuelas primarias.
(1) Charla: Nos graduaremos del jardín de infantes en un semestre. ¿Dónde vamos a estudiar?
(2) Inspirar a los niños a comunicar los conocimientos de la escuela primaria que quieren saber.
Pregunta: ¿Qué quieres saber sobre la escuela primaria? ¿Cómo se enteró de la situación? ! ¿Qué deberías ver al visitar? Si no conozco el contenido, ¿a quién puedo acceder?
¿A qué debes prestar atención al visitar?
2. Organizar una conversación con el niño antes de la visita y brindarle ayuda durante la visita.
(1) Busque el letrero de la escuela y conozca el nombre de la escuela.
(2) Visitar al maestro en el patio de recreo para comprender el propósito de este lugar.
(3) Organizarse para ver a los alumnos de primaria escuchar las clases.
(4) Anime a los niños a visitar a los estudiantes de la escuela primaria después de clase, aprender sobre las preguntas que quieren saber y registrar las respuestas en el formulario de entrevista dibujando.
3. Organizar a los niños para que regresen a la guardería para realizar intercambios.
P: ¿Qué escuelas visitaste? ¿Crees que es extraño que encuentres alguna diferencia entre jardín de infantes y escuela primaria?
¿Encontraste alguna dificultad durante tu visita? ¿Quién ayudó? ¿Qué problema se resolvió?
Reflexión sobre la actividad:
En la mañana del 28 de mayo, organizamos a los niños de último año para visitar la escuela primaria con el fin de darles a conocer más sobre la vida de la escuela primaria. estudiantes y familiarizarse con el ambiente de la escuela primaria y algunas normas de comportamiento diarias, para estimular su deseo de ingresar a la escuela primaria. Antes de la visita, nuestro grupo de grado discutió y determinó el tiempo, la ruta y el contenido de la visita, para que los niños pudieran comprender la ceremonia de izamiento de la bandera, los ejercicios, las clases y el diseño de la escuela primaria.
El lunes es el acto de izamiento de la bandera de la escuela primaria. Las cuatro clases de nuestro último año llegaron a la escuela primaria bajo el liderazgo de la maestra y la tía enfermera. Primero, visitaron la ceremonia de izamiento de la bandera en el patio de recreo, luego llevaron a los niños a visitar el edificio de enseñanza, el comedor, etc., y caminaron por la escuela primaria. Luego comenzó la actividad de ejercicios para alumnos de primaria. Animamos a los niños de las clases superiores a hacer lo mismo y experimentar la diferencia entre la escuela primaria y el jardín de infantes. Finalmente, bajo el liderazgo de la maestra, los niños de cada clase ingresaron a la clase de primer grado de la escuela primaria y visitaron el aula. Se les mostró a los estudiantes de primaria vestidos con uniformes de primaria y pañuelos rojos, así como las mesas, sillas, libros de texto y libros de tareas en el aula, etc. Durante la visita les di una breve explicación para que los niños pudieran entender mejor la escuela primaria. En algunas clases, incluso iba al aula de primer grado durante cinco minutos para escuchar a la maestra de primaria leer el texto, observar a los alumnos de primaria escribir cuidadosamente sus tareas, etc.
Plan de lección social para visitas al jardín de infancia 6 Propósito de la actividad:
1 Al visitar KFC, los niños aprendieron sobre el procesamiento de los alimentos de KFC e inicialmente sintieron el arduo trabajo de los camareros.
2. En el proceso de mirar, charlar y comer, inspire a los niños a apreciar la comida.
Preparación de la actividad:
Los niños plantearon con antelación algunas ideas y preguntas sobre KFC y tomaron notas.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés y el deseo de los niños de visitar KFC, y el maestro hace una solicitud.
1. Niños, ¿qué os gusta más?
2. Entonces, ¿sabes cómo se preparan las patatas fritas, las hamburguesas, el puré de patatas y las alitas de pollo de KFC?
En segundo lugar, organizar juegos y experimentar la felicidad.
1 Las chicas de KFC hicieron ejercicios con los niños.
2. Juegos interactivos: estimular aún más el interés de los niños a través de juegos interactivos entre los niños y el personal de KFC.
En tercer lugar, los niños visitaron KFC y aprendieron sobre el proceso de producción.
1. Visite KFC y obtenga una comprensión preliminar.
2. Visita el proceso de compra y venta para aprender a comprar correctamente.
Actividad de reflexión:
Solo menos de la mitad de los niños pueden responder activamente a las preguntas del profesor, mientras que la mayoría de los niños son pasivos y necesitan de nuevo estímulo y orientación. La mayoría de los niños pueden simplemente presentarse. En la parte interactiva del juego, los niños pueden participar en actividades. Al expresarse, utilizan una sola frase y carecen de la capacidad de expresarse de forma completa y coherente.
Por lo tanto, si tienes el coraje de hablar en voz alta frente a tus compañeros y expresarte con oraciones relativamente completas, necesitas cultivar tus habilidades en diferentes campos de la enseñanza y brindarles a tus hijos más oportunidades para expresarse.