Para probar el efecto educativo de los juegos en los niños, el Sentinel Game Lab hace guardia.
Los requisitos de estos cinco experimentos son los mismos, pero las condiciones experimentales son diferentes:
Experimento 1: En el laboratorio, deje que los niños lo realicen uno por uno, sin decirle al niño. Los sujetos los nombres de las acciones simplemente se les pidió que mantuvieran los movimientos demostrados por el examinador principal.
Experimento 2: Realizado en la sala de actividades del jardín de infantes. Otras condiciones fueron las mismas que en el Experimento 1, pero se agregaron factores de distracción porque había muchos niños jugando en la sala de actividades.
Experimento 3: Plantear los requisitos en forma de juego, haciendo que los sujetos sientan que no están completando las tareas asignadas por los adultos, sino actuando como centinelas en el juego. Los niños actuaban como trabajadores, sentados en las mesas llenando dulces mientras los centinelas montaban guardia para proteger la fábrica.
Experimento 4: Deja que los sujetos jueguen un papel fuera del juego. Dígale al sujeto que deje que todos vean si puede mantener la posición de centinela durante mucho tiempo, pero que no le permita unirse al juego.
Experimento 5: Deje que los sujetos actúen como centinelas fuera de la puerta abandonando el grupo.
Los resultados experimentales muestran que, bajo cualquier condición, el tiempo que los niños mantienen intencionalmente una postura específica (es decir, persisten) aumenta con la edad.
Al mismo tiempo, también se puede ver en el experimento que la persistencia de las actividades de los niños está relacionada con la naturaleza de las actividades. La duración del evento similar a un juego será significativamente mayor. Por ejemplo, en el Experimento 3, cuando el brazo derecho está doblado y el izquierdo caído, los niños de cuatro a cinco años pueden mantenerlo en promedio 4 minutos y 17 segundos, los niños de cinco a seis años pueden mantenerlo durante 9 minutos y 15 segundos. , y los niños de seis a siete años aún pueden mantenerlo durante 12 minutos. Esto es suficiente para demostrar que los juegos que interesan a los niños pueden prolongar efectivamente la persistencia de las actividades de los niños. En cuanto a los niños de seis a siete años, básicamente pueden mantenerlo durante 12 minutos en diversas condiciones experimentales, y su persistencia no ha cambiado. Esto demuestra que tienen una fuerte voluntad de perseverancia y pueden ejercer control de voluntad en diversas actividades y llevarlas a cabo a largo plazo. actividades.