¿Qué estudiantes de escuela normal pueden convertirse en profesores directamente sin realizar el examen de certificación de cualificación docente después de graduarse?
El 26 de octubre de 2018, el Ministerio de Educación emitió la nueva política "Medidas de Implementación para la Certificación de Calificación Profesional de Docentes Universitarios (Interim)", que divide las escuelas vocacionales de docentes en tres niveles: secundaria, primaria escuela y educación preescolar. Los graduados universitarios que hayan aprobado la certificación de la profesión docente de primer, segundo y tercer nivel tendrán diferentes formas de obtener la cualificación docente en el futuro.
El primer nivel: este tipo de graduados, al igual que los estudiantes no normales, deben participar en el examen escrito unificado nacional y en la entrevista para obtener las calificaciones de docentes.
Nivel 2: Participar en el examen escrito nacional unificado para calificaciones de docentes junto con estudiantes no normales. Sin embargo, en el examen de entrevista final, dichos estudiantes normales pueden participar en el examen de entrevista organizado por la escuela.
Tercer nivel: este tipo de estudiantes universitarios normales solo necesitan tomar la prueba escrita y la entrevista organizada por la universidad normal donde se encuentra el candidato. La dificultad de la prueba escrita y la entrevista organizada por la escuela. Definitivamente se reducirá considerablemente.
2. Certificado de Calificación Docente
Hay dos formas de obtener un certificado de calificación docente en mi país: una es tomar el examen unificado nacional y la otra es tomar el examen local. examen independiente. El formato del examen para ambas formas es una prueba escrita seguida de una entrevista.
Las materias de los exámenes escritos en las áreas de exámenes unificados nacionales son diferentes de los exámenes locales independientes. Las materias del examen escrito local independiente son "Pedagogía", "Psicología de la Educación" y "Políticas y Normativas Educativas"; el examen nacional unificado se divide en cinco niveles: jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria y secundaria; escuela vocacional, de las cuales dos son educación infantil, escuela primaria y escuela vocacional secundaria (Materia 1: “Calidad Integral” Materia 2: Conocimientos y Capacidades Educativas (Garantía Docente). Estos tres períodos no implican examen de conocimientos profesionales). ; las escuelas intermedias y secundarias deberán realizar una prueba más de conocimientos profesionales. Según la normativa, los certificados de cualificación docente sólo pueden obtenerse mediante exámenes escritos y entrevistas, y las puntuaciones de las distintas materias se conservan durante dos años.
Condiciones de solicitud: cualquier título académico reconocido por el departamento de administración educativa del Consejo de Estado puede considerarse como título académico válido para títulos docentes. Quienes soliciten el reconocimiento de títulos docentes deberán contar con las calificaciones académicas previstas en la Ley de Educación.
Los requisitos específicos son: solicitar el título de maestro de jardín de infantes. Debe tener un título universitario o superior en educación infantil.
Para solicitar el título de maestro de escuela primaria, uno debe haberse graduado de una escuela secundaria normal o tener un título universitario o superior.
Para solicitar calificaciones de docente para cursos culturales y cursos profesionales en escuelas intermedias y escuelas vocacionales junior, uno debe haberse graduado de una universidad normal superior o tener un título universitario o superior.
Para solicitar títulos de maestro de escuela secundaria superior y escuelas vocacionales secundarias, escuelas vocacionales secundarias, escuelas técnicas, cursos culturales de escuela secundaria vocacional y calificaciones de maestros de cursos profesionales, uno debe tener una licenciatura o superior de un título normal. universidad.
Para postular a la calificación de instructor en prácticas en una escuela secundaria vocacional, se debe tener un nivel de educación superior a una escuela secundaria vocacional, y tener un puesto técnico profesional equivalente a un asistente de ingeniero o un nivel intermedio o superior. nivel técnico artificial.