Preguntas de opción múltiple sobre historia
En cuanto a las razones históricas, las compartiré con ustedes. mi solución espero que te sea de utilidad!
Acerca de varias razones
En nuestro proceso diario de enseñanza de la historia, muchos estudiantes a menudo no pueden distinguir las diversas razones en los acontecimientos históricos. Por ejemplo, las razones fundamentales y directas del estallido de la Guerra Sino-Japonesa; las razones principales de la victoria de la Guerra Antijaponesa; las razones subjetivas y objetivas del fracaso de la Rebelión de los Bóxers, etc. Si no comprende la connotación y clasificación de las diversas causas de un evento, a menudo no podrá analizar las causas o las confundirá, lo que dará como resultado una tasa de precisión muy baja. A continuación se analiza y discute la connotación y clasificación de las causas de los acontecimientos históricos, esperando ser de ayuda para el aprendizaje de los estudiantes.
La clasificación de las causas de los acontecimientos históricos se caracteriza por la diversidad y la complejidad. Si analizamos los acontecimientos desde diferentes perspectivas, habrá diferentes razones. En el proceso diario de aprendizaje de historia, a menudo nos encontramos con los siguientes tipos.
1. La causa raíz y causa directa de los acontecimientos históricos
La causa raíz se refiere a la razón fundamental o la razón más esencial que hace que las cosas cambien. Entre los muchos factores que influyen en el desarrollo histórico, las cosas inevitables juegan un papel decisivo en el proceso histórico. Este factor es una existencia objetiva de la historia y no está sujeto a la voluntad subjetiva humana. Refleja los requisitos de las leyes históricas objetivas. En general, podemos analizar y explorar las raíces de los acontecimientos históricos desde las perspectivas de la productividad y las relaciones de producción, la base y superestructura económica, la naturaleza de clase y las principales contradicciones que afectan las cosas históricas.
Cuando aprendemos sobre la Revolución Burguesa Británica, la Guerra de Independencia de Estados Unidos, la Unificación Alemana y la Restauración Meiji de Japón en la enseñanza de la historia mundial, podemos encontrar que su causa fundamental es el desarrollo de la economía capitalista y el original El viejo sistema y las viejas ideas obstaculizaron su rápido desarrollo, es decir, a medida que cambia la base económica, se requiere construir una superestructura que se adapte a ella. En otras palabras, la contradicción entre productividad y relaciones de producción, base económica y superestructura es la causa fundamental del cambio social y el desarrollo en estos países. Otro ejemplo es el fracaso de la Revolución de 1911, la Segunda Revolución, el Movimiento de Protección Nacional, el Movimiento de Protección de la Ley y otros acontecimientos históricos directamente relacionados con los revolucionarios nacionales burgueses chinos. La razón fundamental es la debilidad y el compromiso de los revolucionarios burgueses. Esto se analiza desde la naturaleza de la clase. El materialismo histórico cree que la clase y el partido político de los personajes históricos no sólo tienen un impacto profundo en los acontecimientos históricos, sino que también pueden retrasar o acelerar el proceso histórico y desempeñar un papel decisivo.
A la causa raíz le corresponde la causa directa, y a la causa directa le corresponde la causa específica. Causa directa se refiere al factor directo que conduce a la ocurrencia de un evento. Se refiere a la causa que promueve directamente el desarrollo de algo y contribuye directamente a su ocurrencia. Suele ser un fenómeno superficial y el desencadenante del incidente suele ser la causa directa. Desempeña un papel catalizador en el proceso de las cosas históricas y se centra más en los factores accidentales en el desarrollo de las cosas. Por ejemplo, la razón fundamental del estallido de la Guerra del Opio fue que el desarrollo del capitalismo británico necesitaba convertir a China en su mercado de dumping y fuente de materias primas. Este fue un resultado inevitable del desarrollo de la economía mercantil. La causa directa del estallido de la Guerra del Opio fue el conflicto chino-británico desencadenado por el movimiento antitabaco. El movimiento antitabaco fue sólo una excusa para que Gran Bretaña lanzara una guerra de agresión contra China y fue un factor accidental. el desarrollo de los acontecimientos históricos.
2. Las causas subjetivas y objetivas de los acontecimientos históricos.
Las causas subjetivas de los acontecimientos históricos se refieren a la conciencia subjetiva de los individuos, las clases y los partidos políticos. Las razones objetivas se refieren a razones que existen fuera y son independientes de la conciencia humana. Son factores específicos e inmutables en el proceso histórico. La primera es una causa de la autoconciencia, es decir, factores humanos; la segunda es una causa que existe independientemente fuera de la voluntad humana. El desarrollo y los cambios históricos son el resultado de la interacción de factores subjetivos y objetivos. Por ejemplo, la razón objetiva de la derrota de China en la Guerra del Opio fue la fuerza nacional integral de Gran Bretaña. Gran Bretaña es un país capitalista avanzado con ciencia y tecnología avanzadas, armas y equipos sofisticados y una poderosa marina moderna. Derrotar a la dinastía Qing es inevitable. Este es un factor objetivo que escapa a nuestro control. El atraso político, económico y militar general de la dinastía Qing fue la razón subjetiva.
En términos generales, los acontecimientos históricos que tienen como cuerpo principal a una persona, una clase, un partido político o un grupo suelen utilizar razones subjetivas y objetivas para analizar las razones del éxito o del fracaso. Tenga en cuenta que este método no se puede utilizar si hay varios eventos históricos. Por ejemplo, al analizar las razones de la victoria de la Guerra Antijaponesa de China, dado que la Guerra Antijaponesa fue una guerra de resistencia nacional basada en la cooperación entre el Kuomintang y el Partido Comunista, que involucró a muchos sujetos como el Partido Comunista y Para el Kuomintang, es imposible determinar cuál es la razón más subjetiva, por lo que es mejor utilizar factores internos, factores externos y otras perspectivas y métodos para analizar.
3. Factores internos y externos en los acontecimientos históricos.
Los factores internos se refieren a las contradicciones internas en el proceso de desarrollo de las cosas. Son la base y causa primera de la existencia y desarrollo de las cosas. Determinan la dirección básica del desarrollo de las cosas. las contradicciones externas en el desarrollo de las cosas y son las razones de la existencia de las cosas y las condiciones del desarrollo son razones secundarias. La influencia de los factores externos en el desarrollo de las cosas sólo puede ejercerse a través de factores internos. En términos generales, el análisis de los cambios sociales en un país suele realizarse en combinación con factores internos y externos. Por ejemplo, la crisis en Japón durante la era Tokugawa. La causa interna es la desintegración gradual de la economía feudal y la formación gradual y el desarrollo inicial de las relaciones de producción capitalistas; los samuráis de clase media y baja, como base de la era Tokugawa, se convirtieron en la columna vertebral de la lucha contra la era Tokugawa; lucha antifeudal de las amplias masas trabajadoras. La causa externa es la invasión económica de Estados Unidos y otros países capitalistas occidentales, que ha provocado una crisis nacional sin precedentes. Otro ejemplo es que la causa interna de la desintegración de la Unión Soviética fue el grave atolladero político y económico de la Unión Soviética, mientras que las estrategias de evolución pacífica de los países occidentales y las actividades separatistas conspirativas fueron las causas externas de su desintegración.
4. Causas primarias y secundarias de los acontecimientos históricos.
El motivo principal se refiere al factor que juega un papel protagonista entre muchos motivos, pero a veces hay más de un factor protagonista. Las razones que juegan un papel decisivo como factores internos, causas fundamentales, razones subjetivas, etc. se denominan "razones principales", y aquellas que no son las razones principales se denominan razones secundarias. Pero la pregunta general del examen sólo le pregunta sobre el motivo principal de un acontecimiento histórico. Por ejemplo, las principales razones de la victoria de la Guerra Antijaponesa fueron: ① El establecimiento del frente único nacional antijaponés dirigido por el Partido Comunista de China y basado en la cooperación entre el Kuomintang y el Partido Comunista. (2) La prolongada guerra de resistencia de los soldados y civiles en las bases de apoyo antijaponesas detrás de las líneas enemigas establecidas bajo el liderazgo del Partido Comunista de China. (3) El Partido Comunista de China se adhiere a la línea de resistencia total. (4) La guerra de resistencia del gobierno del Kuomintang en el campo de batalla frontal. ⑤ La guerra de resistencia de China ha recibido un fuerte apoyo de los patriotas chinos de ultramar y de pueblos de todo el mundo. Estas razones deben considerarse las razones principales, pero la primera razón debe ser la "razón más importante". También se puede decir que es la causa raíz. Varias otras razones son, naturalmente, "razones secundarias".
En resumen, al responder preguntas sobre causas en artículos de historia, no debes ser dogmático ni rígido, y no debes tratar los acontecimientos históricos de manera formulaica. Más bien, debemos estudiar y analizar cuidadosamente qué tipos de razones existen en los acontecimientos históricos, y luego combinar las condiciones reales de acontecimientos históricos específicos para analizar específicamente qué tipo de razones son más apropiadas, más razonables y más convincentes. Sólo utilizando el conocimiento histórico de manera flexible podremos dominar el conocimiento y mejorar nuestras habilidades.
Soluciones a las preguntas de "razón" en las preguntas de opción múltiple de historia integral en el examen de ingreso a la universidad
En el diseño de las preguntas de opción múltiple de historia en el examen de ingreso a la universidad, A menudo hay muchas proposiciones relacionadas con los motivos del examen. La valoración de las causas históricas está determinada por las características de la disciplina histórica. Porque en el proceso del desarrollo histórico, muchos acontecimientos históricos tienen su propio contexto y condiciones históricas que conducen a un determinado resultado u otro acontecimiento histórico. Estos son conocimientos básicos que los estudiantes deben dominar y también son el medio para evaluar las habilidades de los estudiantes. En la pregunta de "razón", generalmente hay características obvias como razones subjetivas, razones objetivas, razones principales (o razones principales), razones fundamentales, razones directas, razones más importantes, porque, factores, causas, etc. Al responder este tipo de preguntas, a muchos estudiantes les resulta difícil juzgar y analizar rápidamente y elegir con precisión el elemento correcto. De hecho, existen técnicas para responder a estas preguntas.
1. Respuestas a "Razones subjetivas"
La estrategia básica es analizar opciones que reflejen contenido subjetivo. Las razones subjetivas se refieren a las razones de la conciencia subjetiva, es decir, los factores políticos, económicos e ideológicos del iniciador o participante del evento. Generalmente se manifiesta como factores históricos específicos como el propósito (“propósito fundamental” se coloca en “causa fundamental”) la motivación, la toma de decisiones, la voluntad, el pensamiento, la teoría, la política, la directriz, la ruta, la experiencia, etc.
Entre las opciones, vea si hay opciones que cumplan con estos factores, bloquéelas primero y luego vuelva a analizarlas.
Por ejemplo, la razón subjetiva por la que la dinastía Sui pudo unificar el país es
A. La gran integración de varios grupos étnicos en el norte b. el sur es relativamente débil
C. Jiangnan El desarrollo económico de la región d. El emperador Wen de la dinastía Sui y el emperador Yang de la dinastía Sui tomaron la decisión correcta.
De las cuatro opciones se puede ver que el ítem D refleja una conciencia subjetiva y es un factor de política, por lo que se debe seleccionar D.
Otro ejemplo: Después de la fundación de China, las razones subjetivas para insistir en estar centrado en la ciudad fueron:
A. muy testarudo.
C. La clase trabajadora urbana puede organizarse y movilizarse fácilmente d. El establecimiento y liderazgo de la Oficina Central.
El punto A de esta pregunta es la experiencia de la Internacional Comunista. Este es un factor subjetivo, y BCD es una razón objetiva. Esta pregunta es obviamente una.
2. Respuesta a "razones objetivas"
Las razones objetivas se refieren a razones que existen fuera de la conciencia y no dependen de la conciencia subjetiva. En la investigación histórica, las razones objetivas generalmente se reflejan en el entorno (o situación) natural o social, la situación económica, la situación política, la ciencia y la tecnología, las herramientas de producción, la productividad, etc.
Por ejemplo, las condiciones objetivas para la apertura de nuevas rutas marítimas son
A. Marco Polo b. El impacto de la crisis empresarial
C. navegación Avances en la tecnología d. La demanda de oro por parte de la moneda aumenta día a día
Esta cuestión es una razón objetiva para la evaluación. Desde la perspectiva de cada opción, A y D son razones subjetivas. b existe objetivamente, pero no pertenece al entorno social abierto por la nueva vía. Su entorno social debería ser el desarrollo de la producción capitalista en Europa occidental. El ítem c refleja tecnología, por lo que se debe elegir c para esta pregunta.
Otro ejemplo: la razón objetiva por la que el emperador Gaozu de la dinastía Han adoptó la política de recuperación y recuperación fue
A. b. Asesoramiento directo de Jia Yi y otros ministros.
C. Liu Bang tenía visión de futuro. d. La pobreza social y el atraso
A.B.C son todos factores subjetivos. El elemento D refleja la situación social y económica básica.
En tercer lugar, la respuesta a "raíz"
La raíz se refiere al factor inevitable que representa el origen de las cosas y determina la naturaleza y la dirección de desarrollo de las cosas. Al responder, es necesario analizar problemas específicos y elegir diferentes soluciones según los diferentes problemas:
1. Utilice teorías para responder, como productividad y relaciones de producción, base y superestructura económica, factores internos y factores externos.
Por ejemplo: (Tema Nacional de 1995) La causa fundamental de la Revolución Francesa de 1848 es
A. El dominio de la aristocracia financiera obstaculizó el desarrollo del capitalismo industrial.
bLa Dinastía de Julio fue extremadamente corrupta y despertó una gran ira entre la gente.
C. La cosecha agrícola y la crisis económica antes de la revolución hicieron que las condiciones de vida de la gente fueran extremadamente duras.
D. La conciencia del pueblo en general ha aumentado y exigen el establecimiento de una república social democrática.
Otro ejemplo: la China moderna comenzó con la Guerra del Opio. La razón fundamental es
A. China fue derrotada por los países occidentales por primera vez. b. Se rompió el aislamiento a largo plazo del país
C. Los cambios fundamentales en la naturaleza de la sociedad d.
Según el significado de la pregunta, A es el factor directo y B es la influencia de las propias políticas de China, que no son condiciones decisivas. El ítem C refleja el cambio cualitativo en la naturaleza de la sociedad china y es el factor decisivo. El ítem D no puede reflejar plenamente los dos principales pares de contradicciones de la sociedad china moderna (contradicciones de clase y contradicciones étnicas). Entonces la respuesta debería ser c.
2. Ver si hay opciones que reflejen la situación económica, tecnología, herramientas, etc. y priorizar estas opciones.
Por ejemplo, después de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central, el propósito fundamental de la apertura de China al mundo exterior es
A. sistema b. Ampliar el comercio exterior y atraer inversión extranjera
C. Desarrollar la economía socialista de China y unirse a la Organización Mundial del Comercio lo antes posible
Se debe encontrar el propósito fundamental de este tema. , que es desarrollar fuerzas productivas socialistas. Ésta es la base de la apertura de China al mundo exterior. La esencia del desarrollo de la economía socialista de mi país es mejorar la productividad social de mi país, lo que debe juzgarse desde una perspectiva económica. Así que elige c.
3. Los problemas surgen del éxito o fracaso de los acontecimientos revolucionarios, y la causa fundamental es generalmente la elección de factores subjetivos (como la naturaleza de clase, la teoría, la línea, la política). Si el tema enfatiza la fuerza del enemigo, entonces la causa fundamental debe analizarse desde la perspectiva de las condiciones económicas de la revolución.
Por ejemplo, en el Movimiento de Reforma de 1898 y la Revolución de 1911, la burguesía luchó sola y finalmente fracasó frente a enemigos poderosos. La razón fundamental es
A. La conciencia del pueblo chino es demasiado baja. b. El grado de desarrollo del capitalismo en China es bajo.
C. Intervención imperialista d. Influencia de la economía natural de China
Tanto el Movimiento de Reforma como la Revolución de 1911 fueron movimientos iniciados por la burguesía y fueron resultado de la economía capitalista. Su fracaso se debió principalmente al subdesarrollo del capitalismo. Por lo tanto, debes elegir b para esta pregunta.
4. Las razones fundamentales del estallido y surgimiento de los movimientos revolucionarios deben analizarse desde los aspectos de la lucha de clases o de la agudeza de las contradicciones nacionales.
Por ejemplo, la causa fundamental del Movimiento del Cuatro de Mayo es
A. La influencia de la Revolución de Octubre b. El Movimiento de la Nueva Cultura promovió el despertar del pueblo chino.
C. El fracaso de la diplomacia en la Conferencia de Paz de París d. La profundización de la contradicción entre el pueblo chino y el imperialismo y el feudalismo
El Movimiento del Cuatro de Mayo fue un completo antiimperialista. y movimiento patriótico antifeudal, el estallido de un movimiento revolucionario. Desde la perspectiva de la lucha de clases y las contradicciones nacionales, elija D.
5. Si un documento, teoría o línea programática se implementa con éxito, si el documento es correcto, la causa raíz debe encontrarse objetivamente; si la literatura es inconsistente con la realidad, la causa raíz debe encontrarse subjetivamente. Si dos o más de las opciones son expresiones objetivas (o subjetivas), entonces la determinación de la causa raíz consiste en encontrar la más profunda.
Por ejemplo, la razón fundamental por la que no se implementó el "Nuevo Capítulo de Asuntos Administrativos" es que
A. El Reino Celestial Taiping no logró derrocar al régimen Qing; Estaba en un ambiente de guerra tenso.
C. El Reino Celestial Taiping era un régimen revolucionario campesino d. Carecía de las condiciones sociales necesarias.
El "Nuevo Capítulo del Gobierno" exige el desarrollo del capitalismo en China, lo cual está en línea con la tendencia del desarrollo histórico y no se ha llevado a cabo. La culpa no es del documento en sí, sino de condiciones objetivas. b y D son factores objetivos, pero D refleja el entorno social más profundo, por lo que se debe seleccionar D.
6. Entre las opciones está "la práctica histórica humana se ajusta a la tendencia del desarrollo social", que suele ser la causa fundamental.
Por ejemplo, la razón fundamental del colapso del sistema feudal es
A. El fenómeno de las grandes potencias manipulando estados vasallos ya no existe. b. La tendencia histórica de que el feudalismo reemplace la esclavitud es imparable
C. La familia real Zhou occidental decayó y perdió su fuerza. Las luchas de esclavos, como los disturbios chinos, se intensificaron.
El sistema feudal fue un sistema político importante para mantener el gobierno de la dinastía Zhou. Con el desarrollo de las fuerzas productivas sociales, la propiedad privada de la tierra continúa fortaleciéndose, el sistema de campos de pozos se desintegra cada vez más y el poder de la clase terrateniente se fortalece. La sustitución de la esclavitud por el feudalismo se ha convertido en una necesidad histórica. Entonces elige b.
7. Las opciones incluyen la contradicción principal o naturaleza social que es consistente con los cambios y desarrollo de las cosas, y es también la razón fundamental con características decisivas.
Por ejemplo: (tema de Shanghai de 1993) Durante la Guerra de Liberación, la razón fundamental del surgimiento del movimiento democrático popular en las áreas controladas por el Kuomintang fue
China *. * * organizó un segundo campo de batalla contra el gobierno de Chiang Kai-shek.
B. Los estudiantes de Shanghai lanzaron una lucha masiva de los "Tres Antis"
C. El colapso económico y la crisis política del grupo Kuomintang Chiang Kai-shek
D. Partidos demócratas La lucha conjunta con el levantamiento popular se extendió por todo el país.
A juzgar por las principales contradicciones de este período, la contradicción entre el pueblo y las fuerzas reaccionarias representadas por el gobierno reaccionario del Kuomintang es la principal contradicción de este período. Es esta contradicción principal la que sumió al gobierno de Chiang Kai-shek en la crisis, por lo que C es la razón fundamental.
Otro ejemplo: la China moderna comenzó con la Guerra del Opio. La razón fundamental es
A. China fue derrotada por los países occidentales por primera vez. b. Se rompió el aislamiento a largo plazo del país
C. Los cambios fundamentales en la naturaleza de la sociedad d.
Según el significado de la pregunta, A es el factor directo y B es la influencia de las propias políticas de China, que no son condiciones decisivas. El ítem C refleja el cambio cualitativo en la naturaleza de la sociedad china y es el factor decisivo. El ítem D no puede reflejar plenamente los dos principales pares de contradicciones de la sociedad china moderna (contradicciones de clase y contradicciones étnicas). Entonces la respuesta debería ser c.
8. Compruebe si hay opciones que reflejen atributos de clase en las opciones.
Por ejemplo, después del establecimiento del Frente Unido Nacional Antijaponés, la razón fundamental de la lucha entre el Kuomintang y el Partido Comunista fue
A. La principal contradicción b. La comprensión de las dos partes sobre la agresión japonesa. En diversos grados.
C. Refleja la línea unilateral contra la guerra del gobierno del Kuomintang d. Los intereses de clase representados por el Kuomintang y el Partido Comunista son diferentes
La diferencia fundamental entre el Kuomintang y el Partido Comunista es que los intereses de clase representados por los dos partidos son diferentes. La raíz de la lucha radica en diferentes atributos de clase. Por lo tanto, debes elegir d para esta pregunta.
4. La respuesta a "razón principal"
La razón principal se refiere a la razón más básica que domina entre muchas razones.
1. Si la pregunta es sobre el éxito o el fracaso de un evento revolucionario, puede responder la razón principal juzgando la causa raíz, es decir, si hay fallas en el programa, si hay errores. en principios, políticas y mando, y si hay opciones de liderazgo.
Por ejemplo, la Conferencia de Zunyi celebró un acalorado debate sobre las principales razones por las que el Ejército Rojo no logró aplastar la quinta campaña de "cerco y supresión" del enemigo. La mayoría de los participantes creyeron que se debía a
.R. La fuerza es muy diferente a la nuestra. b. El Ejército Rojo no tiene ningún plan de batalla.
C. Errores graves en el mando militar d. El enemigo utiliza búnkeres para luchar.
Esta es una cuestión de fracaso revolucionario. El método para juzgar la razón principal es aproximadamente el mismo que el método para juzgar la causa raíz, por lo que debe juzgarse subjetivamente. B y C son razones subjetivas, pero B es obviamente inconsistente con la historia, por lo que elijo C.
Otro ejemplo: (Título de Shanghai de 2003) "Los granos están esparcidos por el suelo, las hojas de papa están marchitas, los adultos jóvenes están fabricando hierro y los niños y las tías están cosechando. ¿Cómo pasarás el próximo año?" Este fenómeno era muy común en la década de 1950. Lo que se refleja en el último poema se debe principalmente a
A. falta de experiencia en la construcción económica b. . Errores rampantes de "izquierda".
Los factores subjetivos de esta pregunta son A y C. El ítem A no es el factor que determina fundamentalmente el fenómeno mencionado en la pregunta, pero la ruta en ese momento juega un papel decisivo. La razón fundamental debe ser. C, que es el motivo principal de esta pregunta.
2. La valoración general del “motivo principal” depende principalmente de qué opción es la protagonista.
Por ejemplo: (Tianjin, 2003) A finales de 1919, las principales razones por las que Gran Bretaña perdió su monopolio industrial mundial fueron:
A. No se establecieron nuevas empresas industriales.
C. La lenta actualización de la tecnología y los equipos de producción industrial d. Convertirse en una nación deudora de Estados Unidos
Entre las razones por las que Gran Bretaña perdió su monopolio, se puede decir que la Cuatro opciones principales jugaron un cierto papel, pero la razón principal es que la propia Gran Bretaña no logró llevar a cabo una revolución en tecnología y equipos, que fue la razón principal de su pérdida de monopolio industrial. Así que elige c.
Otro ejemplo: (Colección Nacional de Documentos de 2001) Pasaron más de dos siglos desde la Revolución Holandesa hasta la Revolución Francesa. El capitalismo se convirtió inicialmente en un sistema mundial en el siguiente medio siglo, principalmente porque
<. p>A. La influencia de la Revolución Francesa se extendió ampliamente b. El Sistema de Viena intensificó los conflictos sociales en varios países.C. La Revolución Industrial aumentó rápidamente el poder del capitalismo. d. El dominio colonial cubrió todos los continentes del mundo.
Los dos siglos transcurridos desde la Revolución Holandesa hasta la Revolución Francesa fueron de etapa de taller artesanal. El nivel de productividad es relativamente bajo, el capitalismo está subdesarrollado y el feudalismo es relativamente fuerte, por lo que la burguesía suele encontrarse en un estado de fracaso. A mediados del siglo XIX, Europa y Estados Unidos habían completado la Revolución Industrial, el capitalismo había entrado en la era de la producción en masa basada en máquinas y su capacidad para conquistar el mundo había mejorado enormemente. De modo que el desarrollo económico es dominante. Así que elige c.
Verbo (abreviatura de verbo) respuesta a "causa directa"
Causa directa se refiere a los factores accidentales que conducen a resultados históricos en ausencia de otros medios.
1, manifestado como “excusa”, “desencadenante” y “desastre natural”
Por ejemplo, la causa directa del estallido de la Segunda Guerra del Opio fue
A. El incidente de Yarrow y el incidente del Padre Ma b. Expandir el mercado chino
C. Estados Unidos y Rusia, como mediadores, hicieron todo lo posible para incitar a la corrupción del gobierno Qing.
El punto B es la causa fundamental de la Segunda Guerra del Opio, y el punto D es la condición objetiva. El punto c es una causa externa. Sólo el punto A es la excusa y la causa directa para que Gran Bretaña y Francia vayan a la guerra.
Otro ejemplo: La causa directa del estallido de la Guerra Campesina a finales de la dinastía Ming fue
A. El oscuro gobierno del gobierno Ming b. Shaanxi
C. Gao Yingxiang El espíritu de lucha d. Anexión de tierras grave
El punto A de esta pregunta es la causa fundamental de la guerra agrícola a finales de la dinastía Ming. d es una manifestación de su reinado oscuro. b es un desastre natural, que es la causa directa.
Otro ejemplo: (1997 Tema de Shanghai) La causa directa del Movimiento del 4 de Mayo es
A. El impacto de la Revolución de Octubre rusa b. y la intensificación del feudalismo
C. El fracaso de la diplomacia china en la Conferencia de Paz de París d. El crecimiento del proletariado chino y el desarrollo de su lucha
En la Conferencia de Paz de París, China , como país victorioso, propuso abolir Se abolirán todos los privilegios de los países imperialistas en China, se abolirán los 21 Artículos y se recuperarán los privilegios de Alemania en Shandong que Japón le quitó a Alemania durante la Segunda Guerra Mundial. El rechazo de esta petición legítima demostró que un país débil no tiene diplomacia, encendió la ira del pueblo chino y fue el detonante del Movimiento del Cuatro de Mayo. Así que elige c.
2. La solución general de la causa directa depende principalmente del análisis de su motivación subjetiva y del grado directo de correlación del evento.
Por ejemplo, la razón directa del contrabando de opio de Gran Bretaña a China es
A. Revertir el déficit comercial con China b. Sofocar la conciencia nacional de los chinos
C. Apertura del mercado chino d. La promoción de la economía industrializada occidental
La motivación subjetiva de esta pregunta es el punto a, y el punto B es una presunción y debe excluirse. cyd son las causas fundamentales. Por lo tanto, debes elegir un para esta pregunta.
Otro ejemplo: (Revisión integral de primavera de Shanghai de 2002) "El Ejército Rojo no teme las dificultades de la expedición y el dinero es gratuito. La razón directa de la" expedición "del Ejército Rojo es.
A. Difundir la revolución hacia la Llama del Oeste, ampliar la base revolucionaria.
¡B. El noreste ha caído y el norte de China está en peligro! La crisis para la nación china no tiene precedentes
C. "Evitar la fuerza principal del enemigo y atacar sus debilidades" y concentrar fuerzas superiores para aniquilar al enemigo.
D. El Ejército Rojo fracasó en su quinta contracampaña contra el "cerco y la represión" y se vio obligado a implementar un cambio estratégico.
Según el poema Gran Marcha de Mao Zedong, "Expedición" se refiere a la Larga Marcha. La Gran Marcha estuvo estrechamente relacionada con el fracaso de la Quinta Campaña de Cerco y Represión. Así que elige d.
6. Respuesta a "La razón más importante (o la razón más importante)"
En términos generales, este tipo de "problema de causa" es prácticamente el mismo que la causa raíz mencionada. examen y su solución El método es más o menos el mismo que el de la causa raíz, principalmente en distinguir la relación causal entre una de las opciones y el tema de la pregunta.
Por ejemplo, la razón principal del estallido de la Guerra del Pacífico fue
A. La implementación por parte de Japón del plan "Esfera de Coprosperidad del Gran Asia Oriental" b. Los Países Bajos y otros países implementaron un embargo comercial contra Japón.
C. Cooperar con Alemania para atacar a la Unión Soviética d. El conflicto entre Estados Unidos y Japón se intensifica en la región de Asia-Pacífico
a y B son manifestaciones de la feroz competencia. entre Estados Unidos y Japón, ambos derivados de los factores expresados en d, el punto C es una causa secundaria de guerra. Por tanto, el punto D es la razón más importante del estallido de la Guerra del Pacífico.
7. Respuestas a otros motivos.
Generalmente, en la raíz de la pregunta solo hay sugerencias como "porque", "porque", "razón", "razón común", "para", etc., para encontrar la conexión interna entre la raíz de la pregunta y las ramas de la raíz de la pregunta, puede tomar varias opciones para limitar sus opciones y así definir la respuesta correcta.
Por ejemplo, la idea de la línea básica de la etapa primaria del socialismo comenzó a formarse en la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central, porque en esta reunión
se había determinado la línea ideológica de emancipar la mente y buscar la verdad a partir de los hechos.
B. Detener la política errónea de "tomar la lucha de clases como el vínculo clave"
C. Tomó la decisión de cambiar el enfoque del trabajo de todo el partido hacia la construcción económica e implementar reformas. y abriéndose.
D. Se han revisado y resuelto varios casos importantes injustos, falsos y equivocados.
La línea básica del partido en la etapa primaria es "un centro y dos puntos básicos". Esta pregunta tiene como objetivo principal aclarar el concepto de "ruta básica". El punto C está muy relacionado con el tema de la pregunta. Entonces la opción c.
Vencer la rebelión es una manera importante de consolidar la unidad nacional. Las razones de la "rebelión de Wu Chu Qi" en la dinastía Han Occidental fueron: A. El poder local era demasiado fuerte y el gobierno central no podía controlarlo eficazmente. Los conflictos étnicos se intensificaron.
C. La lucha entre el emperador y los héroes fundadores d. La incitación de fuerzas reaccionarias extranjeras
Obviamente, sólo los puntos B y D de esta pregunta pueden excluirse del punto C; los primeros años de la dinastía Han Occidental cuando la erradicación de diferentes apellidos En el incidente de Wang. Por lo que se puede descartar. Por lo tanto, elija a para esta pregunta.
Otro ejemplo: la razón común del fracaso de las dos restauraciones imperiales en los primeros años de la República de China fue que
A. b. Sun Yat-sen mantuvo en alto repetidamente la pancarta.
C. Los conflictos internos entre los señores de la guerra de Beiyang se intensificaron d. La gente de todo el país se opuso unánimemente.
A juzgar por la situación en ese momento, el poder de la burguesía de nuestro país no es lo suficientemente fuerte, por lo que el punto A debería excluirse. Sun Yat-sen emitió una declaración contra la restauración durante dos luchas repetidas, pero no tuvo un impacto amplio en todas las clases de la sociedad. Ambas restauraciones encontraron una oposición nacional unánime, que fue la razón común de ambos fracasos.
Otro ejemplo: (pregunta integral de 2004) El gobierno chino propuso el concepto de "un país, dos sistemas" en la década de 1980, con el objetivo general de
A. del regreso de Hong Kong b. Resolver la cuestión del regreso de Macao
C Resolver la cuestión de la provincia de Taiwán de forma pacífica d. Lograr la gran causa de la reunificación nacional
"Un solo país". Se formuló "dos sistemas" para la reunificación del país, principalmente para resolver el problema del regreso de Hong Kong, Macao y la provincia de Taiwán, y completar la reunificación de nuestros antepasados. Los elementos A, B y C son todos aspectos de la unidad, y sólo A es el objetivo general. Entonces elige un.