Cualidades básicas de los polemistas que participan en concursos de debate.
Según mi comprensión de los debates y concursos de debate a lo largo de los años, las cualidades básicas que un polemista debe cultivar incluyen cinco aspectos: expresión, comunicación, cooperación, adaptación y análisis. Al mismo tiempo, debes realizar ejercicios específicos en función de tus tareas en el equipo y de tus propias características. En cuanto a la relación entre la posición defensiva y estas habilidades, la trataremos en otros artículos más adelante. A continuación se enumera el impacto de cada aspecto de la capacidad en los polemistas y cómo evaluar semicuantitativamente este aspecto de la capacidad. Las clasificaciones no tienen nada que ver con la importancia de esta habilidad.
1. Capacidad de expresión
El debate es una actividad que utiliza el lenguaje para transmitir ideas, por lo que una buena capacidad de expresión es sin duda necesaria para un polemista. Por supuesto, esto se refiere principalmente a la capacidad de expresión del lenguaje. Para juzgar la capacidad expresiva de un polemista, depende principalmente de si expresa sus pensamientos con palabras y si puede expresarlos clara y claramente. Se puede decir que la capacidad de expresión es la base del debate de un polemista, porque no importa cuán bueno sea el argumento, el polemista debe expresarlo para reflejar su valor y, si se expresa correctamente, algunos puntos muy simples también pueden ser muy apreciados. Por lo tanto, como polemistas, todos deben anteponer el entrenamiento de la capacidad de expresión del lenguaje y perfeccionarlo en función de su propia personalidad y características de expresión.
Aprobado (3 puntos/5 puntos): dominio de una discusión improvisada de 1 minuto, lectura fluida de un manuscrito de 3 minutos y capacidad de describir brevemente acontecimientos de la vida con palabras;
Bueno (4 puntos/ 5 puntos): Capaz de llevar a cabo una discusión improvisada de 2 minutos con fluidez y claridad, capaz de controlar las pausas y tener cierto sentido del ritmo al leer el manuscrito, resaltar los puntos clave con claridad y describir eventos de la vida. de manera vívida y concisa;
Excelente (5 puntos / 5 puntos): Capaz de hablar con fluidez y claridad durante 3-4 minutos, haciendo buen uso del ritmo y las pausas del lenguaje en el proceso, y combinando el tono. y situación para resaltar puntos clave e ideas claras. Lo mejor es expresarse a través de palabras y sentimientos verdaderos. Al leer un manuscrito, debería poder alcanzar el mismo nivel de descripción de acontecimientos de la vida de forma vívida y concisa.
2. Habilidades de comunicación
Como actividad interactiva entre los debatientes, los jueces y la audiencia, los debatientes deben tener ciertas habilidades de comunicación. La comunicación y la expresión son diferentes, porque la expresión sólo requiere que hables con claridad, mientras que la comunicación requiere que lo que expresas sea aceptable para la audiencia, lo que significa decirlo bien. Al mismo tiempo, la comunicación también incluye la capacidad de escuchar, es decir, comprender el significado y significado exacto de lo que dicen los demás. La comunicación no es un adoctrinamiento unidireccional, sino una discusión bidireccional, y de ahí la llamada "confrontación" en el proceso de debate; en última instancia, la confrontación es también una forma de comunicación. Sin comunicación, todo se convierte en un diálogo interno y esos debates suelen ser aburridos. Por supuesto, la comunicación no sólo se basa en herramientas del lenguaje, sino también en expresiones, gestos y movimientos corporales, que es lo que normalmente llamamos cortesía, y esta última es a menudo la razón más importante por la que un excelente polemista tiene excelentes habilidades de comunicación.
Aprobado (3 puntos/5 puntos): Al discutir con otros, la forma de expresar opiniones no es molesta, puedes dejar de hablar de manera oportuna para dejar que otros expresen sus opiniones, puedes enfrentar opiniones diferentes con una actitud adecuada, sin reacción emocional excesiva;
Bueno (4 puntos/5 puntos): Al discutir con otros, la expresión es apropiada, la redacción es razonable, el comportamiento es apropiado y hay una cierto lenguaje corporal para que las personas estén dispuestas a escuchar y escuchar mejor y comprender los puntos de vista de otras personas, hacer que otros estén dispuestos a continuar discutiendo con ellos, ser capaces de escuchar generosamente y responder cortésmente cuando se enfrentan a opiniones diferentes;
Excelente ( 5 puntos/5 puntos): Al discutir temas con otros, la expresión y la elección de las palabras son apropiadas, el comportamiento es generoso y apropiado y es consistente con su propia personalidad, lo que hace que las personas estén dispuestas a pensar más y comprender su punto de vista. vista.
Además de comprender el significado literal de las expresiones de otras personas, también deberían poder comprender hasta cierto punto la información implícita que pueden contener, como sugerencias y emociones, y ser capaces de manejar adecuadamente a las personas que plantean diferentes opiniones, guiarlos para discutir más a fondo y brindar a las personas un sentido amigable, racional y de cortesía.
3. Capacidad de colaboración
Cualquier actividad colectiva requiere que los participantes tengan un cierto grado de capacidad de cooperación, y los concursos de debate no son una excepción. Ya sea construir un sistema o jugar un juego, no puede ni debe hacerlo una sola persona. El debate no es una cuestión de una o cuatro personas, sino un proyecto sistemático de un equipo. De hecho, existen diferencias en la división del trabajo entre los miembros, pero sólo cuando los debatientes en cada posición trabajan juntos se puede presentar una competencia verdaderamente emocionante. Como jugador fuera del campo, si puede estar listo en todo momento y ayudar activamente al equipo sin jugar. Como jugador en el campo, si puede cooperar con sus compañeros en la ejecución de intenciones tácticas es una medida de qué tan bueno es un polemista. . aspectos importantes.
Calificado (3 puntos/5 puntos): Capaz de aceptar no jugar debido a habilidades personales o necesidades tácticas, no impulsivo después de jugar, capaz de implementar ideas tácticas fuera del campo y capaz de responder con prontitud. a situaciones en el campo Comunicación y coordinación con los compañeros de equipo;
Bueno (4 puntos/5 puntos): Cuando no juegas en el juego debido a tu habilidad o necesidades tácticas, aún mantienes una actitud buena y positiva. Actitud, básicamente garantizar la tasa de asistencia a entrenamientos y discusiones, y jugar. Preste atención a las intenciones de los compañeros de equipo después de hablar y haga un seguimiento de manera oportuna, tenga una gran capacidad de ejecución táctica y se comunique de manera oportuna y efectiva;
Excelente (5 puntos/5 puntos): Sobre una buena base, puede entender bien a sus compañeros de equipo. Puede ofrecer actividades o complementos apropiados basados en sus propios argumentos y arreglos tácticos, y movilizar efectivamente a sus compañeros de equipo en el campo para unificar básicamente el equipo. intenciones del habla.
4. Adaptabilidad
Los debatientes pueden encontrarse con situaciones inesperadas en cualquier momento durante la competición. La forma de responder para controlar o revertir la situación depende de su adaptabilidad. Además, dado que un sistema de argumentos contiene múltiples argumentos y ángulos, cómo ajustar el enfoque táctico del juego en función de la situación del momento, que a menudo se denomina "situación general", también pertenece a la categoría de contingencia. pero es una macrorespuesta. Un excelente polemista confía en su extraordinaria adaptabilidad para mantenerse al día con las crisis y comprender todo el juego. En cierto sentido, ésta es la cualidad más difícil de cultivar en los polemistas. Hay muchos factores de personalidad y talento.
Aprobado (3 puntos/5 puntos): El tiempo total del debate improvisado es de 30 segundos, y no hay afirmaciones que se desvíen evidentemente del tema del debate. Durante el juego, puedes comprender los principales argumentos y la dirección ofensiva de tu oponente, y ajustar las tácticas con tus compañeros de equipo;
Bueno (4 puntos/5 puntos): el tiempo total del debate improvisado es de 1 minuto, y No hay ninguna desviación obvia del discurso. Durante la competencia, puedes comprender con precisión los principales argumentos y direcciones de ataque de tu oponente, y puedes ajustar proactivamente tus tácticas y el enfoque de tus argumentos y refutaciones;
Excelente (5 puntos/5 puntos): El improvisado El debate dura 2 minutos. El discurso puede apoyar plenamente el propio punto de vista y realizar algunos ataques efectivos al punto de vista de la otra parte. Durante el juego, puede captar con precisión la dirección de los argumentos de ambos lados y trazar una línea lógica clara. Puede guiar a sus compañeros a ajustar tácticas y cambiar el enfoque de los argumentos y refutaciones.
5. Habilidades analíticas
Debatir no se trata de hablar de labios para afuera, de lo contrario es fácil caer en enumerar hechos o hechos sin profundidad, por lo que los debatientes deben tener suficientes habilidades de análisis y pensamiento. Esta capacidad se refleja principalmente en la claridad, la lógica y el orden al analizar los debates, es decir, si se puede pensar con claridad sobre las diversas premisas, formas lógicas y las posibles contradicciones y paradojas en las que se basan ambos lados de un debate. A diferencia de la contingencia, el análisis no tiene un límite de tiempo estricto, lo que permite a los debatientes pensar en el argumento completa y repetidamente. Una buena capacidad analítica no es sólo la base de la argumentación, sino también la base de la tensión y la fuente de los objetos de expresión. A un polemista que solo tiene capacidad ejecutiva pero que carece de un análisis independiente y profundo del debate a menudo le resultará difícil atraer verdaderamente a la audiencia y decir algo que valga la pena recordar.
Calificado (3 puntos/5 puntos): Capaz de presentar dos o tres puntos de vista no contradictorios en un lado del debate y probarlos, el proceso de argumentación puede ser entendido y no hay lagunas lógicas. ;
Bueno (4 puntos/5 puntos): Capaz de presentar un punto de vista sistemático en un lado del debate y demostrarlo, la premisa utilizada es fácil de reconocer y la lógica es clara. e impecable;
Excelente (5 puntos/ 5 puntos): Capaz de presentar un conjunto de puntos de vista sistemáticos en un lado del debate y probarlos, y ser capaz de llevar a cabo un análisis exhaustivo y claro. Análisis dialéctico de todo el debate basado en la posición de la otra parte. Las premisas adoptadas son básicamente reconocidas por el público en general o fácilmente reconocibles por la mayoría de las personas, y la lógica es clara y coherente. Reglas del debate 1. Determine el tema del debate (el análisis de la certificación debe ser controvertido y los temas positivos y negativos deben ser claros)
2 Determine los estándares de puntuación de acuerdo con la cultura y el nivel de pensamiento de los estudiantes y solicite a los jueces que lo hagan. aclarar los estándares de puntuación (si los estudiantes necesitan formación).
Además, seleccione el anfitrión del evento.
3. Aclarar las etapas del debate: el primer debate, el segundo debate, el tercer debate y el cuarto debate se turnan para hablar.
Designar el tiempo según la situación real (1) Argumento, 2 minutos, 2 minutos, 2 minutos, 2 minutos, 2 minutos, 2 minutos, 3 minutos, 4 minutos, 4 minutos, observaciones finales, 3 minutos, hable alternativamente y no podrá continuar hablando después de consumir su tiempo)
Organizar el grupo de debate para sortear - prepararse para el debate - iniciar el debate - comentarios de los jueces
Nota: Este trabajo debe ser realizado por un profesor de chino con un fuerte apoyo.
Yue Ming 19:21:06
No sé de qué hablarte.
Programa del debate (introducción)
1. Comienza el debate
2. Anunciar el inicio del debate
3. Equipos participantes y sus posiciones.
4. Presentar a los miembros del equipo.
5. Presentar a los jueces de reglas y comentaristas invitados.
6. Concurso de debates
7. Bases Los jueces y revisores emiten comentarios.
8. El público es libre de hacer preguntas
9. El árbitro hablará según las reglas y comentará los discursos de los invitados.
10. Anunciar los resultados del concurso
11. Finaliza el debate.
Reglas detalladas del debate
1. Recordatorio de tiempo
En la etapa de debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronometrador utilizará un corto. Recordatorio de campana; cuando se acabe el tiempo, finalice el discurso con la campana. Durante la fase de resumen ofensiva y defensiva, cuando a cada lado le queden 10 segundos, el cronometrador utilizará una campana corta para recordarles que cuando se acabe el tiempo, finalizarán su discurso con una campana. En otras etapas, cuando a cada miembro del equipo le queden 30 segundos, el cronometrador usará una campana corta para recordárselo, y cuando se acabe el tiempo, usará la campana para dejar de hablar. Cuando suene el timbre, el orador deberá dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.
2. Reunión de introducción; reunión de exposición
Fomentar declaraciones improvisadas y citas apropiadas de clásicos.
3. Declaración de apertura
Debido a que la mayoría de las preguntas del debate en esta competencia están llenas de colores vivos, no hay necesidad de insistir demasiado en el nivel teórico en las preguntas del debate de apertura. . El argumento debe ser lógicamente claro y conciso.
4. Ataque y debate
(1) El debate ofensivo y defensivo comienza con el segundo debate, alternando pros y contras.
(2) Ambas partes participan en el debate. Un resumen de los argumentos a favor y en contra. Se deben utilizar dos o tres argumentos, pros y contras, ya que el lado atacante puede designar la defensa a voluntad, sin límite en el número de veces. Tanto la ofensiva como la defensa deben completar esta ronda de ofensiva y defensiva de forma independiente y no pueden ser reemplazadas a mitad de camino.
(3) Ambas partes deben responder las preguntas del otro de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se descontarán puntos por preguntas repetidas y preguntas evasivas. En cada ronda de ofensiva y defensiva, no se permite intercambiar los roles ofensivo y defensivo, la defensa no puede hacer preguntas y el atacante no puede responder preguntas.
(4) Los pros y los contras han completado la primera ronda de ofensiva y defensa. Cuando cualquiera de los lados toma asiento, se considera que han completado su ofensiva y defensa. Los jugadores del otro lado pueden aparecer. lo hará dentro del tiempo limitado (hará una declaración o continuará haciendo preguntas).
(5) El período de defensa de cada ronda es de 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta del equipo ofensivo no debe exceder los 10 segundos. Cada ronda debe formular más de tres preguntas. La defensa no puede responder durante más de 20 segundos seguidos. Cuando llegue el momento, deja de hablar con el tono de llamada.
Si ambas partes no han terminado de preguntar o responder no se descontarán puntos.
(6) Después de las cuatro rondas de ataque y defensa, el equipo realizará un resumen de ataque y defensa del equipo positivo al equipo negativo. El tiempo límite es de 1 minuto y 30 segundos. Los resúmenes de los lados ofensivo y defensivo deben basarse en las situaciones y contenidos involucrados en las fases ofensiva y defensiva. Está estrictamente prohibido recitar manuscritos sin hacer referencia a la situación real del juego.
5. Debate libre
En esta etapa, los pros y los contras se turnan para hablar de forma automática. El asiento del orador marca el comienzo del discurso de la otra parte al final del discurso, y el polemista del oponente debe hablar inmediatamente, si hay un espacio, la acumulación continúa como de costumbre; No hay límite en el orden en que un mismo polemista puede hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se rinda. El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos para una parte que evite la confrontación más de dos veces en temas importantes. Se deducirán puntos apropiadamente para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.
6. Preguntas del público
La interpretación de los pros y los contras durante el período de preguntas del público se incluirá en la puntuación del concurso. Las preguntas planteadas por la audiencia sólo pueden responderse después de que dos o más jueces de reglas las consideren válidas. Cada uno de los pros y los contras responde a las preguntas planteadas por dos espectadores, y ambas partes responden a cualquier polemista excepto a los cuatro debates. El tiempo para responder una pregunta es de 1 minuto. Si el tiempo de respuesta de un debatiente no está completo, otros debatientes pueden compensarlo.
7. Discurso de clausura
Ambas partes del debate deben hacer una declaración resumida de la situación general del debate, divorciada de la realidad y recitar un manuscrito preparado, y se expresarán los puntos apropiados; ser deducido.