¿Aún está disponible la versión original del texto chino?
A partir de 2022, el texto original de "Morder palabras y masticar palabras" ha sido editado por el Ministerio de Educación; se ha incluido en los cursos obligatorios de chino 5 y 8 de la Prensa de Educación Popular; 2014, Jiangsu Phoenix Education Press lo publicó en la versión revisada de High School Chinese. Este artículo está incluido en el Curso Obligatorio 3 del libro de texto y es el primer conjunto de textos de la Lección 3.
"Muerde las palabras y mastica las palabras" es un breve ensayo escrito por Zhu Guangqian. Le decía a la gente que, sin importar leer o escribir, debían tener el espíritu de palabra, trabajar duro y buscar la perfección artística.
El artículo nos dice que “alcanzar paulatinamente la perfección artística” es el objetivo que se persigue al “hablar de palabras”; “buscar el refinamiento y la coherencia del pensamiento, de los sentimientos y del lenguaje” es la exigencia de “hablar de palabras” Espíritu riguroso, trabajo y automotivación, exploración cuidadosa e innovación, este es el esfuerzo que hay que hacer para "reflexionar sobre las palabras".
Análisis de párrafos:
La primera parte (párrafos 1 a 5) explica la estrecha relación entre las palabras y los pensamientos y sentimientos. Entre ellos, los párrafos 1 y 2 dan ejemplos de formación de palabras en "Qu Yuan", "Water Margin" y "A Dream of Red Mansions", y explican que los tres patrones de oraciones diferentes de "you this", "you are" y "tienes" tiene significados diferentes; los párrafos 3 y 4 citan la reescritura de Wang Ruoxu de la sección "Registros históricos" sobre Li Guang disparando tigres en "Registros históricos" de Wang Ruoxu, explicando que la adición y eliminación. de palabras tienen diferentes significados; el quinto párrafo cita la historia de la "reflexión" de Jia Dao. Explique que diferentes palabras tienen diferentes significados.
La segunda parte (párrafos 6 y 7) explica el uso de los significados de asociación de palabras, incluido el buen uso y el mal uso. El sexto párrafo toma las frases tercera y cuarta del poema de Su Dongpo "Huishan Cooking Xiaolong Tuan" como ejemplo para ilustrar que el buen uso del significado asociativo de las palabras puede enriquecer el significado del poema. El párrafo 7 señala que el significado asociativo es también el más fácil de abusar y causar daño, formando una "reacción estereotipada".
La tercera parte (párrafo 8), resumen del texto completo. Se señala que los lectores deben comprender el espíritu riguroso de utilizar palabras de los principios pragmáticos aclarados en el artículo y desarrollar el buen hábito de concentrarse tanto en la creación como en la apreciación.