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Características de la escuela secundaria Xiamen Yifu

En los últimos años, todos los profesores y el personal de la escuela se han comprometido con la educación de calidad y la reforma curricular, esforzándose por crear una escuela que satisfaga a la gente, formando gradualmente sus propias características de funcionamiento escolar y logrando resultados fructíferos.

Con el rápido desarrollo de la economía de Xiamen, hay cada vez más trabajadores inmigrantes en Xiamen. Si bien contribuyen a la construcción de la zona especial, la cuestión de la educación obligatoria para sus hijos se ha vuelto cada vez más prominente. En 2004, esta escuela era una de las tres escuelas secundarias públicas que aceptaban a hijos de trabajadores inmigrantes, que representaban una proporción cada vez mayor del número total de estudiantes. En respuesta a este cambio, la escuela ha tomado medidas específicas para resolver rápidamente los problemas y dificultades que los hijos de los trabajadores migrantes tienen en el pensamiento, el aprendizaje y la vida, para que los hijos de los trabajadores migrantes puedan disfrutar de la misma educación y trato que los estudiantes locales en escuela. Después de varios años de exploración, discusión y desarrollo, la escuela ahora ha formado un modelo educativo único y eficaz para los hijos de trabajadores inmigrantes.

La escuela insiste en educar a todos los empleados y establece el concepto de que cada miembro del cuerpo docente es un educador moral en la escuela. Prestar atención a la educación en salud mental de profesores y estudiantes. Esta escuela es la Escuela Experimental de Salud Mental de la Escuela Primaria y Secundaria de Xiamen. Tras la realización y finalización del subproyecto "Investigación experimental sobre el cultivo de la confianza en uno mismo entre estudiantes de secundaria", en 2006 se elaboró ​​el proyecto "Educación sobre salud mental en el entorno de Internet", que se incluyó en el "Undécimo Plan Quinquenal" de Investigación Educativa de la ciudad de Xiamen. Además, en vista del hecho de que hay muchos hijos de trabajadores migrantes en la escuela, la escuela estableció un grupo de investigación de estrategias de cultivo de calidad integral para estudiantes en la sección marginal urbano-rural de la escuela secundaria Xiamen Yifu, formuló un plan de implementación, instaló una sala de consulta psicológica, realizó una encuesta sobre la calidad psicológica de todos los estudiantes de la escuela y abrió una columna en un periódico de pizarra y un tabloide de propaganda psicológica. Los líderes escolares consideran la educación sobre salud mental como un contenido básico de una educación de calidad y conceden gran importancia al cultivo de la buena calidad psicológica de los estudiantes. Equipados con libros, revistas, CD, cintas y software de pruebas psicológicas, la educación de calidad psicológica de los estudiantes puede fortalecerse a través de diversos canales y métodos. También ampliaron el consultorio hasta convertirlo en un centro de consulta de educación en salud mental, con consultorios grupales, consultorios individuales, archivos estadísticos, etc. , realizar actividades de investigación, formación y educación. Establecer un sistema de deberes para los profesores de orientación psicológica. Como escuela base de educación jurídica en el distrito de Siming y primer grupo de sitio de demostración de "cinco escuelas, una ley" en el distrito, la educación sobre seguridad jurídica para los estudiantes también es una tarea importante del comité de trabajo escolar. El 28 de marzo de 2007, la escuela estableció la Asociación Filatélica de la Escuela Secundaria Xiamen Yifu para organizar a los estudiantes para diseñar e imprimir sellos personalizados, sobres conmemorativos, carpetas conmemorativas y otros productos filatélicos. El 25 de mayo de 2007, se estableció la primera oficina de correos de la escuela secundaria de Xiamen, "Oficina de correos de la escuela secundaria de Xiamen Yifu", para organizar a los estudiantes para que realicen negocios, exhibiciones filatélicas, ventas de periódicos y otros negocios. El desarrollo de estas actividades proporciona una plataforma para que los estudiantes participen en la práctica social, facilita los intercambios de correo electrónico entre profesores y estudiantes y enriquece la vida cultural del campus.