Facultad de Ingeniería Ambiental y de Recursos, Universidad Tecnológica de Hefei

Ubicación de la escuela: No. 193, Tunxi Road, ciudad de Hefei, provincia de Anhui Fax: 0551-2904517

Código postal: 230009 Correo electrónico : zhxy 1523 @ yahoo.com.cn

1. Configuración principal de geología

(1) Configuración principal de geología y minería (ingeniería)

Ingeniería de exploración de recursos , Exploración Tecnología e ingeniería.

(2) Licenciatura en disciplinas relacionadas con las geociencias

Sistemas de información geográfica, ingeniería ambiental.

(3) Marco disciplinario para estudiantes de posgrado en ciencias de la tierra.

Mineralogía, petrología, mineralogía, geología estructural, ingeniería geológica.

(4) Especialidades de posgrado en disciplinas relacionadas con las geociencias.

Ciencias ambientales, ingeniería ambiental.

(5) Disciplina y entornos profesionales para estudiantes de doctorado en geociencias

Estaciones móviles postdoctorales para mineralogía, petrología, mineralogía y geología.

(6) Entornos profesionales en el ámbito del máster en ingeniería

Ingeniería geológica e ingeniería ambiental.

2. Situación actual y formación de equipos de los profesores de geología

Nuestra escuela cuenta actualmente con 41 profesores, entre ellos 13 profesores y 12 profesores asociados. Los docentes con títulos profesionales superiores representan 61 del total de docentes, y 16 con títulos intermedios e inferiores. Entre los docentes, 12 tienen título de doctorado y 8 están cursando doctorado, lo que representa 49 del total de docentes. Hay 12 docentes con maestría, lo que representa 29 del total de docentes. Hay 5 supervisores de doctorado y 20 supervisores de maestría. El profesor es candidato de primer y segundo nivel para el "Proyecto de los Cien Mil Talentos" del Ministerio de Personal. Los profesores en servicio Yue, Song y Song disfrutan de asignaciones especiales del gobierno nacional.

La estructura de edades, la estructura académica y la estructura de títulos profesionales de los maestros de nuestra escuela son razonables. Contamos con un grupo de profesores expertos con profundos logros académicos y destacados logros en investigación en diversas áreas temáticas. La universidad concede gran importancia a la formación del personal docente. Además de atraer talentos sobresalientes de acuerdo con las políticas preferenciales de la escuela, también se enfoca en seleccionar y capacitar a jóvenes líderes temáticos y pilares académicos, alentar y planificar arreglos para que los maestros jóvenes obtengan títulos de doctorado y apoyar a los maestros para que participen en diversas actividades de investigación científica. Crear activamente una atmósfera académica sólida y apoyar a los maestros para que participen en diversas actividades académicas nacionales y extranjeras e intercambien resultados.

En tercer lugar, la formación de talentos

La Escuela de Ingeniería Ambiental y de Recursos tiene una larga historia y es una de las primeras carreras de la Universidad Tecnológica de Hefei. Huainan Coal Industry College, establecida en 1950, es la predecesora de la Universidad Tecnológica de Hefei. El Instituto de Minería de Hefei, fundado en 1954, tenía un departamento de geología, que era la materia principal de la escuela en ese momento. Durante más de medio siglo, la universidad ha formado una gran cantidad de talentos para el país y ha formado una gran cantidad de talentos profesionales y técnicos con bases sólidas y excelente calidad, que son bien conocidos en el país y en el extranjero. Actualmente hay 855 estudiantes de pregrado, 145 estudiantes de maestría a tiempo completo y 23 estudiantes de doctorado. La matrícula de estudiantes de posgrado aumenta año tras año.

IV.Ventajas y características de gestionar un colegio

La integración cruzada de múltiples disciplinas constituye las principales ventajas y características del desarrollo disciplinario de nuestro colegio. Los recursos, el medio ambiente y el desarrollo sostenible son una de las políticas nacionales clave de mi país, y el cultivo de talentos de reserva es extremadamente importante. En la actualidad, las especialidades universitarias de nuestra universidad incluyen geología, geografía y medio ambiente. Los recursos y el medio ambiente están estrechamente relacionados. Como nueva tecnología y medio, el sistema de información geográfica se ha convertido en un vínculo entre varias disciplinas de nuestra escuela, vinculando estrechamente los recursos, el medio ambiente y la ingeniería geológica, e incubará nuevas disciplinas de vanguardia y nuevas tecnologías profesionales que se necesitan con urgencia para la construcción nacional.

La universidad tiene un cuerpo docente sólido y una estructura profesional razonable, y gradualmente ha ido formando sus propias características a través de la enseñanza y la investigación científica a largo plazo. La Universidad Tecnológica de Hefei es una universidad integral centrada en el trabajo. En el proceso de formación de talentos, se amplían las bases y se enfatiza la práctica. En la enseñanza práctica, se pone especial énfasis en cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir problemas, pensar de forma independiente y resolver problemas por sí mismos. Mediante la combinación de enseñanza e investigación científica, mejoramos continuamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y estimulamos su sentido de innovación. y profesionalismo, y son bien recibidos por los empleadores.

La universidad concede gran importancia a la construcción del plan de estudios, lleva a cabo constantemente reformas docentes, se adhiere a la investigación docente, construye bases de enseñanza y ejecuta las actividades docentes de la universidad con sistemas de enseñanza estrictos, documentos de enseñanza completos y enseñanza estandarizada. gestión. La universidad presta especial atención a la reforma de los métodos y contenidos de enseñanza e invita a profesores veteranos muy respetados a formar un equipo de supervisión docente para hacer todo lo posible para mejorar la calidad de la enseñanza, implementar conferencias de prueba y sistemas de conferencias, llevar a cabo concursos de conferencias para; maestros jóvenes, y mejorar las habilidades profesionales de los maestros y el arte de la enseñanza, llevar a cabo activamente la construcción de bases de enseñanza, establecer una base de práctica terrestre digital y abierta, proporcionar condiciones de enseñanza para la práctica docente en geología, geografía, ingeniería civil, turismo, medio ambiente y otras especialidades; en más de 30 universidades de todo el país e implementar el intercambio de recursos. El Proyecto de Construcción de la Base de Práctica de Ciencias de la Tierra de Chaohu ganó el segundo premio del Premio Nacional al Logro Docente Excelente y el premio especial del Premio al Logro Docente Excelente de la provincia de Anhui.

Construcción de disciplina verbo (abreviatura de verbo)

Disciplinas clave en la provincia de Anhui: mineralogía, petrología y depósitos minerales.

6. Construcción de laboratorios

La Escuela de Ingeniería Ambiental y de Recursos siempre se ha desarrollado en un modelo que se centra en la investigación científica y presta la misma atención a la docencia y la investigación científica. Los instrumentos y equipos experimentales a gran escala administrados por el centro experimental de la escuela son compartidos por todas las disciplinas de la escuela; el laboratorio central de la universidad tiene una variedad de equipos experimentales de investigación científica y enseñanza avanzada, con activos fijos de 150.000 yuanes y un crecimiento anual. tasa de 2 millones de yuanes. Los instrumentos y equipos avanzados y el entorno experimental superior han establecido una buena plataforma para el trabajo de enseñanza e investigación científica de la universidad y han sentado una buena base para esforzarse por convertirse en un laboratorio nacional clave.

Siete. Descripción general de la investigación científica desde el "Noveno Plan Quinquenal"

Desde el "Noveno Plan Quinquenal", nuestro instituto ha llevado a cabo casi 200 proyectos de investigación científica, incluidos 11 proyectos clave de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, 1 Proyecto clave de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y proyectos nacionales clave de investigación básica (973) 3 proyectos, 3 proyectos de cooperación internacional, 8 proyectos de la Fundación Provincial de Ciencias Naturales de Anhui, un gran número en la provincia. En la actualidad, la financiación total para la investigación científica vertical es de 2,6 millones de yuanes y la financiación total para la investigación científica horizontal es de 3 millones de yuanes. Ganó el tercer premio del Premio Nacional de Progreso en Ciencia y Tecnología 1, el segundo premio del Premio Nacional por Excelentes Logros en Enseñanza 1, el premio especial de la Provincia de Anhui por Excelentes Logros en Enseñanza 1, el primer premio de progreso ministerial (provincial) en ciencia y tecnología 2 veces, el tercer premio de progreso científico y tecnológico ministerial (provincial) otorga 5 artículos.

Actualmente, los principales proyectos nacionales en estudio son:

1) Investigación sobre la relación tectónica entre la Zona de Falla de Tanlu y el Cinturón Orogénico de Dabie-Sulu (proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales) .

2) Mineralización del sistema de fluidos formadores de minerales a baja temperatura en el depósito independiente de talio de Xiangquan en el condado de He, provincia de Anhui (proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales).

3) Investigación experimental sobre el movimiento de aguas subterráneas y el transporte de solutos en medios de fisuras de lecho rocoso (proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales).

4) Investigación sobre descomposición por deformación y convergencia oblicua del borde norte de las Montañas Qinling (proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales).

5) Regulación virtual de la calidad del agua del río: tomando como ejemplo el tramo Anhui del río Huaihe (proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales).

6) Investigación geoquímica sobre las fuentes, la sedimentación y los procesos de meteorización de las tormentas de arena en la meseta de Loess (cooperación, proyecto clave de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China).

7) Mecanismo de análisis y control de la contaminación importada de fuentes difusas en el lago Chaohu (Proyecto de investigación preliminar de investigación básica importante nacional).

8) Investigación sobre rocas volcánicas intrusivas del Pérmico en el área de Jimunai, Xinjiang (cooperación, proyecto nacional clave de investigación básica y planificación del desarrollo).

9) Investigación sobre sedimentología mesozoica y cenozoica en el borde norte del Dabie Orogen (cooperación, proyecto nacional clave de planificación del desarrollo de la investigación básica).

10) La formación de arrecifes de rocas estratificadas del Neoproterozoico en la zona de la Montaña Bagong de Huainan (Fondo del Programa de Doctorado del Ministerio de Educación).

Ocho. Intercambios y cooperación internacionales

Nuestra escuela concede gran importancia a los intercambios académicos internacionales y la cooperación en investigación científica, y mantiene una estrecha cooperación a largo plazo con los Estados Unidos, Canadá, el Reino Unido, Alemania, Francia, Suiza y Japón. , Corea del Sur, Australia, Rusia y otros países Relaciones, los maestros han sido enviados a estudiar e inspeccionar muchas veces. Los graduados que han logrado resultados sobresalientes en el extranjero también prestan atención al desarrollo de la universidad. Su atención a largo plazo promueve enormemente la docencia y la investigación.

9. Instituciones editoriales y publicaciones

Nuestra escuela tiene una editorial, Hefei University of Technology Press y una revista académica, Journal of Hefei University of Technology, y coopera con otras empresas nacionales y editoriales extranjeras y, al igual que revistas importantes, proporciona una plataforma para el intercambio de algunos de los resultados de la enseñanza y la investigación científica de nuestra escuela. Desde el año 2000, los profesores de nuestra escuela han publicado 9 monografías y libros de texto académicos, y más de 230 artículos académicos en revistas especializadas nacionales y extranjeras. Sólo en 2003, los profesores de nuestra escuela publicaron 75 artículos académicos, con un promedio de 1,8, y se incluyeron 15 artículos en SCI, EI e ISTP, con un promedio de 0,37. Algunos resultados de investigación tienen cierta reputación a nivel internacional.

(Autores Sun Shiqun, Zhu Guang)