¿Cómo cultiva la Universidad de Stanford una mentalidad de crecimiento en los estudiantes y supera el síndrome del patito?

Los estudiantes con "síndrome del patito" están capacitados para crecer y mostrar sus fortalezas a los demás. La idea de evitar el fracaso se convierte en un obstáculo que les hace optar por no desafiar las probabilidades. Cuando "no mostrar su arduo trabajo" se convierte en el objetivo, solo los aleja de todo lo que los lleva al éxito. ¿Qué trucos utiliza un profesor de la Universidad de Stanford para ayudar a estudiantes destacados a superar su mentalidad de fracaso y desarrollar una mentalidad de crecimiento?

Silicon Valley, en Estados Unidos, se considera una importante cuna de emprendedores y ha atraído durante mucho tiempo la atención mundial. Entre ellos, la Universidad de Stanford, ubicada en el centro de Silicon Valley, juega un papel importante en el cultivo de talentos.

¿Cuál es el secreto del éxito de los estudiantes de Stanford? La respuesta es que no odian perder.

El concepto de "no tener miedo al fracaso" defendido por la Universidad de Stanford se ha convertido en la fuerza impulsora de la cultura empresarial de Silicon Valley: casi todas las empresas emergentes fracasarán, incluida la Universidad de Stanford, y el concepto de "aprender de experiencia" se ha establecido desde hace mucho tiempo en San Francisco. El Área de la Bahía está profundamente arraigada en los corazones de las personas.

Para subir la escalera del éxito es indispensable "afrontar los riesgos", "alejarnos de la zona de confort" y "mirar el fracaso con optimismo".

Desde otra perspectiva, se puede decir que la Universidad de Stanford está enseñando a los estudiantes el concepto de mentalidad de crecimiento.

Mentalidad de crecimiento y estereotipos

La profesora Carol Duweck, psicóloga de la Universidad de Stanford, propuso por primera vez la teoría de la "mentalidad de crecimiento".

La llamada "mentalidad de crecimiento" significa que no hay otro camino que desafiarse a uno mismo: las dificultades que tenemos ante nosotros son excelentes oportunidades para el crecimiento personal. Incluso si fracasas o no alcanzas tus objetivos, no es por tu propia incompetencia. En este momento debemos recordar el proceso, reflexionar profundamente y avanzar hacia el camino del crecimiento.

La "mentalidad de crecimiento" tiene muchas ventajas y beneficios, pero en realidad casi todo el mundo sostiene otro concepto propuesto por el profesor Duweck: la mentalidad estereotipada.

La "mentalidad estereotipada" se refiere a una mentalidad que cree que las habilidades, la inteligencia y los talentos de uno son fijos.

Las personas con la "mentalidad de ocho patas" pensarán que la razón es que no tienen talento, incluso si sus puntajes en los exámenes no son buenos. Cuando estas personas encuentran contratiempos, casi siempre se dan por vencidas inmediatamente y buscan otras "cosas que puedan tener éxito inmediatamente" para hacer. Encontrarán su propia experiencia y su objetivo en la vida será evitar el fracaso y las dificultades.

Los resultados de la investigación del profesor Duwek señalan que las personas con una "mentalidad de crecimiento" tienden a soportar dificultades, encontrar sentido a su trabajo y tienen más probabilidades de tener éxito a largo plazo.

Sorprendentemente, la mayoría de los estudiantes de Stanford tienen un "estereotipo" cuando ingresan por primera vez a la escuela, porque siempre son elogiados como "inteligente" y "talentoso" cuando crecen o "eres especial". Cuando las personas siguen recibiendo elogios por ser mejores que los demás, poco a poco desarrollarán un estado de ánimo frágil y perderán la fuerza de voluntad para correr riesgos.