Puntos clave para redactar el examen de inglés de maestría y títulos académicos equivalentes

El examen para solicitar una maestría con calificaciones académicas equivalentes también se conoce como examen nacional unificado para el dominio de idiomas extranjeros y el nivel integral de materias de los solicitantes con calificaciones académicas equivalentes. Las materias de prueba son la prueba de dominio de idiomas extranjeros y la prueba integral de dominio de materias, que se llevan a cabo en mayo de cada año. La prueba de dominio de idiomas extranjeros es principalmente una prueba de inglés con capacidad académica equivalente. La siguiente Red de información sobre admisiones para graduados presenta los puntos clave de la escritura en inglés para este formato de prueba.

1. La composición en inglés se salió del tema.

Esto se debe principalmente a la falta de tiempo, a una revisión descuidada del tema y a la entrada directa en la redacción de la composición. Además, si lees menos, escribirás menos e inevitablemente no captarás el tema. Por otro lado, pocos candidatos hacen esquemas y borradores. La mayoría escribe directamente sin mecanografiar, por lo que los artículos que escriben a menudo no captan la idea central y no son persuasivos. Por lo tanto, en tiempos normales, todos deben aumentar su lectura, mejorar sus habilidades de escritura en inglés al mismo nivel académico y hacer más ejercicios de escritura para evitar los problemas anteriores.

2. Errores gramaticales en inglés

Los errores gramaticales en inglés de nivel académico equivalente son el mayor tabú en la escritura. Si hay algunos problemas de bajo nivel en el artículo, como ir a casa, haber venido y canbeabletodo que aún no ha descubierto, entonces no hay nada que decir. Este tipo de error de bajo nivel socavará en gran medida el artículo. Es mejor cometer menos errores. Puede consultar algunos materiales para revisar el uso de verbos, tiempos, voces, artículos, etc. Puedes memorizar algo de gramática escrita en inglés antes del examen y utilizarla en tu composición.

3. Un conjunto de ensayos de muestra

Por lo general, en el método de revisión para la redacción de exámenes de inglés para solicitudes de maestría con capacidad académica equivalente, el profesor le recomendará que memorice algunos ensayos de muestra para solicitud. Pero en el proceso real, evite utilizar frases demasiado clásicas. Piense en cómo sería para el profesor de calificación ver casi las mismas oraciones en diez minutos, especialmente algunas oraciones vulgares como: qué interesante es la imagen; Lo mejor es expresarte con fluidez en tu propio idioma y acumular más vocabulario. Creo que todo el mundo puede escribir buenas frases.

4. Escritura poco clara

Shen Shuo, que tiene el mismo nivel académico, tiene una letra poco clara e ilegible. Este es un error que cometen muchos estudiantes, y también es el error que cometen. no debería ocurrir. Si un artículo, no importa lo bien que esté escrito, lo maravillosas que sean las oraciones o lo sobresalientes que sean las vistas, pero la fuente está atascada, al está escrita como D o la fuente es ilegible, el profesor de calificación se enojará mucho y Solo hará que su artículo sufra mucho, por lo que la letra es lo primero. Independientemente de si el artículo es bueno o malo, la redacción debe ser clara y ordenada. Esto dejará una buena impresión en el profesor que califica y mejorará enormemente la puntuación.

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