Cláusula sustantiva~
1. Pautas clave para el examen de ingreso a la universidad La cláusula que funciona como sustantivo en una oración compuesta se llama cláusula sustantiva. Incluye cláusula de sujeto, cláusula de objeto, cláusula predicativa y cláusula apositiva. Las cláusulas sustantivas son un elemento gramatical importante en las escuelas secundarias. Se han cubierto en casi todos los exámenes de ingreso a la universidad a lo largo de los años y las proposiciones cambian cada año. El análisis de cláusulas sustantivas en preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad incluye principalmente los siguientes seis aspectos.
1. Comprueba el orden de las palabras de la cláusula sustantiva.
Ejemplos de preguntas del examen de acceso a la universidad:
Ejemplo 1. Estas fotos te mostrarán _ _ _ _. (Encuentro 1989)
A. Cómo es nuestro pueblo
C. Cómo es nuestro pueblo
Ejemplo 2. Alguien está tocando el timbre. Ve y mira _ _ _ _ _ _ _ _. (NMET, 2000)
A. Quién es él b. Quién es él c. Quién es Quién
Ejemplo 3. ¿Puedes identificar este anillo de oro? (NMET1990)
A. ¿Dónde colocó Alice b
C. ¿Dónde colocó Alice d?
Ejemplo 4. Pidió a _ _ _ _ _ _ el violín. (nmet1991)
A. ¿Cuánto pagué?
C. ¿Cuánto pagué?
2. .
Ejemplos de preguntas del examen de acceso a la universidad:
Ejemplo 1. _ _ _ _ _No podríamos pedir una mejor apariencia que_ _ _ _. (NMET 1996)
A. qué; qué b. eso c. eso; eso d. Nadie puede estar seguro ni en un millón de años de lo que sucederá. (Encuentro 1991)
A. Qué tipo de persona será b
C. Cómo serán los seres humanos
Ejemplo 3. _ _ _ _ _ _Lo que haces puede causar daño a otros. (Encuentro 1987)
A. ¿Qué es eso?
Ejemplo 4. _ _ _ _ _ _No es asunto mío si no te agrada. (Shanghái 1992)
¿Quién es? ¿Lo es?
3. Examina su uso como sujeto formal u objeto formal en una cláusula sustantiva.
Ejemplos de preguntas del examen de acceso a la universidad:
Ejemplo 1. _ _ _ _Es un hecho que el inglés está siendo aceptado como idioma internacional. (NMET 1995)
A. ¿Qué significa esto?
Ejemplo 2. Su cabello se estaba volviendo gris, lo que la preocupaba un poco.
A. mientras que b . si c . Odio que la gente hable con la boca llena de comida. (nmet1998)
A. Este es su nombre
Ejemplo 4. ¿Le importa si _ _ _ _ _ _no puede terminar el trabajo a tiempo? (Encuentro 1991)
A. Lo descubrió
4. Comprueba la diferencia entre qué y si
Ejemplos de preguntas del examen de ingreso a la universidad:
Ejemplo 1. _ _ _ _Mañana iremos a acampar, depende del clima. (NMET 1996)
A. Si b . Si c . Donde
Ejemplo 2. ¿Cuál es la verdadera responsabilidad de un médico? Mi madre pronto se recuperará de esta grave enfermedad. (Shanghai 2001)
A. Cuándo, cómo, si, por qué
Ejemplo 3. Aún no se sabe si los Juegos Olímpicos de 2000 se celebrarán en Beijing. (Encuentro 1992)
A.
5. Examina la diferencia entre la cláusula sustantiva con la palabra interrogativa siempre y la cláusula adverbial sin la palabra interrogativa materia.
Ejemplos de preguntas del examen de acceso a la universidad:
Ejemplo 1. Generalmente se considera imprudente darle a un niño lo que quiere. (NMET 1997)
A. Sin embargo, pase lo que pase.
Ejemplo 2. _ _ _ _ _La última persona en salir de la habitación deberá apagar las luces. (Encuentro 1988)
A. ¿Quién es esta persona?
Ejemplo 3. Sarah quiere ser amigas que compartan sus intereses. (Shanghai 1995)
A. No importa quién sea
6. Examina el modo subjuntivo de la cláusula sustantiva.
Ejemplos de preguntas del examen de ingreso a la universidad:
Ejemplo 1: Es necesario que un estudiante universitario domine al menos un idioma extranjero. (Shanghai 1993)
A. El anfitrión debe dominar
2. Análisis de puntos gramaticales
1. , la cláusula predicativa, la cláusula de objeto y la cláusula apositiva desempeñan un papel en la oración completa y son equivalentes a un sustantivo. Por lo tanto, estas cuatro cláusulas generalmente se denominan cláusulas nominales.
Las conjunciones que conducen a cláusulas sustantivas se pueden dividir en tres categorías:
Conjunciones: that, if, if (no como componente alguno de la cláusula)
Enlazamiento pronombres: qué, qué, quién, quién, quién, quién, cuál.
Adverbios de conexión: cuándo, dónde, cómo, por qué
1. Cláusula sujeta.
La cláusula que es el sujeto de la oración se llama cláusula sujeta. Las cláusulas sujetas generalmente se introducen mediante las conjunciones subordinantes que, dónde, si, los pronombres de conexión qué, quién, cuál, qué, quién y los adverbios de conexión cómo, cuándo, dónde y por qué. No tiene significado en la oración y solo juega un papel de conexión; los pronombres y adverbios de conexión no solo conservan su significado interrogativo en la oración, sino que también desempeñan un papel de conexión y sirven como componentes de cláusulas. Por ejemplo:
Lo que quiere decirnos no está claro. Lo que quiere decirnos no está claro.
Se desconoce quién ganará este juego. Aún se desconoce quién ganará este juego.
Todos sabemos cómo se convirtió en escritor. Todos sabemos cómo se convirtió en escritor.
No se ha anunciado dónde se llevará a cabo la velada inglesa. Aún no se ha anunciado dónde se llevará a cabo la velada inglesa.
A veces, para evitar oraciones muy pesadas, se suele utilizar el sujeto formal en lugar de la cláusula sujeta, como sujeto formal al principio de la oración y cláusula sujeta al final de la oración. . El verbo predicado después de la cláusula sujeto suele estar en forma singular. Los patrones de oraciones comunes son los siguientes:
(1)?es sustantivo esa cláusula
es adjetivo esa cláusula
es participio pasado del verbo esa cláusula
(4)Es verbo intransitivo en esa cláusula
Tenga en cuenta también que el modo subjuntivo "(debería) hacer" se usa en la cláusula sujeta para expresar sorpresa, incredulidad, arrepentimiento, etc. Los patrones de oraciones comúnmente utilizados son:
Esto es necesario (importante, natural, extraño, etc.). )Eso...
Qué lástima (una lástima, no sorprende, etc.). )Que...
Alguien sugirió (solicitud, propuesta, expectativa, etc.). )Eso...
2. Cláusula objeto
Una cláusula con un sintagma nominal como objeto se llama cláusula objeto. Las palabras correlativas que guían las cláusulas de objeto son casi las mismas que las que guían las cláusulas de sujeto y las cláusulas predicativas. Pueden usarse como objetos de verbos predicados, preposiciones y verbos no predicados en oraciones.
1. Cláusula objeto introducida por una conjunción
Cuando la cláusula objeto es introducida por la conjunción that, that no juega ningún papel en la oración y se usa a menudo en forma hablada o informal. escribir. Omitir. Sin embargo, si la cláusula es una oración compuesta, la segunda cláusula anterior no se puede guardar. Por ejemplo:
Me dijo que mañana irá a Shanghai. Me dijo que mañana iría a Shanghai.
No debemos pensar que nosotros somos buenos en todo y los demás no. Nunca pienses que todos sois buenos y los demás son malos.
Nota: Después de verbos como necesidades, órdenes, sugerencias, decisiones, insistencia, deseos, requisitos, peticiones, órdenes, etc., la cláusula de objeto suele utilizar "(debería) prototipo de verbo". Por ejemplo:
Insisto en que trabaje sola.
El comandante ordenó a todos que partieran inmediatamente. El comandante ordenó a las tropas que partieran inmediatamente.
2. Las cláusulas de objeto guiadas por palabras relacionadas como quién, quién, cuál, quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo, quién, qué, cuál y otras palabras relacionadas son equivalentes a oraciones interrogativas especiales. Cabe señalar que la oración El prefacio debe ser declarativo. Por ejemplo:
Me pregunto qué te dijo. Quiero saber qué te dijo.
Siempre está pensando en cómo hacer bien su trabajo. Ella siempre está pensando en cómo hacer un buen trabajo.
Ella brindará apoyo entusiasta a cualquiera que necesite ayuda. Ella apoya con entusiasmo a cualquiera que necesite ayuda.
3. El orden del sujeto y predicado de la cláusula objeto guiada por if no se puede invertir, y el orden de las palabras de la oración declarativa aún se mantiene. Además, cuando dices "si", sólo puedes usar "dónde" en lugar de "si" en las siguientes situaciones:
A. Al introducir la cláusula sujeta y el comienzo de la oración; Al introducir la cláusula predicativa; c. Cuando la oración principal se usa como objeto de una preposición; d. Cuando hay "o no" después de la cláusula; Por ejemplo:
Dónde hay vida en la luna es una pregunta interesante. ¿Hay vida en la luna? ¿Es esta una pregunta interesante?
La pregunta es ¿debería tener una mala opinión del test?
Todo depende de si tenemos suficiente dinero.
No sé si vendrá. No sé si vendrá.
¿Puedes decirme si irme o quedarme? ¿Puedes decirme si irme o quedarme?
4. Presta atención al eco del tiempo en la cláusula objeto. Cuando el verbo principal esté presente, utiliza cláusulas subordinadas según la situación de tu propia oración.
Diferentes tiempos verbales. Por ejemplo:
Estudia inglés todos los días.
Aprendió inglés el semestre pasado.
Sé que estudiará inglés el año que viene.
Comenzó a aprender inglés en 1998.
Cuando el verbo principal está en tiempo pasado (excepto podría, sería), la cláusula debe utilizar el tiempo pasado correspondiente, como tiempo pasado simple, tiempo pasado continuo, tiempo pasado futuro, etc. Cuando una cláusula expresa una verdad objetiva, principios científicos o fenómenos naturales, la cláusula todavía usa el tiempo presente. Por ejemplo:
La maestra nos dijo que Tom nos había dejado para Estados Unidos.
5. En cláusulas de objeto negativo provocadas por verbos como pensar, creer, imaginar, apoyar, etc. , el verbo en la cláusula principal anterior debe cambiarse a una oración negativa. Es decir, mover la forma negativa de la cláusula subordinada a la cláusula principal. Por ejemplo:
No creo que estés aquí. Pensábamos que no estabas aquí.
No creo que él haría eso. No creo que él haría esto.
3. Cláusula predicativa
La cláusula que se utiliza como predicativo en una oración se llama cláusula predicativa. Las palabras correlativas que introducen cláusulas predicativas son casi las mismas que las que introducen cláusulas sujetas. La cláusula predicativa viene después del verbo de enlace y, a veces, se introduce con if. Su estructura básica es: sujeto, verbo vinculante, esa cláusula. Por ejemplo:
El caso es que perdimos este juego. El hecho es que perdimos el juego.
Eso es exactamente lo que quiero. Esto es exactamente lo que quiero.
Este es nuestro problema. Este es nuestro problema.
Por eso no vino a la reunión. Por eso no asistió a la reunión.
Parece que va a llover. Parece que va a llover.
Cabe señalar que cuando el sujeto es razón, la cláusula predicativa debe introducirse por eso, no por porque.
Por ejemplo:
La razón por la que llegó tarde fue porque perdió el tren por un minuto esta mañana
4 Cláusula apositiva
La cláusula apositiva explica lo anterior. cláusula El contenido específico del sustantivo. Las cláusulas apositivas suelen ser introducidas por eso. Los sustantivos que pueden usarse en cláusulas apositivas incluyen sugerencias, necesidades, preguntas, hechos, esperanzas, ideas, información, noticias, pedidos, preguntas, compromisos, preguntas, solicitudes, sugerencias, verdad, Deseos, palabras, etc. Por ejemplo:
La noticia de que ganamos el concurso es emocionante. La noticia de que ganamos el juego fue emocionante.
No sé cuándo volverá a casa. No sé cuándo volverá.
Se le ocurrió que María podría estar enferma. Pensó que Mary podría estar enferma.
La diferencia entre una cláusula apositiva y una cláusula atributiva;
Como pronombre relativo, puede guiar una cláusula atributiva y servir como componente de la oración. Puede omitirse cuando lo es. usado como objeto en una cláusula; cuando guía la aposición. Cuando se usa en una cláusula, funciona como una conjunción, no tiene significado real, no sirve como componente de la oración y generalmente no se puede omitir.
Compare los siguientes dos ejemplos:
No sabía que estabas aquí.
¿Crees que este libro te ayudó a comprender la vida en la antigua Grecia? (Esto lleva a la cláusula atributiva, que puede omitirse como objeto)
3. Perspectiva sobre los puntos críticos del examen de ingreso a la universidad
1. es un hecho. (NMET 1995)
A. ¿Qué significa esto?
Respuesta d. Cuando se utiliza una cláusula sustantiva como sujeto en una oración, para evitar una oración muy pesada, A menudo se utiliza como sujeto formal al comienzo de la oración y la cláusula de sujeto real se coloca al final de la oración. En este momento, sólo juega un papel protagonista y no tiene ningún significado real. Es un hecho que el inglés es aceptado como idioma internacional.
2. Un ordenador sólo puede hacer lo que tú le digas. (NMET2001)
¿Cuándo?
Respuesta c. Se puede ver en la estructura de la oración que el espacio en blanco de la oración debe llenarse con una conjunción que conduzca a la cláusula de objeto. Es el objeto del verbo predicado do en la cláusula principal. , y la conjunción también es objeto de do en la cláusula subordinada. Por lo tanto, la conjunción aquí debería ser qué.
3. Le pidió a alguien un violín. (MET1992)
A. ¿Cuánto pagué?
C. ¿Cuánto pagué?
Respuesta: d. oración interrogativa, oración El prefacio debe ser declarativo.
4. Lo que realmente dudaban los médicos era que mi madre se recuperaría rápidamente de su grave enfermedad. (Admisiones de primavera de Shanghai 2001)
A. Cuándo, cómo, si, por qué
Esta es una cláusula predicativa. Según la palabra duda, la duda debería ser si la enfermedad se puede curar, entonces, ¿qué se debe completar? Los médicos realmente dudaban que mi madre se recuperara pronto de su grave enfermedad.
5. Darle a un niño lo que quiere a menudo se considera imprudente. (NMET1997)
A. Sin embargo, pase lo que pase.
Respuesta b. Generalmente se cree que no es bueno darles a los niños lo que quieren. Se puede ver que la siguiente cláusula debe ser una cláusula de objeto, y en la cláusula falta un objeto A. sin embargo y D. siempre no pueden ser objetos excluyendo a y d, no importa cuál significa "no importa cuál, no importa qué", debe referirse a personas o cosas dentro de un cierto rango. Las cosas dentro del rango no están involucradas aquí, por lo que b. No importa qué debe elegirse para significar "no importa qué"
6 ._ _ _ _ _ El último en salir. Las luces de la habitación deben estar apagadas. (MET1988)
A. ¿Quién es esta persona?
El último en salir de la habitación deberá apagar las luces. Esta pregunta examina cláusulas sustantivas introducidas por el pronombre de enlace quienquiera. El pronombre de enlace quienquiera puede introducir una cláusula sustantiva y servir como sujeto en la cláusula, que equivale a cualquier persona que o La persona que, que significa "todos".
Sin embargo, cualquiera y la persona no son conjunciones, por lo que no pueden introducir cláusulas. En realidad, quién salió de la habitación el último significa "la última persona en salir de la habitación", lo que no coincide con el significado de la pregunta. Si quieres elegir A. Cualquiera o B. La persona, debes añadir un pronombre relativo quién después de ellos para introducir la cláusula atributiva. Si desea elegir D. Quién, no reflejará el significado de "no importa quién".
7. Sarah quiere ser amiga de quienes tiene intereses comunes. (Shanghai 1995)
A. No importa quién sea
La respuesta es c. Sarah quiere hacerse amiga de personas que tienen los mismos pasatiempos. La diferencia entre la cláusula sustantiva introducida por la palabra interrogativa siempre y la cláusula liderada por la palabra interrogativa no importa es que la primera puede guiar tanto las cláusulas nominales como las adverbiales; Primero, excluya a y d. Se requiere un sujeto en la cláusula, por lo que quién, quién, tampoco es bueno.
8. La semana pasada conduje hasta Zhuhai para ver el espectáculo aéreo.
-¿Por eso te tomaste unos días libres? (NMET1999)
A. Por qué b. Qué c. Cuándo d. Dónde
Según el contexto, A dijo que condujo a Zhuhai la semana pasada para ver la exposición de modelos de aviones. b le pregunta a A si esta es una razón para tomarse unos días libres, entonces la respuesta es A. Las respuestas b, cyd son inconsistentes con el contexto de la pregunta. Según el contexto proporcionado por la oración anterior, la siguiente oración debería preguntar "¿Es por eso que te fuiste por unos días?"
9. Todavía recuerdo ______ que este solía ser un pueblo tranquilo. (NMET1993)
A. Cuándo, cómo, dónde y qué
Respuesta a. Basado en el hecho de que los componentes de la oración que faltan en la cláusula son adverbiales, D. Excluye qué, responde. C y D No coincide con el significado de la pregunta, por lo que debes elegir A. Cuándo. El pasado se refiere a un estado pasado. Esta frase significa "Aún recuerdo cuando era un lugar tranquilo".
10. Leí esto en un libro, ¿importa? (Admisión de primavera de 2001)
¿Cuál?
Respuesta d. Esta es una cláusula sujeta. Falta el predicado en la cláusula del sujeto. Analizando el significado de la frase anterior, ¿qué libro debería ser? Entonces, ¿cuál debería completarse? Esta frase significa "Leí esto en un libro. ¿Qué libro es importante?".
11. Hay noticias de que más graduados de secundaria serán admitidos en las universidades.
A. while b.that c when d.as (Shanghai 2001)
Respuesta b. Esta pregunta examina la cláusula apositiva introducida por that. Las cláusulas apositivas suelen ir introducidas por eso, seguidas de sustantivos como hecho, noticia, promesa, posibilidad, información, pareados y noticia, que se utilizan para explicar o ilustrar el contenido del sustantivo.
12. - Creo que esto va a ser un gran problema.
—Sí, probablemente.
Quiero saber qué podemos hacer. (Beijing, primavera de 2002)
a. Si B. Cómo C. Qué D. Eso
Respuesta c. Wonder debe ir seguido de una cláusula de objeto, y el verbo predicado do en la cláusula es un verbo transitivo. Se puede observar que a la cláusula le falta el elemento de sustitución del objeto. Podemos usar el método de eliminación para eliminar if y that que no son componentes, y luego eliminar el how de los adverbios introductorios. La respuesta es C y la oración significa "¿Qué podemos hacer al respecto?"
4. Ejercicios especiales de puntos de prueba
1._ _ _ _ _ _ _ _Encontraron una planta inusual en el bosque.
R.Esta frase significa: Dijeron
2._____La causa del accidente sigue siendo un misterio.
A. ¿Qué b, qué, cómo y dónde?
3. A Mary le preocupa aprobar el examen de ingreso a la universidad.
A. Si b. Si c. ¿Cómo?
4. Ya no es como solía ser.
Respuesta.
qué b. cómo c. que d. cual
5.____Bob no puede ganar el primer premio del concurso.
R. Ahí, el mejor. Eso, ese c. Allí, si
6. El pequeño Tommy no estaba dispuesto a contarle al director lo que había hecho el día anterior.
Respuesta. eso b.cómo C.qué d.dónde
7. El anciano sonrió al ver lo hermoso que se había vuelto en los últimos años.
A. Su hija crecerá
C. Su hija crecerá
8. ¿Has visto a María recientemente? Mi jefe quiere saber_ _ _ _ _ _ _ _ _.
¿A.? ¿Cómo le va?
C. ¿Cómo le va?
9. Lo que más me sorprende es que una niña de siete años sepa tocar el violín tan bien.
¿A.? eso; qué b. qué; eso c. eso; eso d. qué; estas flores silvestres son tan especiales y haré todo lo posible para protegerlas.
A. Pase lo que pase
11. _____ merece elogios por ayudar a salvar a la niña que cayó al agua.
A. ¿Quién es esta persona?
12. Come lo que quieras y deja el resto para los que vienen después.
A. cualquiera; quién B. cada no importa quién. No importa quién o quién sea
13. Lo que ella no entiende es que cada vez hay menos estudiantes interesados en su clase.
A. por qué b. por qué c. porque por qué
14.
A. qué; eso b. eso; eso c. qué d. eso;
15.
A. Debe enviar b. Debe enviar c. Debe enviar d. Debe ir
16.
R. Lo tenemos. Qué nos da lo mejor, qué obtenemos; qué le damos
C. Qué damos, cómo recibimos; qué damos
17 Todos estamos de acuerdo con su propuesta de discutir _______.
A. para ser pospuesto; para ser pospuesto
18. Esto es lo que dejas atrás.
A. Aquí, allá
19. Sarah quiere ser amiga de quienes tiene intereses comunes.
A. Quien sea
20. No te imaginas a ______ cuando recibió estos hermosos regalos de Navidad.
A. Qué emocionados están
C. Qué emocionados están
Palabras clave: 1-5a A A ABA 6-10 CDABA 11-15 CCAA C 16 -20 baa CB