Las características educativas de la escuela secundaria Beijiao Blue Army
Durante mucho tiempo, la escuela siempre se ha adherido al concepto de desarrollo integral y educación de calidad. e insistió en cultivar y explorar los talentos de los estudiantes. Por ejemplo, para fortalecer el cultivo de la calidad artística de los estudiantes, la escuela ha establecido más de diez escuelas relacionadas con el arte. Los grupos de interés relevantes se centran en cultivar y desarrollar los talentos artísticos de los estudiantes. La escuela toma activamente varias medidas para proporcionar lugares, garantizar tiempo e implementar personal para permitir que todos los estudiantes participen activamente y guiar a los estudiantes para que transfieran su abundante energía y tiempo libre a actividades que sean beneficiosas para su cuerpo y mente en actividades saludables en el segundo salón de clases. , nos esforzamos por mejorar las cualidades físicas y artísticas de los estudiantes y cultivar el espíritu de unidad y cooperación de los estudiantes.
En términos de gestión escolar, la escuela ha creado una "gran escuela" después de una exploración y práctica a largo plazo. El modelo de gestión refinado de la escuela secundaria urbana ", pequeña gestión, responsabilidad jerárquica y control paso a paso" ha explorado un conjunto de medidas de educación moral que "resaltan el espíritu humanista, respetan las necesidades individuales, subdividen las características de la época y enfatizar la autogestión ". Toda la estructura de gestión adopta " En la forma de "director - supervisor de grado - prefecto - maestro de clase", hay personas responsables en todos los niveles para evitar la supervisión de la gestión Al mismo tiempo, una autodisciplina de los estudiantes. se estableció un comité para fortalecer la autonomía y la autogestión de los estudiantes.
En la enseñanza, la escuela adopta "Varias medidas efectivas como" Aprobado de calificación ", "Preparación de lecciones con anticipación", "Preparación colectiva del equipo de preparación de lecciones". , "Lecciones clave de demostración de maestros", etc., mejoran la eficiencia de la enseñanza, insisten en fortalecer la enseñanza en el aula y se esfuerzan por lograr resultados dentro de los 45 minutos posteriores a la clase. En la actualidad, la escuela se encuentra en inspección de calidad y se encuentra entre las mejores escuelas similares. en el municipio en el examen de ingreso y ha ganado elogios generalizados de todos los ámbitos de la vida.
La escuela se adhiere al camino de desarrollar escuelas a través de la investigación científica y promover la enseñanza a través de la investigación científica, y ha participado en el ". Enseñanza de prueba "patrocinada por el Instituto Central de Educación. "Método", "Método de enseñanza de rumia de cinco pasos y tres puertas", "Nueva reforma curricular" y otros proyectos experimentales educativos y docentes. En los últimos años, la escuela ha realizado investigaciones. sobre la eficacia del desarrollo y aplicación de sitios web de aprendizaje temático, investigación sobre la psicología del aprendizaje de estudiantes de bajo rendimiento en la región del delta del río Perla, investigación en profundidad y experimentos de promoción sobre la construcción general del sistema de educación moral escolar, investigación sobre educación psicológica de los estudiantes en el entorno de red, investigación sobre el modelo de enseñanza de cursos interactivos de matemáticas de la escuela secundaria, investigación sobre la gestión estandarizada y refinada de la educación moral de la escuela secundaria y el desarrollo independiente de los estudiantes, y el estado actual de la educación moral y la educación de salud mental de los estudiantes en el era de la información Investigación sobre el problema La escuela fue designada como "Base Experimental para Métodos de Enseñanza de Prueba" por el Instituto Central de Educación en 2003, "Base Experimental Nacional de Investigación en Educación Moral" por el Instituto Central de Educación y ". "Top 100 National Moral Education Research Center" por el Instituto Central de Educación en 2006. La "Escuela de Investigación" fue designada como "Unidad de Gobierno" por la "Revista de Educación Moral de Guangdong" en 2011. La educación, la enseñanza y la investigación científica añaden una vitalidad infinita al desarrollo sostenible de la escuela.
Si bien hacemos un buen trabajo en la docencia y la investigación científica, la escuela nos hemos comprometido a activar el ambiente deportivo del campus, implementar el concepto de educación de calidad y colocar la educación física y la cultura. docente en una posición igualmente importante. Nuestra escuela siempre ha sido una escuela en línea reconocida en waterpolo, fútbol, judo y atletismo en el distrito, y su desempeño en eventos en línea siempre ha estado entre los mejores del distrito. Al mismo tiempo, la escuela respondió activamente al llamado del Ministerio de Educación, implementó concienzudamente la ideología rectora de la salud en primer lugar, consideró la mejora de la condición física de los estudiantes como uno de los objetivos básicos del deporte escolar y llevó a cabo activamente actividades deportivas masivas. . La escuela organiza cada semestre diversas competiciones como baloncesto, fútbol, tenis de mesa, bádminton y ajedrez. También organiza una serie de actividades culturales y deportivas a gran escala, como festivales deportivos y artísticos y juegos de atletismo cada año. Al realizar actividades deportivas bajo el sol, la escuela garantiza plenamente a los estudiantes una hora de ejercicio físico todos los días e implementa el concepto de fitness de "hacer ejercicio una hora al día, trabajar de forma saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida" entre los profesores y estudiantes. Los conceptos correctos y la implementación efectiva hacen que la enseñanza del arte deportivo en nuestra escuela sea muy efectiva.