Tres artículos sobre el aniversario de la Universidad de Pekín.
Con 110 años de sueños y brillantez, y 110 años de búsqueda de la verdad y esfuerzos, la Universidad de Pekín ha dejado una valiosa riqueza espiritual a la nación china y al mundo, y ha creado una profunda Las connotaciones históricas y culturales forman un "espíritu de la Universidad de Pekín" único. El rico conocimiento, la brillante sabiduría, los pensamientos científicos solemnes e intrépidos, todos combinados con una integridad moral honesta y franca, forman un encanto espiritual especial. "El patriotismo, el progreso, la democracia y la ciencia" se han convertido en el alma inmortal de esta tierra santa y en un fiel reflejo de la perspectiva espiritual de los profesores y estudiantes de la Universidad de Pekín.
Con motivo del 110.º aniversario de la fundación de la Universidad de Pekín, el Centro de Noticias de la Universidad de Pekín planea lanzar la columna especial "Promoción del libro" del 110.º aniversario como "regalo espiritual" para el aniversario. Utilicemos la Serie de libros del Aniversario como punto de entrada para demostrar el buen carácter moral de la Universidad de Pekín, encarnar la imagen de los profesores y estudiantes de la Universidad de Pekín que son emprendedores, enérgicos y activamente involucrados en tareas de bienestar social, y contar el encanto eterno de Espíritu de la Universidad de Pekín.
Para conmemorar el 110 aniversario de la fundación de la Universidad de Pekín, el Centro de Periodismo de la Universidad de Pekín y la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Pekín lanzaron conjuntamente la serie de libros "Influencia de la Universidad de Pekín", de los cuales " Espíritu de la Universidad de Pekín" es uno de ellos. Los artículos incluidos en el libro se centran principalmente en la tradición espiritual de la Universidad de Pekín, o reflejan plenamente la tradición espiritual de la Universidad de Pekín desde cierta perspectiva. La mayoría de los autores del artículo son profesores y estudiantes que estudiaron y trabajaron en la Universidad de Pekín.
Específicamente, los artículos incluidos en este libro se dividen principalmente en las siguientes categorías:
En primer lugar, analiza la importancia, el propósito y la política de administrar la Universidad de Pekín. Por ejemplo, Zhang Baixi y otros propusieron en "Shi Jing University Hall Charter" que el propósito de establecer una sala universitaria es inspirar lealtad, iluminar la sabiduría, revitalizar la industria y cultivar a los generalistas, mientras que Yan Fu propuso en "Sobre la imparable escuela de; Universidad de Pekín" que una universidad La función importante es "preservar a todos los académicos nobles y adorar la cultura del país"; Cai Yuanpei también propuso en el prefacio de "Peking University Monthly" que las universidades deben seguir los principios de libertad de pensamiento e inclusión, etc. .
El segundo es una elaboración directa de la tradición espiritual de la Universidad de Pekín. Por ejemplo, los artículos escritos por Ma Yinchu y Jiang Menglin se titulan directamente "Espíritu de la Universidad de Pekín". Ma Yinchu cree: "Los llamados activistas de la Universidad de Pekín también son sacrificados. Sirven al país y a la sociedad, independientemente de sus intereses personales, y avance con valentía para hacer realidad sus más altas ambiciones". Jiang Menglin cree que la Universidad de Pekín tiene dos espíritus: generosidad, tolerancia y libertad de pensamiento. Y cada vez más autores hablan del espíritu de la Universidad de Pekín en relación con eventos importantes como el aniversario de la Universidad de Pekín. Por ejemplo, Lu Xun señaló en "Mi visión de la Universidad de Pekín": "Sin embargo, basándose en los hechos de los últimos siete u ocho años, en primer lugar, la Universidad de Pekín es a menudo la pionera del nuevo movimiento reformista, que quiere hacer de China tomar un camino bueno y ascendente;... En segundo lugar, la Universidad de Pekín a menudo lucha contra las fuerzas oscuras, incluso si es solo ella misma”.
En tercer lugar, la memoria del espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo académico de la Universidad de Pekín. y enseñar la vida. Por ejemplo, cuando Feng Zhi recordó su educación en la Universidad de Pekín, escribió: "Pero antes de establecer el espíritu, no debes ser profesor; ... amphellip En cierto sentido, ... amphellip puede considerarse como la escuela espíritu de la Universidad de Pekín en ese momento". Lei Jieqiong en " Desarrollar académicos para revitalizar el país " escribió: "A partir de la práctica de aceptar la influencia de la Universidad de Pekín y unirse a la Universidad de Pekín para convertirse en miembro de la lucha por su misión, creo su sentido de responsabilidad social en la lucha por la prosperidad nacional y el desarrollo académico "Vale la pena llevar adelante el espíritu de la Universidad de Pekín". Ren escribió en la "Vieja Universidad" de la Universidad de Pekín: "Lo que hace grande a la Universidad de Pekín no es la grandeza de la escuela". "Las generaciones futuras pueden tolerar diferentes puntos de vista académicos".
El cuarto trata sobre el estatus histórico y la misión cultural de la Universidad de Pekín. Con respecto al estatus histórico de la Universidad de Pekín, Ji Xianlin y Xiao Chaoran creen que la historia de la Universidad de Pekín puede verse como la continuación de la tradición del Imperial College, lo que hace que el patriotismo y su "integridad" estrechamente relacionada sean una tradición importante de la Universidad de Pekín. Algunos autores también analizan en sus artículos la misión cultural de la Universidad de Pekín. Por ejemplo, Li Dazhao cree: "Sólo el desarrollo académico en una universidad es digno de conmemoración. Sólo el rendimiento académico es digno de "¡Viva la Universidad de Pekín!" “Fei Xiaotong cree que los chinos tenemos la responsabilidad de utilizar métodos científicos modernos para cumplir la misión de la 'conciencia cultural', y la Universidad de Pekín debe formar académicos de mentalidad amplia que puedan ser inclusivos, aprender de las fortalezas de los demás y seguir el ritmo de los avances de China. cinco mil años de historia.
En general, el autor tiene diferentes interpretaciones de la connotación específica del espíritu de la Universidad de Pekín. Algunos tienden hacia el patriotismo y la integridad, otros hacia la dedicación y la responsabilidad, algunos hacia la libertad y la tolerancia, algunos hacia la reforma y la innovación, y algunos hacia la democracia y la ciencia. Estos artículos reflejan básicamente la comprensión y elaboración de la tradición espiritual de la Universidad de Pekín por parte de profesores y estudiantes en diferentes períodos durante los últimos 110 años, y tienen un valor de referencia único para comprender, investigar y difundir la historia del campus de la Universidad de Pekín.
Este libro es publicado por China Publishing Group y World Book Publishing Company. Para facilitar la edición, todos los artículos están ordenados por fecha de nacimiento del autor. Además, la inscripción en la portada de este libro es una colección de las obras originales del Sr. Cai Yuanpei.
Capítulo 2 del aniversario de la Universidad de Pekín
El predecesor de la Universidad de Pekín fue el Salón de la Universidad Shi Jing, que fue fundado en febrero de 1898 65438. En ese momento, la Universidad Shi Jing no sólo era la institución académica más importante de China, sino también la agencia administrativa educativa más importante de China.
1965438 En mayo de 2002, la Sala de la Universidad Shi Jing pasó a llamarse Universidad de Pekín.
1916 12. El Sr. Cai Yuanpei se convirtió en presidente e implementó la política de "inclusión e inclusión", que cambió fundamentalmente la cara de la Universidad de Pekín. En 1919, la Universidad de Pekín se había convertido en una universidad con 14 departamentos y más de 2.000 estudiantes. Era la institución de educación superior más grande de China en ese momento.
En 1919, el Movimiento del Cuatro de Mayo, antiimperialista y antifeudal, estalló en China. La Universidad de Pekín fue el lugar de nacimiento del Movimiento del Cuatro de Mayo. Durante el Movimiento del Cuatro de Mayo, la Universidad de Pekín fue el centro del Movimiento de Nueva Cultura de China y la base inicial para la difusión del marxismo en China. Después de la fundación de la República Popular China, la escuela decidió celebrar su aniversario escolar el 4 de mayo.
Durante la Guerra Antijaponesa, la Universidad de Pekín se trasladó sucesivamente a Changsha y Kunming, y junto con la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Nankai y * * * formaron la Universidad Asociada del Suroeste. Después de la victoria de la Guerra Antijaponesa, regresó a Peiping en 1946.
En aquel momento, la Universidad de Pekín tenía seis facultades: artes liberales, ciencias, derecho, medicina, ingeniería y agricultura, y una escuela de posgrado en artes liberales, con un total de 3.000 estudiantes. Durante 1952, durante la reestructuración nacional de departamentos y departamentos, la Universidad de Pekín se trasladó de la costa a Yanyuan y gradualmente se convirtió en una universidad integral de artes liberales centrada en la enseñanza y la investigación de ciencias básicas. En 1962, el número de estudiantes universitarios llegó a 10 y 671. Hay 280 estudiantes de posgrado.
Las "Noticias" que comenzaron en 1966 trajeron una catástrofe a la Universidad de Pekín. Desde 65438 hasta 0977, con la restauración del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, la Universidad de Pekín entró en un nuevo período de desarrollo. 65438-0984, la escuela estableció una escuela de posgrado y la educación de posgrado entró en una etapa de vigoroso desarrollo.
Capítulo 3 del aniversario de la Universidad de Pekín
En septiembre de 1950, entré por la puerta de la escuela de Beidatan y entré al Departamento Político. El 3 de mayo de 1998, volví a cruzar la puerta de la Universidad de Pekín en los suburbios del oeste. Han pasado casi 48 años. Cuando entré a la escuela, era un joven apasionado y miembro de la Nueva Liga Juvenil Democrática. Cuarenta y ocho años después, me jubilé y vine con mi hijo, un miembro de la Liga Juvenil Comunista que acababa de ingresar.
Entrar dos veces al colegio me trajo un sinfín de recuerdos y memorias.
Dejé mi alma mater después de las vacaciones de verano de 1952, cuando se ajustaron los departamentos. Profesores y estudiantes de los Departamentos de Política, Derecho y Sociología de la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Yanjing y la Universidad Católica Fu Jen fueron transferidos al recién creado Instituto de Ciencias Políticas y Derecho de Beijing. El campus todavía se encuentra en el sitio original de la Universidad de Pekín en Shasha. Un año después se trasladó a Xijiao Xueyuan Road y ahora se llama Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China. Nosotros, un grupo de profesores y estudiantes transferidos de la Universidad de Pekín, tenemos un vínculo inseparable con la Universidad de Pekín. A medida que se acerca el centenario de mi alma mater, he recibido invitaciones del departamento y de la asociación de exalumnos, y los periódicos y revistas suelen publicar artículos sobre el aniversario, lo que hace que los recuerdos en mi imaginación parezcan vívidos.
En septiembre de 1950, fui admitido en la Universidad de Pekín y en otras universidades de Shanghai y fui a Beijing durante tres días y dos noches. El momento inolvidable en el que entré a la cafetería junto a la Plaza de la Democracia a comer gachas de mijo; mi dormitorio fue en el histórico auditorio del Tercer Hospital de la Universidad de Pekín. Hay una litera para todos debajo del escenario y un pequeño escritorio frente a la cama. Hay una pequeña mesa cuadrada en el escenario con luces eléctricas colgadas, como en un Festival de los Faroles. Es un lugar para el autoaprendizaje y aquí viven varios estudiantes de primer año.
Estoy estudiando en la Sección Internacional del Departamento de Ciencias Políticas y tengo que tomar todos los cursos de la especialidad de Inglés del Departamento Occidental. Los profesores famosos que nos enseñaron en primer grado incluyen: Qian Duansheng, Lou Bangyan, Zheng Tianting, Zhu Guangqian, Pan Jiaxun y la Sra. Empson.
También hay un joven Sr. Bike Dun que enseña composición en inglés. Nos contó una historia hermosa y vívida en cada clase, lo que nos fascinó e interesó a todos. Puedes escribir una transcripción después de escuchar. No importa cómo lo toques, es tu composición, lo imaginativa que sea, cómo dar rienda suelta a la creatividad de tus alumnos.
En los últimos dos años, hemos escuchado hablar a innumerables celebridades en nuestra escuela, como Guo Moruo, Ding Ling, Zhou Libo;... Amphellip, etc., innumerables. El profesor Hu Sheng impartió el curso "Metodología del pensamiento marxista-leninista" en cierto departamento de la Universidad de Pekín y me hice famoso por escucharlo. El marxismo-leninismo es universalmente aplicable y muy atractivo, y no me falta en todas las clases. El gran salón de clases estaba lleno de gente, pero estaba inusualmente tranquilo. Vinieron muchos discípulos que no eran discípulos.
La vigorosa Guerra para Resistir la Agresión de Estados Unidos y la Ayuda a Corea, los carteles murales y los poemas en la Plaza de la Democracia, nuestra propaganda en los suburbios y aldeas y las representaciones dramáticas de noticias en vivo dejaron recuerdos inolvidables.
En el salón Jimin Hall, hubo un apasionado debate sobre el fracaso del ejército de voluntarios para resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea. En nuestra clase, compañeros como Cai, Wu Zhushui y otros se han unido al ejército. En la Plaza de la Democracia, todavía recuerdo vivamente la entusiasta ceremonia de juramento para alistarme en el ejército.
La ceremonia de toma de posesión del presidente Ma Yinchu se celebró a las 8:00 am de junio de 1951 en la Plaza de la Democracia Bund de Shanghai de la Universidad de Pekín. Después de que el profesor Tang Yongtong pronunció un discurso de bienvenida y presentó al Sr. Ma, el Ministro de Educación Ma Xulun anunció que el Sr. Ma Yinchu había sido nombrado presidente de la Universidad de Pekín y expresó sus felicitaciones. En su discurso, el director Ma pidió al profesor Ma que aprendiera de sus compañeros de clase y que los estudiantes también deberían aprender del profesor Ma. Deberían estudiar, estudiar y estudiar. También dijo que podía aprender ruso durante 30 años (el presidente Ma tenía más de 70 años en ese momento), y realmente le llevó 30 años. Pidió a sus compañeros que sean personas de bien y que sirvan al pueblo de todo corazón.
Profesores y estudiantes de cuatro facultades de derecho universitarias participaron en la reforma agraria de Guangxi. La Universidad de Pekín y la Universidad Católica Fu Jen formaron un grupo de reforma agraria, dirigido por los profesores Wang Tieya y Yang Chengzuo, y junto con el Grupo de Reforma Agraria de la CCPPCh dirigido por Yang Hansheng y Cao, participaron en la reforma agraria en Liuzhou, Guangxi (las provincias Tsinghua y Los grupos de reforma agraria de Yanjing fueron a Nanning). Dos estudiantes de la Universidad Católica Fu Jen fueron asesinados a tiros por contrarrevolucionarios en Tai Po, y nosotros fuimos bautizados por la lucha de clases.
El recién creado Instituto de Derecho y Ciencias Políticas de Beijing está dirigido por el profesor Qian Duansheng. Permaneció en la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de Beijing hasta el final. Dos cosas me enseñaron mucho.
Fue tratado injustamente durante el movimiento de rectificación antiderechista de 1957 y se vio gravemente afectado durante los diez años de agitación. Sin embargo, su intención original de amar el partido no ha disminuido, siempre ha sido estricto consigo mismo y ha buscado constantemente el progreso. A la edad de 81 años, se unió gloriosamente al Partido Comunista de China. Fui su alumno y trabajé con él. En ese momento, dijo que creía que el partido siempre lo encontraría y lo comprendería. Nunca le importó cómo lo trataban los demás y nunca habló mal de los demás. Este es un personaje noble.
Más tarde, cuando estaba recopilando libros de texto de derecho económico, le pedí consejo sobre mi escritura. En aquel momento ya era consultor del Ministerio de Asuntos Exteriores y profesor en la Universidad de Pekín. Él cree que para estudiar derecho económico, primero se debe estudiar derecho civil y otras leyes chinas y extranjeras relacionadas. Desempeña un importante papel rector en la codificación del derecho económico.
Él es mi maestro eterno en términos de pensamiento, vida y estudio del Fa.
También está el profesor Wu Enyu, que fue a enseñar a la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de Beijing después de la reestructuración del departamento. Su especialidad es el estudio de la historia del pensamiento político. Después de la fundación de la Nueva China, se tradujeron y anotaron algunas obras de Marx y Engels. Lo que admiro particularmente es que también es un erudito rojo que ha hecho contribuciones destacadas a la investigación de Cao Xueqin. No mucho después, lo encontré cerca de West House en la playa y le dije: eres un gran erudito rojo. Dijo una y otra vez: "Esto es un aficionado". Me dijo que lo habían transferido al Instituto de Política Internacional de la Academia China de Ciencias Sociales como investigador, que era su especialidad. Cuando lo felicité por su buen cutis, me dijo seriamente que tenía una enfermedad cardíaca y que llevaba medicamentos consigo. Le dije una y otra vez que se cuidara y se fuera. En la tarde del 12 de diciembre de 1979 sufrió un infarto mientras se preparaba para ir a los Estados Unidos para asistir a un seminario sobre El sueño de las mansiones rojas. Murió antes de que tuviera tiempo de sacar la medicina que llevaba en el bolsillo de su abrigo.
En la fiesta de bienvenida entre profesores y alumnos a los nuevos estudiantes, el profesor Zhang Guohua tocó el piano y cantó la Ópera de Pekín "Wen Zhaoguan" y su voz en la playa resonó en mis oídos.
Siempre vale la pena aprender de la investigación de Chi sobre "El sueño de las mansiones rojas", especialmente la investigación de Cao Xueqin, y su espíritu de buscar la verdad a partir de los hechos.
A medida que pasa el tiempo y se acerca el centenario de la Universidad de Pekín, las escenas de los profesores y compañeros de la Universidad de Pekín se vuelven más vívidas y fijadas en la memoria.
La mañana del 3 de mayo de 1998, mi hijo fue a participar en la revancha del concurso de matemáticas de segundo grado de la ciudad. Después del partido, él y yo fuimos directamente a la puerta de la Universidad Yanyuan de Pekín y tomamos una fotografía conmemorativa. Entramos, tomamos fotografías en el lago Weiming, caminamos alrededor del lago Weiming, compramos algunos recuerdos y salimos por la puerta sur. Mi hijo quedó maravillado ante la belleza de la Universidad de Pekín. Ese día, el campus estaba lleno de gente, ondeaban banderas de colores y estaba muy animado. Los alumnos parecían haber regresado a sus momentos de juventud.
El 4 de mayo acudí al Gran Salón del Pueblo para asistir a la celebración del centenario. Me dijeron que no trajera bolsa. Ni siquiera traje mi cámara. Tan pronto como entré, vi las linternas parpadeando. Había mucha gente con cámaras, lo cual lamento.
Sería aún más lamentable entrar y sentarse. Muchos exalumnos se tomaron fotografías con el podio de celebración del centenario de la Universidad de Pekín en el Gran Salón del Pueblo como fondo. ¿Quién no quiere abandonar este glorioso momento único en un siglo?
La reunión comenzó puntualmente. Desde el discurso del presidente Chen Jia'er al representante estudiantil de la Universidad de Pekín, Ye Jiandi, la gente entró en las olas de la historia moderna de China. La historia de la Universidad de Pekín está integrada con la historia de la patria, y el ascenso y la caída de la Universidad de Pekín están integrados con el ascenso y la caída de la patria. Finalmente, el camarada Jiang Zemin pronunció un importante discurso, hizo un resumen histórico, generó esperanzas para los jóvenes estudiantes de la Universidad de Pekín y llamó a la juventud china contemporánea a seguir heredando y llevando adelante las gloriosas tradiciones del Movimiento del Cuatro de Mayo, a esforzarse por asumir ¡La misión histórica de revitalizar a China, crear creaciones dignas de los tiempos y los logros del pueblo y avanzar con valentía hacia el gran rejuvenecimiento de la nación china!
Los estudiantes de la Universidad de Pekín se encuentran en un nuevo punto de partida.
La tarde del 5 de mayo, mi hijo y yo fuimos a visitar la Mansión Roja. Justo encima de la puerta de bienvenida del Edificio Rojo, hay un cartel que da la bienvenida a los ex alumnos de la Universidad de Pekín para que visiten el Edificio Rojo. Dentro de la puerta hay un libro de firmas y un libro de visitas. Ahora este es el edificio de oficinas de la Administración Estatal de Patrimonio Cultural y otras unidades. Da a la gente una sensación completamente nueva tan pronto como entran.
Caminamos hasta el extremo este del Edificio Rojo. Recuerdo que cuando entré a la escuela en 1950, había dos placas verticales con la inscripción de Guo Moruo, "Sala Conmemorativa del Sr. Li Dazhao" y "Estudio de Arte Escolar del Presidente Mao". Ahora sólo queda la oficina del Sr. Li Dazhao. El estudio del presidente Mao está al oeste del Edificio Rojo, donde se exhiben y leen periódicos y publicaciones periódicas. Hay un flujo interminable de visitas de antiguos alumnos y todos creen que es realista restaurar la apariencia original de la historia.
Me detuve a meditar frente al Departamento Político de la Cámara Roja, como si hubiera regresado a aquella inolvidable época estudiantil. Durante la visita, también conocí al estudiante de último año Shi Tan Jing. Shi llevó a su esposa a explorar los sentimientos del pasado de la Mansión Roja.
Entre los exalumnos que han visitado la Mansión Roja, el mayor es el Sr. Fu Zhenlun, quien se graduó en el Departamento de Historia en 1929. Es investigador del Museo de Historia de China y ahora tiene 93 años.
Muchos antiguos alumnos también escribieron poemas. Zhao Zhendong, un alumno que se graduó en el Departamento de Derecho en 1947, escribió: Lao Yanfei tenía cuarenta años y preguntó quién no recordaba la Mansión Roja. La playa estaba llena de compañeros de clase y había nubes flotando en el cielo. Representa los sentimientos de los estudiantes de la Universidad de Pekín hacia la Mansión Roja.
Después de salir del Edificio Rojo, visité Ji Min Hall. Desafortunadamente, tuve que salir por la puerta y caminar hasta la puerta oeste de la playa original. Así que me perdí las horas de visita, pero vi que la puerta estaba cerrada, así que sólo pude mirar desde la distancia. Me pregunto si el busto del Sr. Cai Yumin todavía está allí. Regresó decepcionado.
¡Quizás sea el complejo histórico! Creo que esta parte de Beidatan se conserva mejor como una reliquia histórica en su conjunto. Nos asombramos cuando vemos dónde vivieron Zhou Enlai, Deng Xiaoping y otros revolucionarios de la generación anterior en el París moderno. Creo que en el proceso de modernización de China es necesario realizar un estudio general de sitios históricos como Beidatan y brindarles la protección adecuada.