Introducción al código postal y dirección de la Universidad Normal de Nantong.
2. Descripción general de la Universidad Normal de Nantong
La Escuela Normal Li Min de Tongzhou fue fundada por Zhang Jian en Zhaoduan, Universidad Normal de Nantong en 1902. Es una de las tres principales fuentes de docentes. educación en China. En 1953, se convirtió en escuela pública y pasó a llamarse Escuela Normal de Nantong de la provincia de Jiangsu; en 1958, se fusionó con la Escuela Normal de Mujeres de Nantong de la provincia de Jiangsu, fundada en 1905, y se fusionó con la Escuela Normal de Haimen de la provincia de Jiangsu, que fue fundada; en 1906, para formar la Escuela Normal de Nantong. En 2014 1, el Gobierno Popular Provincial de Jiangsu aprobó la actualización a la Universidad Normal de Nantong y en septiembre del mismo año se fusionó con la Universidad Normal de Rugao, fundada en 1902.
Durante los últimos 110 años desde su creación, la escuela ha acumulado un rico patrimonio cultural y ha producido talentos destacados en grandes cantidades. Ha formado a más de 80.000 graduados y goza de la reputación de "Escuela Normal Roja" y "Cuna de Maestros". Una vez se reunieron maestros famosos como Wang Guowei, Wang Guowei y Wu Yalu, etc., y surgió una gran cantidad de expertos y eruditos de renombre representados por Yuan Hanqing, Yan Zhida, Han Dexin, Wei y Li Jilin. de un gran número de expertos en educación y expertos en enseñanza. Desde la reforma y apertura, la escuela se ha adherido a la tradición de "ser la primera en ser pionera", ha creado muchas "primicias en el país" y ha hecho muchas contribuciones a la reforma de la educación normal de mi país. En particular, fue el primero en el país en lanzar un modelo de educación normal de cinco años en 1984, y en 2007 fue el primero en lanzar capacitación específica gratuita para estudiantes normales de cinco años en ciudades a nivel de prefectura de todo el país. es único en el campo de la formación docente de escuelas primarias y de la primera infancia en todo el país y goza de una gran reputación. La escuela consta del campus de Nantong, el campus de Rugao y el campus de la zona de desarrollo. El campus de Nantong está ubicado en el área escénica de Haohe (nivel nacional 5A), con el hermoso paisaje y la rica atmósfera cultural de Zhongling. El antiguo complejo de edificios del "Sitio Escolar Normal" en el campus de Rugao se encuentra entre el séptimo grupo de unidades de protección de reliquias culturales clave en el país. El campus de la zona de desarrollo está rodeado de agua y tiene un estilo académico, integrando elementos chinos, elementos normales y elementos ecológicos. Es uno de los hitos culturales de Nantong. La escuela cubre un área de 5,7768 acres, con un área de construcción de 250.000 metros cuadrados, equipos de enseñanza y investigación científica con un valor total de 98 millones de yuanes y una colección de 820.000 libros. Hay 616 profesores, 489 profesores de tiempo completo (incluidos 208 profesores con títulos profesionales superiores y 302 profesores con una maestría o superior) y más de 8.000 estudiantes de tiempo completo tiene educación preescolar, educación primaria, educación china, educación matemática, educación en inglés y educación musical, educación artística, educación física y otras 8 especialidades normales y 20 especialidades no normales, como inglés comercial, tecnología de aplicaciones informáticas, gestión financiera, secretaría, etc. Segunda Universidad Normal de Jiangsu, Nanjing Xiaozhuang College, a través de modelos "3+ 2" y "5+2" para formar profesores de escuela primaria y jardín de infantes a nivel de pregrado. Además, como base de formación de docentes a nivel nacional, provincial y municipal y unidad afiliada al Centro de formación de docentes de escuelas primarias y secundarias de Nantong, la escuela lleva a cabo aproximadamente 14.000 capacitaciones de docentes en todos los niveles y tipos durante todo el año.
Después de más de 100 años de exploración, la escuela ha evolucionado desde la introducción de modelos de educación normal occidentales hasta la formación de un sistema de educación normal localizado, desde la adhesión a la educación normal técnica hasta la defensa de la educación normal personalizada, y ha formado una cultura. Las características que se esfuerzan por cerrar la brecha entre China y Occidente y luchar por la superación personal, condensadas en el espíritu normal de sabiduría, rejuvenecimiento y sinceridad, continúan difundiéndose en los callejones de Xingtan, alentando a los estudiantes de escuelas normales a adherirse a la misión. de administrar una escuela, adherirse al desarrollo connotativo, mejorar constantemente la calidad y el nivel de administración de una escuela y esforzarse por construir una escuela normal de alto nivel, internacional y de propósito general.