¿Necesito tomar notas en química? Si es así, ¿qué se debe recordar?
1. Notas complementarias
Toma notas complementarias en la nueva clase. El contenido del profesor es reorganizar el contenido del material didáctico de acuerdo con la situación real de los estudiantes y resaltar los puntos clave. Tomar notas significa escuchar la conferencia mientras se lee, marcar los puntos clave del libro, copiar el esquema y los puntos clave escritos por el maestro en la pizarra mientras habla y resumir los puntos clave, los patrones y el contenido sustancial en un libro o cuaderno. Escribe algunas frases sobre lo que te inspira y anota las instrucciones del profesor.
2. Notas de experimentos
Los profesores demuestran experimentos y los estudiantes realizan experimentos en grupos. La atención se centra en verificar principios químicos o dominar las propiedades químicas o los métodos de preparación de sustancias a través de experimentos. Podrás realizar ilustraciones concisas y explicaciones complementarias, y registrar los fenómenos y explicaciones de los experimentos de demostración realizados por el profesor. Si hay ilustraciones experimentales en el libro, puedes agregarlas directamente. Por ejemplo, escriba los puntos clave del profesor junto al diagrama esquemático del dispositivo de preparación de laboratorio de oxígeno:
① Los medicamentos no deben apilarse en el fondo del tubo de ensayo, sino que deben colocarse planos en el fondo del el tubo de ensayo. Recuerde: "Es para aumentar el área de calentamiento para que el medicamento se caliente uniformemente y el gas pueda escapar fácilmente";
②Al calentar el tubo de ensayo, ¿por qué primero calienta la lámpara de alcohol hacia adelante y hacia atrás debajo? ¿El tubo de ensayo y luego concentrarse en la droga? Nota: "Deje que el tubo de ensayo se caliente de manera uniforme y no sea fácil de romper".
En tercer lugar, corregir las notas incorrectas
Las preguntas de ejercicio o la evaluación de los exámenes son "armas convencionales" para que los profesores corrijan las tareas o los exámenes de los estudiantes y guíen ideas, reglas y reglas para la resolución de problemas. Técnicas y métodos de aula. No te limites a copiar las respuestas correctas en clase. La clave es corregir con un bolígrafo rojo y no borrar las respuestas incorrectas, para que puedas compararlas con las respuestas correctas y descubrir las razones de las respuestas incorrectas. Después de un tiempo, deberías volver a intentar las preguntas equivocadas para ver si realmente están ahí ahora. Este tipo de nota es una "revisión de cejas" o "anotación" concisa y concisa entre la tarea o las preguntas del examen.
Cuarto, notas del sistema.
Al revisar la lección resumida, el profesor resumió sistemáticamente el contenido del libro de texto. Esto no está en el libro, por lo que se deben tomar notas sistemáticas. Divida cada lado de la nota en dos partes: una mitad escriba el contenido en la pizarra y la otra mitad explique. Después de clase, organizamos, revisamos y complementamos junto con el repaso para hacerlo un todo, profundizando y consolidando así los conocimientos aprendidos y mejorando la capacidad de resumir conocimientos y repasos integrales.
Tres formas de tomar notas
1. Expresiones principalmente escritas, adecuadas para resumir el contenido principal de libros de texto o resumir fórmulas, teoremas y puntos conceptuales;
2. Representado por fórmulas químicas, fórmulas relacionales o diagramas de bloques relacionales, es adecuado para las propiedades, preparación y cambios mutuos de elementos y sus compuestos, así como el resumen de conocimientos de cálculo;
3. Expresado en palabras, tablas y dibujos lineales, es adecuado para clasificar y comparar conceptos relacionados, principios básicos de química, propiedades de materiales y experimentos.