Características de la escuela secundaria Nanjing No. 24

La esencia de la educación en clases pequeñas es volver al origen de la educación: centrarse en la calidad de vida y disfrutar del placer de la educación. En la era actual de experimentos en clases pequeñas, la escuela continúa heredando el concepto de "volverse bella" y constantemente enriquece y expande su connotación y extensión: la belleza de la edad adulta → la belleza del éxito → la belleza del crecimiento. Hoy en día, la "belleza del crecimiento" se ha convertido en el lugar más bello de la escuela.

“Confianza, sol, salud y excelencia” son el espíritu de clase pequeña extraído del experimento de la 24th Middle School.

“Pasión, inversión, reflexión e innovación” son un fiel reflejo de la implementación de la educación en clases pequeñas por parte de los maestros de la Escuela Secundaria No. 24. Famosa

En mayo de 2001, la escuela fue nombrada una de las primeras escuelas secundarias de demostración de modernización educativa en la provincia de Jiangsu por el Departamento Provincial de Educación.

En septiembre de 2002, la Oficina de Educación Municipal de Nanjing designó a la escuela como Base Experimental Integral de Reforma Curricular de Nanjing.

En septiembre de 2005, la escuela fue aprobada por la Oficina de Educación Municipal de Nanjing para convertirse en el primer grupo de escuelas piloto para escuelas secundarias de clases pequeñas en Nanjing.

En mayo de 2007, la escuela dirigió conjuntamente una escuela con la escuela secundaria Nanjing No. 5 y se estableció la "Escuela secundaria experimental de la escuela secundaria Nanjing No. 5".

En junio de 2007, la escuela fue calificada como uno de los "100 mejores campus" de Nanjing.