Requisitos de admisión a la escuela primaria de Nanjing para extranjeros
Hijos de trabajadores migrantes se refiere a hijos de trabajadores migrantes que no están registrados en Nanjing y trabajan en Nanjing. Su tutor legal debe tener una residencia legal y estable y una ocupación legal y estable en el distrito de Gulou antes de poder solicitar la admisión. Al mismo tiempo, deberán aportar los originales y copias de los siguientes materiales:
1. El libro de registro de domicilio y cédula de identidad de los padres (tutores legales) de los hijos migrantes
<. p>2. Los certificados de residencia de los padres (tutores legales) de los niños acompañantes deben haber vivido continuamente en el lugar de residencia en el distrito de Gulou durante un año (el período de residencia se calcula hasta el 31 de mayo del año en curso);3. Los padres (tutores legales) de los niños acompañantes son relativamente estables. Prueba, un contrato laboral firmado con el empleador, prueba de que el individuo ha pagado el seguro social en Nanjing durante un año o una licencia comercial válida; por un año emitido por el Departamento de Administración y Supervisión del Mercado Municipal de Nanjing (el período de licencia correspondiente se calcula hasta el 31 de mayo del año en curso);
4. Certificado de nacimiento, certificado de nacimiento y certificado de vacunación.
Para los niños que cumplan las condiciones anteriores, sus padres (tutores legales) se matricularán en el centro de primaria correspondiente a su permiso de residencia el día 24 de junio. Una vez determinado el grado de estudiantes que cumplen con los requisitos de admisión en el distrito de Gulou, la oficina de educación del distrito hará los arreglos generales para ingresar a las escuelas primarias públicas para recibir educación obligatoria y no participará en la asignación de computadoras. Si los hijos de trabajadores migrantes proporcionan materiales que no concuerdan con los hechos al registrarse, una vez verificados, la oficina de educación del distrito no se encargará de que los niños asistan a la escuela.
Los hijos de trabajadores inmigrantes asisten a la escuela secundaria del distrito de Gulou.
Hijos de trabajadores migrantes se refiere a hijos de trabajadores migrantes que no están registrados en Nanjing y trabajan en Nanjing.
Los padres (tutores legales) de los hijos de trabajadores migrantes que cumplan con las condiciones de la póliza deben tener una residencia legal y estable y una ocupación legal y estable en el distrito de Gulou antes de que puedan solicitar la admisión y el registro en el escuela primaria. El horario de inscripción es junio de ese año (el horario específico será notificado por la escuela primaria al momento de la inscripción se deberán aportar originales y copias de los siguientes materiales:
(1) Registros de hogar y cédulas de identidad). de los padres (tutores legales) de los niños acompañantes;
(2)* * *El permiso de residencia expedido por los padres (tutores legales) de los niños acompañantes debe haber vivido en el lugar de residencia en Gulou Distrito por un año consecutivo (el período de residencia se computa hasta el 31 de mayo del año en curso);
(3) Contrato laboral firmado entre el tutor legal de los hijos migrantes y el empleador y prueba de que el la persona ha pagado el seguro social en Nanjing durante un año o una licencia comercial válida por un año emitida por el Departamento de Administración y Supervisión del Mercado Municipal de Nanjing (el período de licencia correspondiente se calcula hasta el 31 de mayo del año en curso);
(4) Tarjetas de identificación de estudiantes (incluidos los números de identificación nacionales de estudiantes) e informes de calidad de los estudiantes de primaria que estudian en las escuelas primarias del distrito de Gulou.
La Oficina de Educación del Distrito organizará que los niños que cumplan con las condiciones anteriores ingresen a las escuelas secundarias públicas designadas para recibir educación obligatoria después de que sus lugares se asignen a los estudiantes que cumplan con los requisitos de admisión en el Distrito de Gulou. no participar en el registro de asignación de computadora.
Relacionado ampliado: Materiales empíricos sobre la escolarización de niños de población migrante.
Resolver el problema de la matrícula escolar de los niños de la población flotante es una tarea importante para popularizar y consolidar la educación obligatoria de nueve años y construir una sociedad armoniosa. En los últimos años, bajo la correcta dirección del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, el sistema educativo de la ciudad ha aplicado concienzudamente el espíritu nacional, provincial y municipal pertinente, ha considerado la matrícula de los niños de la población migrante como una parte importante de la labor educativa, dio pleno juego a las funciones departamentales, mejoró las medidas y prestó mucha atención a la implementación, lo que ha resuelto mejor el problema de la inscripción escolar de los niños de la población flotante y salvaguardó su derecho a la educación. En el año 20xx nuestra ciudad fue designada como ciudad proyecto para la protección de los derechos e intereses de la niñez migrante por el Comité Municipal de Trabajo de Mujeres y Niños y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. En 20xx, el Congreso Nacional del Pueblo llevó a cabo una encuesta especial en nuestra ciudad y afirmó plenamente los esfuerzos de nuestra ciudad para resolver el problema de la matriculación de los niños de la población migrante en la escuela. En 20xx, * * * incluyó el plan de investigación sobre la educación de los hijos de los trabajadores migrantes como un tema de investigación importante en filosofía y ciencias sociales, y nuestra ciudad se convirtió en un miembro importante de la investigación. Nuestro enfoque específico es:
Primero, fortalecer el liderazgo para brindar garantías organizativas para que los niños de poblaciones migrantes asistan a la escuela.
La ciudad * * * gobierna 7 distritos, 5 ciudades y 12 condados, con una población total de 9,2 millones.
Hay 2.402 escuelas primarias con 670.000 estudiantes; 480 escuelas secundarias con 470.000 estudiantes; 148 escuelas secundarias con 240.000 estudiantes y 73 escuelas secundarias vocacionales con 73.000 estudiantes. Con el desarrollo de la urbanización y la aceleración de la transferencia de mano de obra excedente rural, un gran número de inmigrantes ha llegado a las ciudades y el número de sus hijos inmigrantes también ha aumentado año tras año. Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, la población migrante de la ciudad es de aproximadamente 500.000 personas, incluidos unos 55.000 estudiantes en edad escolar, concentradas en el área urbana, lo que representa el 18,26% del número total de estudiantes urbanos. Resolver el problema de la inscripción escolar de los niños de la población flotante está relacionado con la equidad educativa y el desarrollo económico y social, y es de gran importancia para la construcción de una sociedad armoniosa. Por lo tanto, el comité municipal del partido y el gobierno municipal le otorgan gran importancia, lo incluyen en la agenda importante e incluyen la solución del problema de los hijos de trabajadores migrantes en el plan general de desarrollo educativo, aclarando las principales responsabilidades de los gobiernos en todos los niveles. . La Oficina de Educación Municipal estableció un grupo líder para la inscripción de niños migrantes con el director como líder del equipo y los directores de las cinco oficinas de educación de distrito como miembros, y formuló reglas de implementación detalladas para la inscripción de niños migrantes. Cada distrito de condado (ciudad) también ha establecido grupos de liderazgo correspondientes para fortalecer el liderazgo y brindar garantía organizativa para resolver el problema de la matriculación de niños de población migrante.
En segundo lugar, mejorar las medidas para garantizar que todos los hijos de inmigrantes puedan ir a la escuela.
Las principales tareas para solucionar el problema de matrícula de los niños de población flotante son: educación preescolar, educación obligatoria y educación secundaria. Todos los hijos de trabajadores migrantes pueden asistir a la escuela y disfrutar del mismo trato que los hijos de ciudadanos. Para ello, de acuerdo con los requisitos de nuestros superiores, hemos formulado políticas relevantes y nos hemos esforzado por mejorar las condiciones escolares, fortalecer la gestión educativa, mejorar el nivel y la calidad del funcionamiento escolar y nos esforzamos por permitir que los niños de poblaciones inmigrantes ingresen, permanezcan, y aprender bien.
(1) Formular políticas de acuerdo con la ley para proteger los derechos e intereses educativos de los trabajadores migrantes en las ciudades.
Para resolver eficazmente el problema de la escolarización de los hijos de trabajadores migrantes, hemos formulado políticas relevantes en términos de asistencia y matrícula escolar de acuerdo con el espíritu pertinente del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal. proteger los derechos de los hijos de los trabajadores migratorios a recibir educación de conformidad con la ley.
En términos de inscripción a la escuela secundaria, los hijos de inmigrantes que se han mudado a nuestra ciudad tomarán el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad y serán admitidos de forma selectiva aquellos cuya residencia permanente registrada no esté en nuestra ciudad; y necesitan estudiar en nuestra ciudad serán transferidos a escuelas similares del mismo nivel según el principio de transferencia mutua. Pasan por los procedimientos normales de transferencia.
En términos de matriculación en la escuela primaria y promoción de la escuela primaria a la escuela secundaria, de acuerdo con el principio de "centrarse en el gobierno local y las escuelas públicas", los hijos de los ciudadanos serán tratados por igual independientemente de si su registro de hogar está en nuestra ciudad o no. Los padres deben registrarse en el departamento de administración de educación de su distrito y tener un certificado comercial, un certificado de alquiler de casa, un registro de hogar móvil o un permiso de residencia temporal. La oficina de educación del área donde viven estará exenta de realizar exámenes e inscribirse en la escuela más cercana. basado en la dirección real del estudiante.
En términos de educación preescolar, independientemente de si su registro familiar se ha trasladado a nuestra ciudad o no, los hijos de trabajadores migrantes disfrutan del mismo trato que los hijos de ciudadanos y pagan tarifas de acuerdo con estándares unificados para ingresar a los jardines de infancia.
En términos de tarifas, a partir de 20xx, las tarifas de préstamo se cancelarán en la etapa de educación obligatoria y se implementará una política de cobro de "sistema de tarifa única", y los hijos de los ciudadanos disfrutarán del mismo trato. . En los últimos años, todos los condados (ciudades) y distritos han implementado concienzudamente diversas políticas y regulaciones, superando dificultades incluso durante el período de máxima inscripción de estudiantes en edad escolar, y han hecho todo lo posible para que los niños de las poblaciones inmigrantes asistan a las escuelas públicas. Escuelas con instalaciones de enseñanza completas y un personal docente sólido.
Al mismo tiempo, se prohibieron las escuelas que no cumplían las condiciones para funcionar como escuelas, como las "escuelas para hijos de trabajadores inmigrantes" y las "escuelas de barrios marginales". Por ejemplo, en 20xx, nuestra ciudad prohibió la "Escuela Primaria Chenchun" ubicada en el basurero, coordinó con los departamentos pertinentes para asignar fondos especiales y dispuso adecuadamente que 31 estudiantes asistieran a escuelas públicas como Sunan Village. En 20xx, el Gobierno Popular Municipal de Shijiazhuang aprobó las opiniones de la Oficina Municipal de Seguridad Pública y la Comisión de Planificación Municipal sobre la reforma del sistema de gestión de registro de hogares urbanos en nuestra ciudad e introdujo políticas preferenciales para que los hijos de trabajadores migrantes se conviertan en residentes urbanos. , por lo que quienes llevan mucho tiempo trabajando y haciendo negocios en nuestra ciudad son relativamente estables. La población migrante se convierte en residente urbana y disfruta del mismo trato que los residentes urbanos. De esta forma también se solucionará el problema de matrícula de los niños de esta parte de la población migrante.
(2) Se deben realizar esfuerzos para mejorar las condiciones escolares y proporcionar recursos educativos de alta calidad para los niños de poblaciones inmigrantes.
De 65438 a 0998, la educación obligatoria de nueve años se popularizó por completo en nuestra ciudad, y los recursos educativos básicamente pudieron satisfacer las necesidades de educación obligatoria de la población de la ciudad.
Sin embargo, la afluencia de un gran número de inmigrantes ha ejercido una gran presión sobre la educación. Sus hijos tienen muchas incertidumbres y condiciones de admisión complejas, lo que también ha traído grandes dificultades a la educación. Para resolver fundamentalmente este problema, siempre nos adherimos al principio de educación para el pueblo y servicio a las masas, y avanzamos a pesar de las dificultades y las enfrentamos de frente.
Por un lado, debemos ampliar la escala de escuelas para hijos de trabajadores migrantes, ampliar el número de escuelas públicas que aceptan hijos de trabajadores migrantes y resolver adecuadamente el problema de la escolarización de los hijos de trabajadores migrantes. ;
Por otro lado, debemos trabajar duro para mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas, optimizar la asignación de docentes y proporcionar recursos educativos de alta calidad para los niños de poblaciones inmigrantes.
Las escuelas públicas como la escuela primaria Zhengdong Road, la escuela primaria Xinhua y la escuela primaria Ning'an Road, ubicadas en el bullicioso distrito comercial, reclutan principalmente a hijos de trabajadores inmigrantes. La proporción de niños de la población migrante en el número total de estudiantes es de 60 en la escuela primaria de Ning'an Road, 80 en la escuela primaria de Xinhua y más de 90 en la escuela primaria de Zhengdong Road. Estas escuelas tienen buenas condiciones de funcionamiento y docentes sólidos, y gozan de la confianza y el apoyo de los extranjeros, lo que alivia en cierta medida sus preocupaciones y promueve el desarrollo saludable de la economía local. En 20xx, la ciudad invirtió más de 2,5 millones de yuanes para construir el Centro Educativo Municipal de Protección Infantil para resolver específicamente los problemas educativos de los niños de la calle. Desde su creación, el "Centro de Atención Juvenil" se ha centrado en el modelo de protección de tres pasos de "construir un hogar, ingresar a la escuela y ingresar a la sociedad", creando una solución fundamental a los problemas de los niños que deambulan repetidamente, se quedan sin hogar y sin hogar. Nuevas formas.
(3) Fomentar y apoyar el desarrollo de la educación privada para satisfacer las diversas necesidades educativas de la población flotante.
Una característica importante de las escuelas privadas es el sistema de internado y gestión cerrada, que también es una condición importante para que los hijos de trabajadores inmigrantes se matriculen. El rápido desarrollo de la educación privada ha satisfecho las diversas necesidades educativas de los trabajadores migrantes. Al mismo tiempo, el gran número de hijos de trabajadores migrantes también ha promovido el desarrollo de la educación privada. En los últimos años, nuestra ciudad ha otorgado gran importancia al desarrollo de la educación privada, implementó concienzudamente la política escolar de "estímulo activo, apoyo firme, orientación correcta y gestión fortalecida" y formuló muchas políticas preferenciales, tales como: proporcionar tierras mediante asignación; las escuelas que cumplan con las condiciones de los préstamos y las instituciones financieras darán prioridad a los préstamos a los edificios escolares recién construidos o ampliados se les cobrará la mitad de las tarifas de apoyo municipales, y se eximirán activamente las tarifas de renovación de cercas y de suelos; Se apoyará para promover el rápido desarrollo de la educación privada y surgirán escuelas privadas eficientes y de alto nivel. Actualmente, hay más de 140 escuelas primarias y secundarias privadas en la ciudad, con más de 654,38 millones de estudiantes matriculados. Entre ellas, hay 14 escuelas primarias y secundarias privadas en el área urbana con 150.000 estudiantes, más de 30 escuelas intermedias vocacionales y más de 30 escuelas secundarias privadas, lo que brinda las condiciones para resolver eficazmente el problema de los hijos de trabajadores migrantes que ingresan a la ciudad.
Fortalecer la educación y gestión para promover el crecimiento saludable de los hijos de la población migrante.
La mayoría de los niños de la población migrante provienen de zonas rurales y se diferencian de los ciudadanos en cuanto a hábitos de vida, comportamientos y niveles de aprendizaje. Atendiendo a esta característica, llevamos a cabo activamente educación en salud mental para ayudarles a superar su complejo de inferioridad, adaptarse lo antes posible al nuevo entorno y formar buenos hábitos de vida y estudio.
La primera es establecer salas de consulta psicológica en las escuelas donde los hijos de trabajadores migrantes estén relativamente concentrados, abiertas a los estudiantes con regularidad y con maestros capacitados a tiempo completo para recibir las consultas de los estudiantes. Cuando los niños están confundidos y preocupados, pueden comunicarse cara a cara con el maestro para eliminar dudas y desatar sus nudos, lo cual es muy popular entre los estudiantes.
El segundo es fortalecer la investigación sobre los problemas psicológicos de los niños migrantes, encontrar formas y métodos para resolver los problemas fundamentalmente y ayudar a los niños migrantes a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
En tercer lugar, ajustar activamente el contenido de las clases de actividad psicológica, cultivar buenas y armoniosas relaciones interpersonales entre los niños de las poblaciones inmigrantes y los estudiantes de la ciudad, y formar un buen espíritu de clase y de ayuda mutua en la escuela. Al mismo tiempo, fortalecer la gestión escolar, llevar a cabo activamente "cinco pequeñas" prácticas de acción y alentarlos a trabajar duro para convertirse en talentos.
3. Fortalecer la supervisión y mejorar el mecanismo a largo plazo para resolver el problema de la matrícula escolar de los niños de población flotante.
Resolver el problema de matricular a los niños de la población migrante en la escuela es una tarea a largo plazo y se debe establecer un mecanismo a largo plazo.
El primero es establecer un mecanismo de supervisión e inspección a largo plazo, combinado con la supervisión e inspección del "Noveno Plan Quinquenal", para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico del personal escolar relevante y estudiantes, y exigir a los maestros y estudiantes que sean más responsables y afectuosos con los hijos de los trabajadores migrantes, permitirles venir y quedarse, y garantizar que se cumplan los derechos e intereses de los hijos de los trabajadores migrantes en la educación.
El segundo es establecer un mecanismo a largo plazo para controlar la deserción escolar y garantizar la educación. Fortalecer la capacitación para los foráneos, dar publicidad a las políticas y regulaciones educativas y movilizarlos para que envíen voluntariamente a sus hijas a las escuelas locales.
El tercero es establecer un mecanismo de evaluación a largo plazo. Debemos adherirnos a la combinación de resolver el problema de la matrícula de los niños de población flotante y el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria como parte importante de la supervisión y evaluación de fin de año de la educación obligatoria y de la supervisión y evaluación de los condados (ciudades), y utilizar la eficacia de su trabajo como base importante para los resultados de la evaluación.
Nuestra ciudad ha hecho algunos intentos para resolver el problema de inscribir a los hijos de trabajadores inmigrantes y ha logrado resultados notables. Sin embargo, en comparación con las necesidades del pueblo, nuestro trabajo todavía tiene muchas lagunas y deficiencias. Bajo el correcto liderazgo del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, debemos persistir en la educación del pueblo como punto de partida y enfoque, resolver sólidamente el problema de la matrícula de los hijos de la población migrante y contribuir a la construcción de un país próspero, civilizado y armonioso Nuevo Shijiazhuang.