Escuela secundaria Nandan Historia de la escuela secundaria NandanLa escuela secundaria del condado de Nandan se fundó en el otoño de 1939, hace 70 años. Nacida en las llamas de la Guerra Antijaponesa, creciendo en el humo de la liberación y bajo el sol del socialismo, esta es la historia única de la escuela secundaria del condado de Nandan. 1. Escuela secundaria del condado de Nandan antes de la liberación El condado de Nandan está situado en el noroeste de Guangxi. Es la garganta que conecta Yunnan, Guizhou y Sichuan. Dirigir escuelas y cultivar a los estudiantes son particularmente importantes. Pero no fue hasta 1936 que Nandan y Hechi fundaron conjuntamente una escuela secundaria, que hoy se encuentra en la ciudad de Hechi. Según el acuerdo entre los dos condados, la financiación escolar se divide en partes iguales entre los dos condados y la matrícula es igual entre los dos condados. Sin embargo, debido a los inconvenientes del transporte y la pesada carga financiera para la familia, sólo siete personas fueron a estudiar a Hechi. Además, influenciados por el nacionalismo local, los estudiantes de Nandan que iban a Hechi a estudiar a menudo eran discriminados por los estudiantes locales, por lo que abandonaban sus estudios uno tras otro. En vista de esto, los sabios sociales y las personas perspicaces hicieron fuertes demandas al gobierno del condado y al Senado para que administraran sus propias escuelas secundarias. El gobierno del condado envió cartas al gobierno provincial muchas veces. La sinceridad del pueblo Nandan en la gestión de la escuela conmovió al gobierno provincial, y finalmente fue aprobada en el invierno de 1939. Ese mismo año, el condado organizó un comité de admisiones escolares, lo llamó Escuela Secundaria Nacional del Condado de Nandan y comenzó a abrir sus puertas. En aquella época no había escuela, ni aulas, ni pupitres, ni director. Era muy difícil. Debido a condiciones limitadas, tenemos que reclutar una clase para la escuela secundaria y una clase para la escuela normal. La duración académica es de dos años y un año respectivamente. En el otoño de 1940, la escuela celebró oficialmente su ceremonia de inauguración. A la ceremonia asistieron el magistrado del condado Xu Ju, jefes de varios departamentos, la mayoría de los miembros del Senado y celebridades que eran líderes sociales y apoyaban activamente a los estudiantes. De 1941 a 1944 se reclutaron sucesivamente las clases 2, 3, 4, 4, 5 y 6. En el invierno de 1944, los invasores japoneses pusieron un pie en Nandan y toda la escuela fue evacuada y huyó. En 1945, la escuela se vio obligada a cerrar. Las clases se reanudaron en la primavera de 1946. El edificio de la escuela está ubicado en Wufengpo. 2. Escuela secundaria del condado de Nandan en el período Wufengpo después de la liberación (1950 ~ 1963) El 14 de enero de 1950, el condado de Nandan anunció su liberación y la escuela secundaria del condado de Nandan fue nombrada "Escuela secundaria del condado de Nandan de la provincia de Guangxi". En la primavera de 1951, la escuela secundaria Nandan comenzó a reanudar la inscripción. En el otoño de 1962, la escuela secundaria Luofu fue abolida y fusionada con Zhongdan. 3. Reubicación de escuelas y los diez años de la Revolución Cultural (1963 ~ 1976) En septiembre de 1963, la escuela secundaria Nandan se mudó de la estrecha pendiente de Wufeng a la antigua fábrica de maquinaria agrícola, abierta y plana, que es el sitio actual de la escuela secundaria del condado de Nandan. El 25 de junio de 1965, el gobierno del condado restauró la sección de secundaria de la escuela secundaria Nandan, inscribiendo 8 clases nuevas y una clase de maestro simple, con 509 estudiantes y 37 profesores. Según las estadísticas de finales de 1971, había 7 clases en la escuela secundaria superior y 8 clases en la escuela secundaria básica. Además de una clase de formación docente, había 16 clases con 785 personas. En cuarto lugar, después de que la "Banda de los Cuatro" fuera aplastada durante el período de puesta en orden (1977-1985), el Comité Central del Partido puso orden y propuso la política de "buscar la verdad a partir de los hechos" y rechazó dos "estimaciones". ". La escuela comenzó a centrar su atención en la enseñanza. Después de establecer inicialmente un orden docente normal, otorgando importancia a la gestión docente y la investigación docente, la escuela implementó medidas de reparación, corrigió casos injustos, falsos e incorrectos de profesores y personal, y rehabilitó a los profesores y personal perseguidos. El camarada Lu fue transferido para desempeñarse como secretario de la sección del partido a tiempo completo. En abril de 1978, el Comité Revolucionario de la Región Autónoma determinó que la escuela secundaria del condado de Nandan era una escuela secundaria clave a nivel del condado. En agosto de 1984, el gobierno abolió la escuela secundaria y la escuela secundaria superior del condado de Nandan y fusionó a algunos maestros clave de la escuela secundaria en la escuela secundaria superior del condado de Nandan. 5. Etapa de consolidación, desarrollo, optimización y mejora A partir del Comité de Otoño de 1986, el gobierno del condado proporcionó dos clases para la escuela secundaria del condado de Nandan para reclutar estudiantes en todo el condado. Para las clases experimentales y las clases ordinarias, se seleccionan profesores clave con un fuerte sentido de responsabilidad y una rica experiencia docente para que actúen como directores y profesores de aula de las clases experimentales. Una clase de este tipo tiene una buena base y un estilo académico sólido, lo que favorece la mejora de la calidad. Es fácil producir talentos. Según las estadísticas de marzo de 1988, la escuela secundaria tiene 19 clases, 1.042 estudiantes y 72 profesores. El 3 de agosto de 1992, el Gobierno Popular del Condado restauró la escuela secundaria superior del condado de Nandan. En julio de 1993, bajo la dirección específica del Gobierno Popular del Condado, la Granja Forestal Shankou del Condado de Nandan y la Escuela Secundaria del Condado de Nandan llegaron a un acuerdo de comisión. La escuela secundaria Yamaguchi fue abolida y algunos profesores y la mayoría de los estudiantes se fusionaron en Zhongdan. Con la expansión de las clases de secundaria y preparatoria, el número de maestros y estudiantes aumentó de 19 clases en el otoño de 1988. Hay 1.042 estudiantes en 29 clases y 72 profesores, incluidos 1.672 estudiantes y 115 profesores.
El trabajo duro vale la pena. Desde 1988, la escuela ha recibido el premio "Unidad Avanzada para Educación Práctica" y "Unidad Avanzada para Aprender de Lei Feng y Aprender de Lai Ning" por parte del Comité Central de la Liga Juvenil Comunista. Las unidades patrióticas avanzadas de salud otorgadas por la región autónoma son colectivos avanzados que han realizado aportes destacados a los IV Juegos Nacionales. La escuela del proyecto deportivo tradicional de la región autónoma, la unidad avanzada de civilización, la unidad avanzada de educación moral otorgada por la región autónoma, la unidad avanzada del programa de estudio y trabajo de la región autónoma, la unidad avanzada de educación, la unidad avanzada de aprendizaje de Lei Feng, que respeta a los ancianos y se preocupa por los jóvenes, otorgado por el comité del partido del condado y el gobierno del condado. Las estrellas se mueven, las sombras de luz pasan. La escuela secundaria del condado de Nandan ha experimentado dos cambios sociales y cambió su ubicación escolar seis veces. Setenta y seis años de altibajos y más de medio siglo de flores y frutos han dejado profundas huellas en los agricultores. Trabajan duro para lograr grandes resultados. Me gusta ver las sonrisas en las ramas de durazno y ciruelo, y se nota trabajando duro día y noche. Setenta y seis años de altibajos han permitido que Nandan Middle School se desarrolle y crezca, con un futuro más brillante y una carrera futura más brillante. Los profesores y estudiantes de nuestra escuela continuarán trabajando duro para convertir la escuela secundaria Nandan en una escuela socialista moderna con el espíritu de "rigor, erudición, dedicación e innovación".