Edición de la Universidad Normal de Beijing: puntos de conocimiento de matemáticas para el tercer grado de la escuela primaria
Edición de la Universidad Normal de Beijing: Puntos de conocimiento para observar objetos en matemáticas para el tercer grado de la escuela primaria
Conocimiento de observar objetos: un cuadrado: cuatro lados son iguales, dos conjuntos de opuestos Los lados son paralelos y los cuatro ángulos son ángulos rectos.
Rectángulo: Los lados opuestos son iguales, dos conjuntos de lados opuestos son paralelos y las cuatro esquinas son ángulos rectos.
Paralelogramo: Los lados opuestos son iguales, dos conjuntos de lados opuestos son paralelos y dos conjuntos de ángulos opuestos son iguales.
Trapezoide: Sólo un conjunto de lados opuestos es paralelo, y un trapezoide isósceles es igual a los dos ángulos de la base.
Puntos de conocimiento de la observación de objetos 2
1. Observación y resumen de objetos simples en la vida: el mismo objeto tendrá diferentes formas cuando se vea desde diferentes ángulos.
2. Resumen: La misma figura tridimensional tendrá diferentes formas cuando se vea desde diferentes ángulos.
Edición de la Universidad Normal de Beijing: Puntos de conocimiento de operaciones mixtas en matemáticas para el tercer grado de la escuela primaria
Puntos de conocimiento 1 1. La suma, resta, multiplicación y división se denominan colectivamente los cuatro operaciones aritméticas.
2. En una fórmula sin paréntesis, si solo hay sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, se deben calcular de izquierda a derecha.
3. En las fórmulas sin paréntesis, hay multiplicación, división, suma y resta, y primero se debe calcular la multiplicación y la división, y luego la suma y la resta.
4. Si hay paréntesis en la fórmula, cuente primero el interior de los paréntesis y luego el exterior de los paréntesis;
Punto de conocimiento 2
Acerca del funcionamiento de "0"
1 y "0" son inseparables; las letras representan: 0 error.
2. Suma 0 a un número para obtener el número original; la letra significa: a 0=a
3. Significado: A-0 = A.
4. El minuendo es igual al minuendo y la diferencia es 0; letra: a-a=0
5. 0 =0
6. Divida 0 por cualquier número distinto de 0 para obtener 0; la letra significa: 0÷a(a≠0)=0.
7, 0÷0 no puede conseguir un proveedor fijo; 5÷0 no puede conseguir un negocio.
Edición de la Universidad Normal de Beijing: puntos de conocimiento matemático de suma y resta para el tercer grado de la escuela primaria
Jia Lian 256 274 361=891
Al calcular continuo problemas de suma, debes seguir las siguientes reglas: Calculado de izquierda a derecha.
Reducción continua
786-284-249=253
Al calcular problemas de resta continua, puedes calcular de izquierda a derecha, o puedes combinar primero los dos Suma las dos restas y resta la suma de las dos restas del minuendo.
786-(284 249)=253
Suma y resta mixta
259 148-342=65
Suma y resta sin corchetes El orden de las operaciones para problemas mixtos se calcula de izquierda a derecha. El orden de las operaciones para problemas de suma y resta mixtas con paréntesis: primero calcule dentro de los paréntesis, luego calcule fuera de los paréntesis.
Hay un problema con el odómetro
Para encontrar la distancia entre dos lugares, necesitas encontrar el punto de partida correcto, restar la distancia más corta a la distancia más larga y obtener el distancia entre ambos lugares.
Millaje = número de puntos finales - número de puntos iniciales
Edición de la Universidad Normal de Beijing: Puntos de conocimiento de la fórmula del perímetro para estudiantes de tercer grado de primaria
1. Concepto de perímetro: una figura cerrada La longitud de una figura es su perímetro.
2. Fórmula del perímetro:
Perímetro de un rectángulo
= (largo y ancho) × 2 largo del rectángulo = perímetro ÷ 2 - ancho ancho del rectángulo = perímetro ÷ 2 - largo < /p >
Perímetro de un cuadrado
= Longitud del lado del cuadrado × 4 longitudes de los lados = Perímetro ÷ 4
Edición de la Universidad Normal de Beijing: puntos de conocimiento de división matemática para el tercer grado de escuela primaria
1. La relación entre el resto y el divisor: al calcular la división con resto, el resto en el resultado debe ser menor que el divisor. 2. Fórmula:
Divisor = Divisor × Cociente Resto
Divisor = (Divisor – Resto) ÷ Cociente
Cociente = (Divisor – Resto) Divisor
p>
3. Método:
(1) Los mismos números se alinean y el cociente se escribe en el número de división de dígito a división de dígitos. Si el dividendo tiene menos dígitos que el divisor, entonces depende de los dos primeros dígitos del dividendo y el cociente se escribe encima de ese dígito excepto qué dígito. El resto de cada división debe ser menor que el divisor.
(2) Divide 0 por cualquier número que no sea 0 para obtener cero.
(3) Si no divide por un dígito, agregue un comodín de posición cero.
(4) Ver claramente el orden de las operaciones. En la fórmula solo hay multiplicación y división, y los cálculos se realizan de izquierda a derecha. Si hay paréntesis, cuéntelos primero.
Edición de la Universidad Normal de Beijing: puntos de conocimiento del año, mes y día en matemáticas de tercer grado de la escuela primaria
1. Año: año ordinario: 365 días, año bisiesto: 366 días.
2. Mes:
Meses grandes: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 65438 febrero;
Aborto espontáneo: abril, mes sábado, septiembre, 165438 oct.
Mes medio (febrero): 28 días al año de media.
El año bisiesto tiene 29 días
3. Calendario: Aprende a leer el calendario y saber qué día es en un determinado mes y año.
4. Reloj: método de cronometraje de 24 horas Método de cronometraje de 12 horas
5. Fórmula:
1 = 60 en punto
1 minuto= 60 segundos
Media hora = 30 minutos
Cuando las 60 = 1
60 segundos = 1 minuto
30 minutos = media hora