Cómo escribir un artículo sobre ciencia animal(2)

Una breve discusión sobre temas a los que se debe prestar atención en la práctica zoológica de campo

Resumen: La práctica zoológica de campo es una parte importante de la enseñanza de la zoología en el Departamento de Biología de la Universidad Normal. La recolección de muestras es una parte muy importante de la práctica de campo zoológico. He dirigido a estudiantes en prácticas durante muchos años y he resumido varias cuestiones a las que se debe prestar atención en la enseñanza en prácticas.

Palabras clave: colección de especímenes de práctica de campo de zoología

La práctica de campo de zoología es uno de los vínculos importantes en la enseñanza de la zoología. Consiste en dominar las teorías y métodos básicos de la zoología y aplicar la teoría de la zoología. Pasos clave combinados con la práctica. En las pasantías de campo zoológico, la recolección de especímenes es una parte importante del contenido de la pasantía. La recolección de muestras ayuda a los estudiantes a identificar y clasificar especies de vida silvestre y puede mejorar el efecto docente de cursos relacionados en botánica, zoología y ecología. Al mismo tiempo, el proceso de recolección de muestras también puede permitir a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de paciencia y meticulosidad, mejorar su conciencia sobre la protección ecológica y mejorar su calidad general.

La recogida de muestras es una acción compleja y delicada[1]. Cada detalle de la recolección de especímenes tendrá problemas que afectarán la identificación y clasificación de los animales, reduciendo así en gran medida el efecto didáctico de la práctica de campo. A continuación, basándose en mi experiencia al guiar a estudiantes a realizar pasantías de campo en zoología en los últimos años, hablaré sobre varios temas a los que se debe prestar atención al recolectar especímenes durante las pasantías en zoología.

1 La recogida de muestras debe ser exhaustiva.

Existen muchos tipos de animales, y diferentes animales se distribuyen en diferentes entornos. Es decir, la recolección de ejemplares debe ser integral, no solo arrastrándose por la superficie y volando en el aire, sino también recogiéndola en el suelo y el agua. En la colección real, los estudiantes tienden a valorar lo grande e ignorar lo pequeño, prefieren la luz y odian la oscuridad, valoran a los adultos e ignoran las larvas, valoran volar y se olvidan de esconderse, valoran la tierra e ignoran el agua. Las muestras recogidas al mismo tiempo deben estar intactas, de lo contrario no es necesario conservarlas. Por ejemplo, la clasificación de los insectos se basa en tentáculos, piezas bucales, patas, alas y tipos de deformidades. Si las antenas de los insectos recolectados están rotas, las piezas bucales están rotas, las alas están rotas y faltan las patas, la base para la clasificación desaparece. Los llamados especímenes recolectados carecen de una base para la clasificación o la base está incompleta. , y se pierde el valor de la preservación.

2 Preparar los útiles de recogida adecuados.

Para poder recolectar especímenes integrales y completos, se necesitan las herramientas de recolección correspondientes. Por ejemplo, si quieres recolectar animales acuáticos, debes tener redes de pesca y redes para plancton; si quieres recolectar insectos en la hierba, debes barrer la red; si quieres recolectar ciempiés, escorpiones, etc. Debajo de la piedra necesitarás una azada y unas pinzas; si quieres atrapar insectos voladores, necesitarás una red para insectos. Para animales especiales, se necesitan herramientas de recolección especiales. Por ejemplo, los insectos coleópteros generalmente tienen la costumbre de fingir la muerte. La mayoría de los insectos coleópteros comen hojas de plantas, como los árboles. Podemos usar un paraguas con gancho para abrirlo con anticipación, colgarlo boca abajo en una rama con un gancho y agitar el tronco vigorosamente, para que los bichos caigan dentro del paraguas y sean recogidos. En el caso de los animales venenosos, los animales venenosos recolectados se pueden colocar en botellas de veneno (que se pueden fabricar con cianuro de potasio, semillas de melocotón, éter, etc.) para envenenarlos o anestesiarlos, y luego procesarlos y almacenarlos.

3 Recoge con paciencia y minuciosidad

Antes de recolectar debes hacer un cuidadoso plan de recolección. Después de llegar al punto de recogida, para poder observar e identificar plenamente a los animales locales, trate de no ser descubierto por los animales. Muévase suavemente, hable suavemente, permanezca lo más silencioso posible y use colores cercanos al entorno. Cada equipo de recolección y cada miembro deben cooperar entre sí. No comience a recolectar muestras inmediatamente después de descubrirlas. Primero observe y registre su hábitat y hábitos, luego tome fotografías, complete la tarjeta de registro de recolección y luego recopile.

4 Los cobros deben quedar registrados.

Los estudiantes estaban muy entusiasmados con las prácticas de campo en zoología. Pudieron recolectar muchos especímenes de animales en un día, lo cual fue muy gratificante. Pero es fácil pasar por alto el registro de la colección de taxidermia. La recolección de especímenes animales debe registrarse a tiempo, incluido el lugar de recolección, la hora de recolección, el nombre del recolector y el entorno circundante, como temperatura, humedad, altitud, longitud y latitud, etc. De lo contrario, incluso si los especímenes de animales individuales recolectados están completos, no tendrán mucha importancia para su conservación, porque otros no sabrán dónde se recolectaron los especímenes, cuándo aparecieron, etc.

A la hora de recolectar ejemplares, hay que prestar atención a la protección de los recursos animales y del entorno ecológico.

Los animales son recursos renovables y deben protegerse adecuadamente a la hora de recolectar recursos.

En la práctica zoológica de campo, no es necesario recolectar ni matar demasiado, siempre que pueda identificar la especie y, en general, no es necesario recolectar demasiados especímenes. Al mismo tiempo, para algunos animales especiales, no se deben utilizar métodos tradicionales de caza y recolección, sino nuevos métodos de recolección no destructivos [2]: por ejemplo, en el caso de los vertebrados, no se permite la caza de animales protegidos a nivel nacional. incluso si no son animales protegidos a nivel nacional, como las aves, no se permite matarlas a voluntad, por lo que se deben utilizar métodos de recolección no destructivos, es decir, se pueden observar a través de telescopios, o se puede registrar su entorno de vida y su postura. con cámaras. La mejor manera de grabar sus llamadas con una grabadora es usar una cámara para registrar su forma, postura, llamadas, cortejo, eclosión, alimentación y el entorno de vida que los rodea. Este método es más propicio para proteger los recursos animales.

6 Se debe actualizar el concepto de recolección de especímenes.

La recogida de especímenes es una parte importante de la práctica de campo de la zoología. Sin embargo, en el pasado hubo un gran problema en la recolección de especímenes, es decir, se puso énfasis en la recolección pero se descuidó la investigación, y se enfatizó la recolección física pero se descuidó la recolección de imágenes y otros datos. Como resultado, los especímenes recolectados por los estudiantes se sumergen permanentemente en tanques de especímenes o simplemente se desechan después de leerlos, lo que causa un gran desperdicio y daño a los recursos silvestres al mismo tiempo, porque los estudiantes se concentran en cómo recolectar especímenes, su observación y; investigación sobre especímenes A menudo se pasa por alto.

Así que además de la recolección y clasificación de especímenes, también se enfatiza que los estudiantes tengan una comprensión más profunda de la relación entre los animales y el medio ambiente en la práctica. Por lo tanto, el trabajo a realizar no es recolectar. más especímenes, sino recolectar más y más especímenes. Observar y estudiar los especímenes a fondo. Al mismo tiempo, se deberían utilizar equipos y tecnologías de recogida más modernos. Por ejemplo, los datos de imágenes recopilados por cámaras y cámaras de video son más coloridos, intuitivos y vívidos que los datos físicos tradicionales, y son más propicios para la enseñanza mediática posterior. Además, también se pueden recolectar muestras de sangre, pelo y ADN de animales sin dañar la salud; animales.Las muestras de animales se analizan y estudian utilizando métodos genéticos y de biología molecular.

7 Preste atención a la seguridad personal al recoger.

El entorno de la práctica de campo de la zoología es salvaje. El entorno salvaje es complejo, con serpientes venenosas, ciempiés, escorpiones, etc. Hay varias abejas acechando entre la hierba y los árboles. Antes de recolectar animales, conviene ponerse ropa protectora. Debes atar las perneras del pantalón a los calcetines y esposarlo. Además de las herramientas de práctica necesarias, es mejor llevar un palo bifurcado para evitar ser mordido por una serpiente, así como medicamentos desintoxicantes como la medicina para serpientes. Al mismo tiempo, preste siempre atención a sus pies al recoger y tome precauciones de seguridad.

En general, la recogida de especímenes es una parte importante de la enseñanza práctica de campo en zoología. En las actividades de pasantía, sólo organizando y planificando cuidadosamente, tratando correctamente, actuando con cautela y esperando pacientemente se podrá completar bien la tarea de recolección de muestras.

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