Respuestas históricas de la tercera prueba de la encuesta de escuelas secundarias superiores de 2011 de la ciudad de Nantong
Preguntas del examen de historia
2011.5
1. Preguntas de opción múltiple: Esta pregunta principal tiene un total de 20 preguntas, cada pregunta vale 3 puntos, en total. 60 puntos. De las cuatro opciones enumeradas para cada pregunta, sólo una es la más adecuada.
1. El rey de Qin creía que era "muy respetado en Huang Sande y había contribuido a los Cinco Emperadores" y tomó "Emperador" como su título honorífico. Su verdadera intención es
A. hacer alarde de sus propios méritos b. perseguir la innovación institucional c. mostrar singularidad d. enfatizar la autoridad del monarca
2. Las dinastías Song, Ming y Qing implementaron leyes estrictas. No importa cómo probaron la poesía, la estrategia y los ensayos de ocho patas, los talentos surgieron en grandes cantidades, aunque los temas evaluados estaban desactualizados, el sistema era tan brillante como el sol y el sol; luna." Esto refleja las dinastías Ming y Qing. El sistema de exámenes imperial no estaba en contacto con las necesidades reales; ② El sistema de exámenes imperial en la dinastía Tang se basaba en el estatus familiar.
(3) El sistema de exámenes imperial determina si reclutar o no en función de los resultados del examen. (4) El sistema de exámenes imperial es un método de selección justo.
A.①③ B.③④ C.①③④ D.①②③
3. Zhu dijo en la dinastía Song del Sur: "Tres principios cardinales y cinco principios constantes, grandes principios y etiqueta, transmitido a través de tres generaciones, no puede ser cambiado por esto." Su pensamiento
R. El objetivo principal es mantener el desarrollo armonioso de la sociedad. b. Refleja la ética feudal.
C.Adaptado al establecimiento del sistema autocrático feudal. Reflejó la herencia crítica del confucianismo.
4. Qian Yong, miembro de la dinastía Aqing, creía en "Youyuan Tan": "Al comprar una propiedad, la tierra debe ser lo más importante, seguida de la ciudad, seguida de las tiendas y comercios". El trasfondo social relacionado con esta comprensión es
A. La economía nacional de productos básicos era próspera en ese momento. b. La renta de la tierra feudal que soportaban los agricultores era elevada.
C. El gobierno aboga por centrarse en la agricultura y suprimir los negocios d. El país aplica una política de prohibición marítima y cierra el país.
5. La imagen de la derecha muestra el escenario del Centro Comercial Shisanhang en Guangzhou a finales de 2018 y principios de 2009: en la plaza frente al museo comercial, las banderas de Estados Unidos, Gran Bretaña y otros países ondean con el viento; en la parte superior derecha de la imagen hay un templo Guanyin y una torre Zhenhai de cinco pisos. Esto muestra que las zonas costeras de China han comenzado a abrirse al mundo exterior.
②Hay edificios de estilo religioso tradicional chino cerca de la oficina.
③Guangzhou comenzó a volverse semicolonial y semifeudal.
(4) Muchos países tienen oficinas comerciales permanentes en trece bancos.
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
En 6.1845, Liu Liangju, el Ministro Enviado Imperial, dijo: "El precio de la plata no es más alto que hoy. Cada tael en Beijing es de 2.000, y cada tael en otras provincias es de 22.300 monedas. Además, "su tendencia aumenta día a día y nunca terminará" y "su potencial aumenta día a día", debido principalmente a.
A. China se está integrando gradualmente al mercado mundial capitalista. b. La plata de China comenzó a salir.
C. China está a punto de entrar en una sociedad semicolonial d. La economía natural de China se enfrenta a la crisis de desintegración
7.65438+ En la década de 1970, patrocinó el "North China News". Los británicos comentaron una vez que “Para los funcionarios chinos, los ferrocarriles significan alboroto, la abolición de hábitos y tradiciones largamente respetados, disturbios y destrucción”. Esto demuestra que
A. No había ferrocarriles en China en ese momento. Algunos funcionarios esperaban enriquecerse construyendo ferrocarriles.
C. En aquella época, algunos funcionarios del gobierno se oponían a la construcción de ferrocarriles. d. Se ha convertido en un consenso social lograr la libertad y la prosperidad mediante la construcción de ferrocarriles.
8. Después de la Revolución de 1911, China “tenía el nombre de República de China pero ninguna realidad de ella”. Esto muestra que antes de la Revolución de 1911 al Movimiento del 4 de Mayo, el foco de la lucha política interna de China era
A. La lucha entre revolución y reforma b. La lucha entre reformismo y feudalismo
<. p>C. La lucha entre la burguesía y las masas populares d. La lucha entre la república democrática y la dictadura autocrática9.1923 65438+1 de febrero, Chen Duxiu escribió un artículo en la revista "Forward". y señaló que “las clases de la sociedad colonial y semicolonial son infantiles, pero el poder de la burguesía está más concentrado que el de los campesinos y más poderoso que el de los trabajadores”. Este entendimiento
A. Se convirtió en la base política de la cooperación entre el Kuomintang y el Partido Comunista. b. Promovió el establecimiento del frente único revolucionario.
c expone la dirección correcta de la revolución china y analiza científicamente las características de cada clase en la sociedad china.
10. Observando las dos imágenes siguientes, podemos obtener la siguiente información.
Durante la Guerra Antijaponesa, el destacamento Hui practicó el asesinato y estudió en la Universidad de Nacionalidades de Yan'an.
A. La Guerra Antijaponesa se ha convertido en la Guerra Antijaponesa de toda la nación. b. Los conflictos étnicos de China han desaparecido por completo.
C. El campo de batalla frontal no logró impedir que el ejército japonés lograra una rápida victoria. Las bases de datos antijaponesas detrás de las líneas enemigas fueron los principales campos de batalla de la Guerra Antijaponesa
11 Al conmemorar el 90º aniversario del nacimiento de Sun Yat-sen en 1956, Mao Zedong dijo: "Hemos completado. la revolución democrática que Sun Yat-sen no completó." Esto significa
A. Completó la misión histórica del antiimperialismo y el antifeudalismo. b. Estableció el poder nacional de la dictadura democrática popular.
C. El deseo de los agricultores de obtener tierras gratis se hizo realidad. d. Se confiscó el capital burocrático y se estableció la propiedad pública.
12. "Aquellos que esperaban aceptar al gran pueblo chino por la puerta trasera fracasaron. China optó por entrar por la puerta principal cuando pidió retomar su asiento legítimo en las Naciones Unidas". evidente.
A. La Nueva China desempeñará un papel cada vez más importante en los asuntos internacionales.
B. La Nueva China derrotó la conspiración de Estados Unidos para crear “dos Chinas”.
Se ha logrado una situación en la que los países grandes y los países pequeños negocian en pie de igualdad en los asuntos internacionales.
D. Establecer una nueva organización regional basada en la confianza mutua y el beneficio mutuo
13. Los estudiosos occidentales creen que el siglo VI a.C. al siglo III a.C. es el "eje de la civilización humana". La "Era", la "conciencia humana" despierta por primera vez. Comprenda que esto es exacto.
A. Antes de esto, los humanos carecían de comprensión del mundo natural. Tanto Oriente como Occidente comenzaron a estudiar a los humanos y la sociedad humana.
China promovió el desarrollo de ideas de manera unificada. d. Sócrates enfatizó particularmente el valor y el papel de los seres humanos.
14. Un navegante aceptó las investigaciones de Ptolomeo y creía que la circunferencia de la tierra era de 18.000 millas griegas (1 legua, Grecia son 0,1575 kilómetros), pero en realidad la circunferencia de la tierra debería ser de 40.030 kilómetros. ¿Él también cree en Kyle? La sobreestimación de Poirot del diámetro de Asia. ¿Este resultado llevó directamente al fiscal adjunto?
¿Fiscal adjunto? Gamma llegó a Asia b. Dias llegó al Cabo de Buena Esperanza.
C. Colón descubrió América d. Magallanes completó su viaje alrededor del mundo.
15. Ai Zhou Chang escribió en "Historia de la invasión colonial temprana": "África está sangrando por todas partes... Las aldeas donde vivía la gente en el pasado ahora están en ruinas. Aquellos que plantaron árboles y cultivaron la tierra ¿A dónde se han ido? "Estas personas abandonaron sus hogares porque
A. Los países africanos generalmente están atrasados y salen a trabajar. Los colonos europeos se involucraron en el malvado comercio de esclavos.
C. Los indios están muertos y la fuerza laboral estadounidense es insuficiente. La Revolución Industrial requirió más mano de obra gratuita.
16. Hay una canción nacional que dice: "Que ella proteja la ley, reúna al pueblo, cante con un solo corazón y bendiga a la reina". El himno nacional refleja
A. El monarca de este país tiene poder legislativo. b. Hay serios restos feudales en este país.
C. Este país implementa una monarquía constitucional. El pueblo de este país no quiere democracia ni república.
17. La lluvia ácida, una mezcla de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno y vapor de agua en las nubes, está causando estragos en bosques, lagos y tierras de cultivo en el norte de Europa, el este de Canadá y el noreste de Estados Unidos. El fenómeno mencionado en "Historia general del mundo": el mundo después de 1500 comenzó
A. Después de la primera revolución industrial
C. Después de la Segunda Revolución Industrial
18. "Esta es la respuesta de Estados Unidos a la ola de expansión de los tiranos comunistas" y "explicar al mundo la posición de Estados Unidos frente a este nuevo desafío totalitario". La persona más probable que dé esta "respuesta" es
A. Roosevelt Churchill Truman Nixon
19 Obtenido del "Informe sobre el desarrollo mundial 2002" del Banco Mundial. La información no incluye<. /p>
Países principales
(incluidos los totales mundiales) PIB per cápita ingresos procedentes del comercio de bienes y servicios
valores
( Miles de millones de dólares estadounidenses ) como parte del mundo
Porcentaje por tipo de cambio
(dólares estadounidenses) PPA.
Valor de las exportaciones (USD)
Valor de las importaciones (USD)
(Miles de millones de dólares estadounidenses)
Mundo 313369 100,00 5150 7350 77300 77200
Estados Unidos 98828 31,54 34260 34260 10500 14220.
Japón 46771 14,93 34210 26460 5280 4580
China 10800 3,45 840 3940 2790 2510
A. b. La economía mundial está dominada por Estados Unidos, Japón y China.
C. Japón se ha convertido en la potencia económica mundial después de Estados Unidos. d En comparación con Estados Unidos y Japón, la brecha entre China y China sigue siendo muy grande.
20. La imagen de la derecha es la obra maestra de Cézanne "Cerezas y melocotones". En el fuerte contraste cromático del blanco y negro, frío y cálido, el pintor muestra la indiferencia, la dignidad y la rigidez del objeto pintado. Las siguientes obras son similares en estilo artístico a ésta.
A. Miller es el sembrador
B. Delacroix guía la libertad del pueblo
C. El Guernica de Picasso
D.
2. Preguntas sin elección: esta pregunta principal tiene un total de 5 preguntas, con una puntuación total de 60 puntos, incluidas preguntas obligatorias y preguntas de opción múltiple. Entre ellas, las preguntas 21 a 24 son obligatorias y cada candidato debe responderlas. La pregunta 25 es una pregunta de opción múltiple, que incluye cuatro preguntas A, B, C y d. Elija dos de ellas y respóndalas en el área de respuestas correspondiente. Si hace más, se le calificará según las dos primeras preguntas que haya respondido.
21.(11)
Material 1 El profesor Zhang Chuanxi de la Universidad de Pekín cree que la formación de la centralización unificada en la historia china estuvo determinada por las condiciones nacionales y las condiciones de la gente en ese momento. y su papel positivo fue principalmente de. Entre las cuatro civilizaciones antiguas, sólo la civilización china tiene el mismo origen. Esto también demuestra que el camino político de un Estado centralizado elegido por nuestros antepasados hace más de 2.000 años es correcto.
Material 2 Solón estipuló que los cargos oficiales del país debían ser preseleccionados primero por cada tribu, y luego sortear entre estos candidatos para determinar la elección. .....Solón también estableció un consejo de cuatrocientas personas. Había 100 personas en cada tribu, pero aun así confió la responsabilidad de defender la ley al Consejo de Aleópago (Parlamento de Nobles). Este parlamento sigue siendo el órgano de vigilancia de la constitución y supervisa los asuntos de Estado más importantes.
——El sistema político ateniense de Aristóteles
Material 3 Algunas disposiciones de la constitución de un país:
Artículo 15 Presidente de la Asamblea Federal El liderazgo del Imperio y sus los asuntos pertenecen al Primer Ministro Imperial designado por el Emperador...
Artículo 17 El Emperador tiene derecho a proponer y promulgar leyes imperiales y supervisar su implementación...
Décimo Ocho Artículos El emperador nombró funcionarios, les ordenó jurar lealtad al imperio y les ordenó dimitir cuando fuera necesario...
Por favor responda:
(1) Basado en material 1 ( 1) Resuma el punto de vista de Zhang Chuanxi y explique la base de este punto de vista basándose en lo que ha aprendido. (3 puntos)
(2) Con base en el material 2, señale las medidas de Solón para ajustar las instituciones políticas. (2) A partir de los materiales, podemos ver qué principios intentó seguir Solón en sus reformas. (1)
(3) Con base en el tercer material, explique el sistema político del país y sus características. (2 puntos)
(4) Con base en los materiales anteriores, hable sobre su comprensión de los diferentes sistemas políticos mencionados anteriormente. (2 puntos)
22. (10 puntos)
Material 1.....Terreno que ha estado detenido para su uso por parte de la comuna durante mucho tiempo, y terreno que ha sido ha sido utilizado por la comuna durante medio año, utilizado por la comuna Los pastizales, pastos de la comuna y tierras de pastoreo se han entrelazado desde el 1 de agosto, causando molestias a todos. Sin embargo, sería de gran beneficio para todos los propietarios de tierras y todas las demás partes interesadas si sus lotes se dividieran de acuerdo con sus diferentes derechos, participaciones e intereses en la tierra. Si bien esta delineación, zonificación y cercamiento beneficiará a todas las partes involucradas, debe implementarse con la asistencia del Congreso.
——"Antología de la Historia General Mundial (Parte Moderna)" editada por Jiang Xiangze.
Material 2 Según estadísticas de 1832, hay 91.10.000 hogares agrícolas en el país (lo que representa menos del 30% del número total de hogares del país), de los cuales 144.000 son agricultores y 686.000 son trabajadores agrícolas, que representan el 86,40% del total de agricultores 0. Estas familias ya no pertenecen a la categoría de agricultores. Hay más de 654,38 millones de hogares rurales que sólo ocupan o utilizan 50 acres de tierra, lo que representa el 10% del total de hogares agrícolas y el 3% de los hogares nacionales.
-Clapham's Economic History of Modern Britain
Material 3 Todas las guerras que azotaron a Europa desde la segunda mitad del siglo XVIII hasta la primera mitad del siglo XIX trajeron una pesada carga. Sin embargo, siempre ha invertido relativamente poco en recursos humanos y ha mantenido su dominio en los océanos. Fue esta última ventaja la que permitió a Gran Bretaña comerciar libremente con cualquier parte del mundo (importando todo tipo de materias primas necesarias para sus industrias emergentes y exportando todo tipo de productos que fabricaban) y, por tanto, ganar riqueza.
¿Carlos? Volumen 4 de "Historia de la tecnología" editado por Singer et al.
Por favor responda:
(1) ¿Qué pasó en Gran Bretaña en ese momento? (1) Señalar el camino hacia este evento, (1) Analizar los antecedentes históricos directos de este evento con base en el conocimiento aprendido. (2 puntos)
(2)¿Qué muestran los datos del material 2? (1) ¿Qué tiene esto que ver con el incidente reflejado en el Material 1? (2 puntos)
(3) ¿Cuáles son las ventajas de Gran Bretaña en el material 3? (1) Algunas personas dicen que las semillas de la Revolución Industrial británica han estado ocultas durante muchos años. No son acontecimientos accidentales, sino el resultado natural de la acción combinada de varios factores. Combine los materiales anteriores para ilustrar este punto. (2 puntos)
23. (9 puntos)
Cuando se implementó el New Deal de Roosevelt, algunas personas lo criticaron como “fascismo” y dijeron que vieron el crecimiento de un dictador. . Algunas personas piensan que el New Deal es "socialismo latente" y dicen que Roosevelt está desollando a los ricos y comiéndose a los "millonarios" asados. Por favor responda:
(1) ¿Desde qué ángulo evalúa el primer punto de vista el New Deal de Roosevelt? Analice los errores de esta vista en función de lo que ha aprendido. (3 puntos)
(2) Combinado con el contenido del New Deal, explique por qué existía la segunda opinión en ese momento. (2 puntos)
(3) Algunos académicos señalan que el New Deal de Roosevelt provocó un cambio profundo o el renacimiento del capitalismo. Trate de explicar los nuevos cambios en el capitalismo desde la Segunda Guerra Mundial hasta los años 1970. (4 puntos)
24. (10 puntos)
Material 1 Nuestros principios para reformar China son los Tres Principios del Pueblo. El espíritu de los Tres Principios del Pueblo es construir un país extremadamente pacífico, libre e igualitario, no sólo políticamente sino también socialmente. Sólo así se podrán evitar todo tipo de conflictos y competencias de clase.
——Una conversación entre Sun Yat-sen y Dai en 1919.
Material 2 La nueva economía democrática que defendemos también está en línea con los principios del Sr. Sun. En cuanto a la cuestión de la tierra, el Sr. Sun abogó por "la tierra para el que la trabaja". .....Según los principios del Sr. Sun y la experiencia de la revolución china, en esta etapa, la economía de China debe estar compuesta por gestión estatal, gestión privada y gestión cooperativa. El llamado país gobernado por este país debe ser un nuevo país democrático dirigido por el proletariado y "compartido por la gente común".
——"Sobre el gobierno de coalición" de Mao Zedong
Material 3 La esencia del socialismo es liberar y desarrollar las fuerzas productivas, eliminar la explotación y la polarización y, en última instancia, lograr la prosperidad común. ..... Si el socialismo quiere obtener una ventaja sobre el capitalismo, debe absorber y aprender audazmente de todos los logros de civilización creados por la sociedad humana, así como de todos los países del mundo, incluidos los países capitalistas desarrollados, que reflejan las leyes del Producción moderna. Modelos de gestión y métodos de gestión avanzados.
——Volumen 3 de "Obras seleccionadas de Deng Xiaoping"
Por favor responda:
(1) Basado en el material 1, resuma las principales obras de Sun Yat-sen. puntos de vista, (2 puntos) señalan sus características ideológicas sobre la revolución china. (2 puntos)
(2) Resuma las proposiciones económicas propuestas en el Material 2, (2 puntos) ¿Cuál es la relación entre "Sobre el gobierno de coalición" y los Nuevos Tres Principios del Pueblo en el Material 2? (1)
(3) En comparación con el Material 1 y el Material 2, el Material 3 tiene nuevos cambios en las ideas de desarrollo económico, pero el propósito del desarrollo económico permanece sin cambios. Referirse a sus cambios, (1 punto) analizar su propósito sin cambios. (2 puntos)
25. Esta pregunta incluye cuatro preguntas breves a, b, cy d. Elija dos de ellas y respóndalas en el área de respuestas correspondiente. Si hace más, se le calificará según las dos primeras preguntas que haya respondido.
A. Repaso de las principales reformas de la historia (10 puntos)
Material 1: En 1862, Takasugi Shinsaku llegó a Shanghai y fue testigo de la trágica situación de China convirtiéndose en una semicolonia. Creía que "los chinos no tienen la soberanía para controlar Shanghai, y los europeos y estadounidenses son los gobernantes de facto". Señaló que la razón de la debilidad de China es que no sabe cómo protegerse para no perderse. el mar abierto. La evidencia es que no construyó un buque de guerra que pudiera atravesar las olas a miles de kilómetros de distancia, ni construyó un cañón que pudiera defenderse contra enemigos a decenas de kilómetros de distancia. El "Atlas" traducido por lugareños de ese país también está agotado, lo que propugna teorías frívolas. Si aguantas, estarás perdiendo el tiempo... así que bajará. "
——"Historia de la Restauración Meiji" editado por Yi Wencheng y Ma Jiajun.
Material 2 Los chinos están llenos de xenofobia y no son aptos para el mundo actual... Antes nada podía progresar, debido a la xenofobia y la arrogancia. Hoy, si quieres un desarrollo de emergencia, debes tener la mente abierta... Mire a Japón, tiene más tierra y más gente que China hace cuarenta años. también el país más pequeño, más pobre y más débil. Desde la Restauración Meiji, se le ha llamado un gran país. ¿Qué método utilizó para hacer esto?
-En septiembre de 2002, Sun. Yat-sen estuvo en Jinan Discursos en la reunión de bienvenida de cada grupo.
Material 3 (La Restauración Meiji de Japón) El modelo británico se utiliza naturalmente como modelo para reformar el sistema legal en ferrocarriles, telecomunicaciones y servicios públicos. los edificios y la ingeniería municipal, la industria textil y muchos métodos comerciales y el ejército (que luego adoptó el modelo prusiano), la marina ciertamente aprendió de las universidades británicas, deberían estar agradecidos por los ejemplos de la educación primaria, la innovación agrícola y la agricultura; el servicio postal todo le debe a los Estados Unidos.
-"La era del capital" de Eric Hobsbawm
Por favor responda:
(1) Según el material. 1, ¿qué tipo de comprensión obtuvo Takasugi Shinsaku de su viaje a Shanghai (2) Puntos) Al mismo tiempo, también analizó las razones de la debilidad de China? >
(2) ¿Qué pensó Sun Yat-sen sobre las razones del atraso de China y la exitosa experiencia de la Restauración Meiji de Japón 2 puntos)
(3) Basado en el material 3, combinado con el material? 1 y 2, ¿qué esclarecimiento nos aporta la exitosa experiencia de la Restauración Meiji? (3 puntos)
b ¿Comentarios sobre personajes históricos chinos y extranjeros (10 puntos)
Material 1? Un régimen (gobierno) está gobernado por una sola persona. Todo lo que pueda velar por los intereses del pueblo de todo el país suele denominarse "monarquía" (monarquía). Un régimen gobernado por una minoría, incluso si hay más de ellos. una persona pero no una mayoría, se llama "régimen aristocrático (virtuoso)"... Si el pueblo es el gobernante y puede cuidar del bienestar público de todo el país, se llama "república". ....Un régimen tirano está gobernado por una persona, y todas las facilidades se basan en sus intereses personales; un régimen oligopólico (minoritario) se basa en los intereses de las familias ricas; ellos consideran la ciudad-estado Los intereses de todos los ciudadanos
-La política de Aristóteles
Material 2 "Las Analectas de Confucio" tiene "El gobierno en virtud es como una estrella, que habita su hogar y arqueándolo... ¿Cómo? ¿Matarlos por el poder político? El hijo desea ser bueno y el hombre desea ser bueno. ”
Material 3 Aristóteles dijo que hoy en día, cualquiera de nosotros admite que la ley es el mejor gobernante y que la ley puede emitir el juicio más apropiado.
Por favor responda:
(1) Basado en el material 1, explique los criterios de Aristóteles para clasificar la “política” (2 puntos)
(2) Basado en los materiales 2 y 3. Este material resume las opiniones de Confucio y Aristóteles sobre la gobernanza estatal (2 puntos) y señala el estado de sus pensamientos en las sociedades orientales y occidentales (2 puntos)
(3). (4 puntos)
C. Explorando los misterios de la historia (10 puntos)
Material 1 Lámina de oro desenterrada del sitio del Gran Zimbabwe
Material 2: Randall McIver, un arqueólogo enviado por la Asociación Británica, inspeccionó cuidadosamente el sitio y llevó a cabo una excavación exhaustiva y sistemática. Anunció solemnemente que el Gran Zimbabwe "pertenece indiscutiblemente a África en todos sus detalles". También señaló: "Mucha gente lo hará". Lamentamos la ruptura de una relación, pero lo cierto es que una mente sobria no ve una relación, sino una relación. Una herencia histórica y cultural perdida hace mucho tiempo, un nuevo capítulo en la historia ha comenzado.
La historia de los africanos negros fue alguna vez un rincón olvidado, un rincón cubierto por un velo. Sin embargo, esta historia no pasa desapercibida. Ahora se ha levantado una esquina de este velo. ”
Por favor responda:
(1) ¿Qué tipo de información histórica refleja el material 1? (1) ¿Qué otros logros tiene el Gran Zimbabwe? (3 puntos)
(2)¿Qué punto intenta ilustrar el material 2? (2 puntos)
(3) Analice las causas fundamentales del declive del Gran Zimbabwe con base en el conocimiento aprendido y señale las lecciones. eso se debe aprender de él (4 puntos)
D. Patrimonio Cultural de la Humanidad Hui Ge 10 puntos)
Materiales - La palabra "pirámide" es el nombre del antiguo egipcio. Tumba piramidal en China Es un triángulo, similar a la forma del carácter chino "oro", por lo que se llama "pirámide". Los antiguos egipcios llamaban a esta forma geométricamente precisa "Señor", pero su significado estricto no está claro. El calificativo jeroglífico es la figura triangular en la base, que significa "el lugar de ascenso". En otras palabras, el rey se encontró con su padre, el dios sol, y luego ascendió al cielo.
·"Historia". of Ancient Egypt"
Material 2: ¿Por qué los antiguos faraones egipcios construyeron sus tumbas en forma de pirámide, que es el carácter chino para "oro"? Algunos historiadores tienen opiniones diferentes al respecto. El resultado del desarrollo natural de las tumbas egipcias antiguas Durante el Imperio Antiguo, cuando Egipto era fuerte, los faraones construyeron deliberadamente sus tumbas más altas que las mastabas anteriores en el desierto, inspirándose en las pilas de dunas de arena en forma de pirámide de esa época. Se creía que esta forma podría proteger la tumba del impacto de las tormentas de arena, pero más gente creía que estaba relacionada con el culto religioso del antiguo reino. Hay esta frase en la inscripción de la pirámide: “Hazle una escalera al cielo”. para que desde allí ascienda al cielo. "Algunas personas han propuesto que la pirámide fue construida para enviar al Faraón al cielo, porque él es un representante enviado por Dios al mundo e irá al cielo después de la muerte. La razón por la cual se construyó la pirámide fue para adorar al dios sol" Ra", porque el símbolo de Ra es la Luz del Sol, la pirámide simboliza la luz del sol penetrando el cielo
-Civilización Perdida: Egipto, Shu Tao y Ni Huaqiang
Por favor responda:
( 1) ¿Qué opinas de que los antiguos egipcios construyeran las pirámides? (3 puntos) Analiza las razones por las que los antiguos egipcios pudieron construir las pirámides según lo que has aprendido (2) En el material 2. , explican los historiadores. ¿Cuáles son sus opiniones sobre por qué los antiguos faraones egipcios construyeron sus tumbas en forma de pirámides? (4 puntos)
Respuestas de referencia y estándares de puntuación
1. preguntas:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DCBCDACDBA
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ABBCBCBCBD
2 .Preguntas sin elección:
21. (1) Punto de vista: La centralización del poder está en línea con las condiciones nacionales de la antigua China (1) Base: Principalmente agrícola economía; China tiene un vasto territorio; la necesidad de consolidar y unificar un país multiétnico (3 puntos)
(2) Medidas: Sortear entre los ciudadanos. : Justicia, equidad (o moderación).
③Gobierno: la monarquía constitucional de Alemania (1 punto) Características: Conserva fuertes restos feudales (o el monarca es verdadero, pero la constitución es falsa) (1)
(4) Comprensión: La civilización política (o sistema político) tiene diversidad (o el sistema político debe adaptarse a las condiciones nacionales) (2 puntos)
22. movimiento (1) Método :Promovido a través del Congreso (legislación) (1) Antecedentes: Con la continua expansión de la colonia, la exportación de tejidos de lana aumentó considerablemente, lo que estimuló la demanda de lana y la cría de ovejas en recintos fue rentable (. 2 puntos).
(2) Descripción: Se desarrolló el capitalismo agrícola (o el número de agricultores disminuyó rápidamente) (1) Relación: El movimiento de cercamiento obligó a los agricultores a abandonar sus tierras y trabajar en fábricas y granjas para convertirse en trabajadores asalariados (2 puntos)
(3) Ventajas: Gran Bretaña tiene ventajas marítimas (1) Descripción: Gran Bretaña puede llevar a cabo la revolución industrial porque tiene mano de obra, capital, mercado y otros factores libres.
(2 puntos, escribe un punto para obtener 1 punto)
23. (1) Perspectiva: Fortalecer integralmente la intervención del Estado en la vida económica y social a partir de las medidas del New Deal. (1) Análisis: El New Deal fue diseñado para superar la crisis económica y aliviar los conflictos sociales, pero el sistema democrático burgués estadounidense no ha cambiado. Este no es un enfoque totalitario fascista. (2 puntos)
(2) Razón: Las medidas del New Deal favorecen la protección de los intereses de la gente común, pero infringen los intereses de la clase capitalista monopolista hasta cierto punto. (Se otorgarán puntos al responder medidas específicas de protección) (2 puntos)
(3) Explicación: En lo que respecta al mecanismo operativo del capitalismo, el capitalismo monopolista de Estado está generalmente desarrollado. En la década de 1970, ante la estanflación, Estados Unidos, Gran Bretaña y otros países desarrollaron una "economía mixta". (2 puntos) En términos de seguridad social, implementar políticas de bienestar social y establecer gradualmente un sistema de "estado de bienestar". (2 puntos)
24. (1) Punto de vista: Utilice los Tres Principios del Pueblo para transformar la sociedad china y esforzarse por construir una sociedad pacífica, libre e igualitaria. (2 puntos) Características: La revolución política y la revolución social ocurren simultáneamente. (2 puntos)
(2) Proposición: Coexisten múltiples formas económicas; lograr el desarrollo igualitario de la sociedad. (2 puntos) Relación: El gobierno de coalición absorbió plenamente la esencia de los nuevos Tres Principios del Pueblo de Sun Yat-sen. (1)
(3) Cambio: la construcción socialista necesita absorber y aprender audazmente de los logros de la civilización capitalista. (1) Propósito: Buscar la igualdad social, desarrollar la productividad y preocuparse por los medios de vida de las personas. (2 puntos, escriba un punto para obtener 1 punto)
25.
A (1) Comprensión: Sólo oponiéndose a la agresión extranjera y luchando por la independencia nacional puede un país ser próspero. y fuerte. (2 puntos) Análisis: Él cree que la debilidad de China es que está estancada en las viejas costumbres y no tiene forma de resistir la agresión extranjera. Este análisis no es exhaustivo. La razón de la debilidad de China no es sólo el atraso militar e ideológico, sino también la corrupción política y el atraso económico. (3 puntos)
(2) Motivo: xenofobia y trabajo a puerta cerrada. (1) Experiencia: de mente abierta (o aprender de países europeos y americanos avanzados). (1)
(3) Ilustración: prestar atención a aprender del desarrollo de otros países; prestar atención a la apertura al mundo exterior debe ser multifacética y debe combinarse con las condiciones nacionales; . (3 puntos, dé puntos si corresponde, pero esta pregunta no debe exceder los 3 puntos)
B. (1) Estándar: número de personas en el poder; (2 puntos)
(2) Confucio defendía gobernar el país mediante la virtud; Aristóteles abogaba por gobernar el país según la ley. (2 puntos) Estado: el confucianismo representado por Confucio se convirtió más tarde en la ideología dominante de la sociedad feudal durante mucho tiempo; el pensamiento de Aristóteles sentó las bases ideológicas iniciales para la formación de la sociedad jurídica occidental posterior (si se tiene un conocimiento profundo de la influencia de la civilización occidental). , también se sumarán puntos). (2 puntos)
(3) Pensamiento: Todo el mundo defiende el justo medio. (1 punto) Educación: todas las escuelas administradas activamente; sus pensamientos educativos han tenido un impacto importante en las generaciones futuras; todos prestan atención al cultivo de objetivos de vida; (65438+0 puntos por punto, 3 puntos en total)
C. (1) Información: Se desarrolla tecnología metalúrgica. (1) Logros: la gente sabe decorar y se desarrolla la industria artesanal; en términos de tecnología de construcción, he podido utilizar el principio de expansión y contracción térmica para construir piedras y comprender la construcción; Conocimientos de geometría y mecánica, especialmente la tecnología de construcción sin mortero. (3 puntos)
(2) Punto de vista: La historia de la civilización del Gran Zimbabwe fue creada por los propios africanos. (2 puntos)
(3) Razón fundamental: expansión demográfica excesiva. (2 puntos) Lección: Si los seres humanos quieren sobrevivir mejor, deben tomar el camino del desarrollo sostenible. (2 puntos)
D. (1) Punto de vista: La pirámide encarna la sabiduría y la fuerza del antiguo pueblo egipcio. Es el pináculo del arte arquitectónico del antiguo Egipto y refleja la grandeza del antiguo Egipto en astronomía y. Logro. (3 puntos) Razón: El gran desarrollo de la economía esclavista proporcionó la base económica. Los reyes del antiguo Egipto combinaron el poder religioso y secular para proporcionar la base política para el gobierno autocrático del país, y la cultura de las tumbas del antiguo Egipto proporcionó la base cultural. (2 puntos)
(2) Opinión: Algunas personas piensan que esto es el resultado del desarrollo natural del antiguo Egipto y las tumbas. Algunas personas piensan que está inspirado en las dunas de arena en forma de pirámide en el. Algunas personas piensan que las pirámides fueron adoradas por los faraones del antiguo Egipto. Como resultado, más personas creen que está relacionado con el culto religioso del antiguo reino. (4 puntos)