¿Hay clases en las escuelas primarias y secundarias de Beijing hoy?
1. Debido a que el Observatorio Meteorológico de Beijing emitió una señal naranja de advertencia de tormenta de nieve, para garantizar la seguridad y la salud de los maestros y estudiantes, y de acuerdo con el despliegue general de la ciudad, La Comisión Municipal de Educación de Beijing decidió adoptar medidas temporales para los estudiantes a partir de las 12 de este miércoles. Las medidas de aprendizaje en el hogar cubren todas las escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia y escuelas secundarias vocacionales de la ciudad. La hora específica para la reanudación de las clases se notificará después del despliegue unificado de la ciudad.
2. El progreso de la educación se ve afectado. Para los estudiantes en una etapa crítica de aprendizaje, la suspensión de clases puede alterar sus planes de estudio y afectar el progreso del curso y el rendimiento académico. La carga para los padres es aún mayor. Para muchas familias de doble ingreso, la suspensión de la escolarización de los niños significa que alguien necesita cuidar de los niños en casa, lo que sin duda aumenta la carga para los padres.
3. Retos de la educación online. Para compensar el impacto de la suspensión de clases, muchas escuelas adoptarán métodos de enseñanza en línea. Pero esto requiere que padres, estudiantes y profesores tengan ciertas condiciones técnicas y capacidades de aprendizaje. Los problemas de salud mental y el cierre prolongado de escuelas pueden tener un impacto negativo en la salud mental de los estudiantes, como ansiedad, soledad, depresión, etc.
Problemas y desafíos provocados por la suspensión de clases
1. La interacción social es limitada y la escuela es un lugar importante para que los estudiantes tengan interacción social. El cierre de escuelas puede afectar el desarrollo social y las relaciones de los estudiantes. Los recursos educativos son desiguales Para aquellos estudiantes que carecen de recursos de aprendizaje en línea o apoyo familiar, el cierre de escuelas puede exacerbar el desequilibrio de los recursos educativos.
2. Fortalecer los recursos educativos en línea. Los gobiernos y las escuelas deberían aumentar el apoyo a las plataformas de educación en línea para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a recursos educativos de alta calidad. Para aumentar la conciencia de los padres, estos deberían prestar más atención a la salud mental y al estado de aprendizaje de sus hijos, y cooperar activamente con las actividades de enseñanza en línea de las escuelas.
3. Mejorar la consulta de salud mental. Las escuelas y comunidades deben proporcionar servicios de asesoramiento psicológico profesional para los problemas de salud mental de los estudiantes. Para fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela, los padres y las escuelas deben fortalecer la comunicación y la cooperación para enfrentar los desafíos planteados por la suspensión de clases. Para ajustar y mejorar las políticas, el gobierno debe ajustar y mejorar rápidamente las políticas pertinentes de acuerdo con la situación real para garantizar el progreso normal de la educación y la enseñanza.