Las condiciones para el funcionamiento de la escuela secundaria Nanchang Railway No. 2
Las instalaciones educativas y docentes están completas. Hay 12 salas de enseñanza y de estar, 5 nuevas canchas de baloncesto, 2 cinturones paisajísticos verdes, 2 nuevas aulas electrónicas, 2 aulas de informática y 1 aula multimedia. Se renovaron el edificio original de oficinas administrativas, el laboratorio de física y bioquímica, el auditorio, el comedor estudiantil, los dormitorios, los baños y el campo deportivo con una pista estándar de 400 metros, se agregó la red del campus y se agregaron monitoreo de seguridad y otras instalaciones.
El colegio se esfuerza por construir una cultura institucional acorde con las leyes y reglamentos. A través del aprendizaje, las referencias, la herencia y la innovación, se estableció y mejoró el estatuto de la Escuela Secundaria N° 2 del Ferrocarril de Nanchang. El contenido del estatuto implica el propósito de administrar la escuela y los objetivos de capacitación, la gestión escolar, la gestión de la educación y la enseñanza, la gestión de docentes, la gestión de estudiantes, la gestión de logística general, la seguridad y la atención de la salud, la modificación del estatuto, etc. Asegura el orden, controlabilidad, innovación y eficiencia de la educación y la enseñanza, y proporciona una garantía institucional confiable para el desarrollo de la escuela.
El colegio concede gran importancia a la integralidad de la educación y al desarrollo integral de los estudiantes. Implementar concienzudamente políticas educativas, implementar planes de educación superior e implementar planes curriculares. Al mismo tiempo, cada año se llevan a cabo un "Festival de Arte", un "Festival de Deportes" y un "Encuentro de Atletismo"; periódicamente se llevan a cabo periódicos escritos a mano, periódicos de pizarra, artesanías y concursos de materias para crear una plataforma para que los estudiantes se muevan y crezcan. La salud de los estudiantes y la seguridad en los viajes están en la agenda de la escuela.
El número de profesores y personal aumentó de unos pocos cuando se fundó la escuela a 73 en el momento de la entrega. Entre ellos, hay 20 docentes superiores y 33 docentes con títulos profesionales intermedios. Han surgido varios maestros provinciales y municipales destacados, como Zeng Zhonglian, un maestro destacado a nivel nacional y trabajador modelo del Ministerio de Ferrocarriles, y Chen Dongyou, médico, profesor y subdirector del Departamento de Propaganda del Comité Provincial del Partido. . La escuela se adhiere a la filosofía de gestión escolar de "gobernar la escuela de acuerdo con la ley, administrar la escuela con moralidad, establecer la escuela con calidad y desarrollar la escuela con investigación científica", hereda la cultura escolar de "unidad, trabajo duro, la búsqueda de la verdad y la innovación", y continúa esforzándose por alcanzar el éxito en el camino de "dirigir una buena educación que satisfaga a la gente". Se ha desarrollado, crecido y desempeñado un papel activo e importante en la construcción de ferrocarriles.
Para satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación y la enseñanza, la escuela ha establecido agencias funcionales como oficina, oficina política y educativa, oficina de asuntos académicos, oficina de educación, oficina de asuntos generales, oficina de gestión integral. y comité de la liga juvenil según los requisitos de los superiores.
La escuela cuenta con tres equipos de liderazgo. El director Ma Chunsheng, un maestro senior, está a cargo de los asuntos del partido de la escuela y del trabajo administrativo general. Peng, profesor titular y subdirector, está a cargo del trabajo integral de gestión y logística;
Con el gran cuidado y apoyo de la Oficina de Ferrocarriles de Nanchang y la Oficina de Educación de Nanchang, el equipo de liderazgo de la escuela guía al profesorado y al personal para que trabajen duro y se desarrollen. En el proceso de planificación y construcción del campus, siempre nos adherimos al enfoque orientado a las personas y nos centramos en la optimización de la cultura verde y el entorno humanista. El modelado de esculturas, la selección de árboles, el diseño de rocallas, la selección de la ubicación de los corredores, la decoración de paredes, los lemas, la caligrafía y el diseño de pinturas se esfuerzan por resaltar las humanidades, la educación y el arte, dar pleno juego a las funciones estéticas y educativas y crear un entorno humanista para que los estudiantes crezcan de manera saludable. .