La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Cómo ahorrar tiempo en la Olimpiada de Inglés de la Escuela Secundaria

Cómo ahorrar tiempo en la Olimpiada de Inglés de la Escuela Secundaria

Los principales requisitos de la prueba de comprensión lectora son:

1. La idea principal y la idea principal del material de lectura, así como los hechos y detalles utilizados para explicar la idea principal y la idea principal.

2. Es necesario comprender tanto hechos concretos como conceptos abstractos.

3. Es necesario comprender tanto el significado literal como el más profundo, incluida la actitud y la intención del autor.

4. No sólo debes comprender el significado de una oración o un párrafo, sino también la relación lógica de todo el artículo, y hacer inferencias y juicios en consecuencia.

5. No solo podemos entender en base a la información proporcionada, sino también combinarla con el sentido común que deben tener los estudiantes de secundaria. De acuerdo con estos cinco requisitos, podemos dividir las preguntas de opción múltiple de comprensión lectora en los siguientes tipos: preguntas de comprensión detallada, preguntas de comprensión de palabras, preguntas de tema y materia, preguntas de adivinación del significado de palabras y preguntas de razonamiento y juicio. A continuación, el autor hablará sobre las técnicas y estrategias para realizar preguntas de comprensión lectora en inglés basándose en su experiencia docente habitual.

1. Lea primero la pregunta y lea el artículo con la pregunta en mente.

Lee primero las preguntas del test y luego el artículo. Para leer el enunciado de la pregunta, primero debe comprender el tipo de pregunta y distinguir si se trata de una pregunta de información objetiva o de una pregunta de juicio subjetivo. Las preguntas de información objetiva se pueden encontrar directamente en el artículo; las preguntas de juicio subjetivo examinan el tono emocional del artículo, las opiniones no expresadas del autor y la comprensión del tema central a lo largo del artículo. Tales preguntas deben pasar por la actitud e intención del autor, así como por el razonamiento profundo de todo el artículo. En segundo lugar, debe conocer el tema de la pregunta y la información contenida en cada opción, luego escanear el artículo de manera específica, localizar rápidamente la información relevante y luego integrar, identificar, analizar y comparar la información relevante para eliminar los elementos de interferencia. Elija la respuesta correcta. Este método fortalece la pertinencia de la lectura, mejora la precisión al responder preguntas y ahorra un tiempo valioso. Especialmente adecuado para comprender gráficos y tablas.

En segundo lugar, lea rápidamente el texto completo para comprender la idea y el tema principal.

La finalidad de la lectura es obtener información. La capacidad de lectura de una persona determina si puede absorber información útil de forma rápida y eficaz. La capacidad de lectura generalmente se refiere a la velocidad de lectura y la capacidad de comprensión. La velocidad de lectura es la habilidad más básica de la lectura. Sin una cierta velocidad de lectura, es imposible ingresar información sin problemas, y mucho menos usar el inglés. En los últimos años, la velocidad de lectura en los exámenes de ingreso a la universidad ha sido de aproximadamente 40 palabras por minuto. Los candidatos deben utilizar habilidades como hojear, escanear y saltar para leer rápidamente en un tiempo muy limitado, buscar palabras clave y oraciones temáticas, capturar el tiempo y el espacio, la secuencia, la trama, los personajes y los puntos de vista, ordenar el contexto del artículo, y captar la esencia del texto.

Entender la oración principal es la principal forma de captar rápidamente la idea principal del artículo. Las oraciones temáticas generalmente aparecen al principio y al final de un artículo. En los artículos escritos utilizando el método inductivo, las oraciones que expresan detalles se enumeran primero y las oraciones que resumen se enumeran al final. En este punto, la oración principal es la última oración del artículo. Los artículos que normalmente se escriben utilizando el método deductivo siguen en su mayoría el procedimiento de redacción de lo general a lo específico, es decir, primero hay una descripción general y luego una explicación detallada. En este momento, la oración principal es la primera oración del artículo. Por supuesto, también hay algunos artículos que no tienen una oración temática y requieren que los lectores los resuman ellos mismos. Las oraciones temáticas a menudo desempeñan el papel de incitar, inspirar, resumir y resumir el texto completo. Las preguntas sobre la idea principal, el resumen y la idea central a menudo se pueden encontrar directamente en la oración principal.

Cómo mejorar la comprensión auditiva en inglés

Basado en mis cuatro años de experiencia de estudio y algunos libros de referencia, he resumido algunos métodos y técnicas para mejorar la comprensión auditiva en inglés para el examen de ingreso de posgrado y compartirlos. ellos contigo. Elija el método que más le convenga según su situación real.

1. La lectura es la base de la escucha.

El Sr. Xu Guozhang dijo una vez que si aprendes bien la pronunciación, saborearás los beneficios. Esta afirmación es absolutamente cierta. Lo entenderás sólo si puedes leerlo correctamente. Deja que la pronunciación de cada palabra deje huella en tu cerebro. Cuando vuelvas a escuchar la palabra, esta se adaptará a la impresión en tu cerebro y responderá rápidamente, por lo que será más fácil de escuchar y comprender.

Los materiales leídos en voz alta pueden ser libros de texto de inglés universitario o conceptos nuevos. Si está cansado de leer, puede comprar un libro en el mercado que contiene materiales en inglés en dos cintas y también puede leer las palabras para lograr el propósito de consolidación. Asegúrese de leer en voz alta, lo que le dejará una profunda impresión y amplificará los errores de pronunciación para que puedan descubrirse y corregirse a tiempo.

Si la pronunciación es incorrecta, cuando vuelvas a escuchar la palabra, pensarás que es otra cosa.

2. ¿Cómo escuchar?

Se trata de una cuestión de escucha intensiva y escucha extensiva. En la lectura hay lectura intensiva y lectura extensiva. Lectura extensa significa leer el texto completo para comprender la idea general, el estilo de escritura y el estilo. Lo que hacemos frecuentemente en la comprensión lectora es una lectura extensiva. La lectura intensiva significa desenterrar frase por frase. Cada frase debe comprender los componentes de la frase, la estructura de la frase, el tiempo, la voz, etc., y debe traducirse en todo momento.

Del mismo modo, la escucha también se puede dividir en escucha intensiva y escucha extensiva. En mis estudios anteriores, principalmente escuchaba mucho. Llevo mi Walkman conmigo todos los días y lo escucho en el coche, mientras cocino, voy a buscar agua y antes de acostarme (el efecto hipnótico es muy bueno e incluso puede salvarme de la tranquilidad), pero no tiene mucho efecto. efecto. Una vez estaba charlando con un anciano y me dijo: "Escuchar ampliamente es peor que escuchar atentamente. Esta vez, suelte las palabras y los grupos de significados que no comprende. Si aún no comprende la próxima vez, "Deberías concentrarte en escuchar como lectura intensiva hasta que entiendas". Hasta ahora. "Si lo haces, ganarás mucho, por lo que te sugiero que te concentres en la escucha intensiva y la complementes con una escucha extensa.

3. ¿Cómo concentrarse en la escucha?

En primer lugar, no leas el material escrito antes de escucharlo, de lo contrario tu lectura probablemente aumentará en algunos puntos. Luego escúchalo completamente primero, estima el porcentaje que puedes entender y luego léelo. frase por frase Escuche. La clave es escuchar el sujeto, el predicado, el objeto, el contenido y el tono de la oración. Lo mejor es escribirlos. Si entiende frase por frase, si realmente no entiende, lea el material escrito y escuche la frase varias veces. Escúchalo nuevamente después de esto y ve cuánto puedes mejorar esta vez.

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