La base principal para formular los objetivos de la educación preescolar son las leyes y regulaciones del desarrollo físico y mental de los niños.

1. Objetivos educativos

Los objetivos de educación infantil se proponen con base en los objetivos educativos y la naturaleza y características de la educación infantil. El objetivo de la educación preescolar en nuestro país es cultivar el desarrollo integral de los niños, lo que encarna el espíritu básico del propósito de la educación en nuestro país y tiene en cuenta la naturaleza y las características de la educación preescolar. La formulación de los objetivos de la educación en el jardín de infantes es ligeramente diferente de los objetivos de la educación escolar, como poner el "cuerpo" en primer lugar. Esto se debe a que en la primera infancia el desarrollo normal del cuerpo y el sano desarrollo de las funciones son más importantes que en etapas posteriores.

2. Características y posibilidades del desarrollo físico y mental de los niños

Fundamentalmente, la educación es para formar personas, por lo que que los objetivos educativos sean razonables depende no sólo de las exigencias sociales, sino también de las necesidades sociales. sobre si se ajusta a las normas de desarrollo físico y mental de los sujetos educativos. Como ejemplo sencillo, dibujar un rombo es fácil para los adultos pero difícil para los niños. Incluso para un niño de 3 años es muy difícil dibujar una pala o copiar un patrón de rombo. En otras palabras, el desarrollo de los niños tiene ciertas características y reglas de edad, y es un proceso de desarrollo continuo desde el nivel inferior al superior en un orden determinado. Si los objetivos educativos no se ajustan a las leyes del desarrollo infantil y no satisfacen las necesidades y posibilidades del desarrollo individual de los niños, no se harán realidad. Por tanto, la formulación de objetivos educativos debe adaptarse a las características etarias del desarrollo físico y mental de los niños.