Cinco artículos sobre la autoevaluación de la educación sanitaria en las guarderías
Autoevaluación de educación para la salud en el jardín de infantes 1
La mayoría de las familias tienen un solo hijo, por lo que los padres son obedientes a sus hijos, formando así el hábito de que los niños abran la boca para comer y alcancen la comida. ropa. Por lo tanto, los niños en el jardín de infantes deben comenzar desde una edad temprana a desarrollar buenos hábitos de vida, saber hacer sus propias cosas, fortalecer su capacidad de autocuidado y mejorar su salud física y mental. Los maestros les brindan buena atención y educación, lo que ayuda a los niños a formar patrones de comportamiento saludables que los beneficiarán durante toda su vida. En primer lugar, en el proceso de educación sanitaria de los niños, es necesario enriquecer los conocimientos sobre la salud de los niños, enseñarles métodos y comportamientos para promover y mantener la salud y permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y hábitos de ejercicio físico. Capaz de utilizar amplios conocimientos, movimientos y comportamientos para practicar, explicar y demostrar, practicar deportes, entrenar comportamientos y desarrollar hábitos. En segundo lugar, en el proceso de educación sanitaria de los niños deben ponerse en juego diversas funciones de la educación sanitaria.
Por ejemplo, conviene combinarlo con la vida diaria y otros temas. Finalmente, en el proceso de cultivar conductas saludables en los niños, se debe combinar la educación grupal y la educación individual. Primero, educar al grupo y cambiar el comportamiento y los hábitos de higiene de todo el grupo para influir en la composición del comportamiento individual. "Todos son así, yo también" y luego recordar, cuidar y orientar a niños especiales individuales para que el niño en su totalidad pueda recibir una educación sanitaria más integral. Este año, gracias a los constantes recordatorios de los profesores, los niños han desarrollado en general buenos hábitos de higiene. En términos de desarrollo físico: a través de actividades deportivas al aire libre, actividades de senderismo y juegos deportivos al aire libre, promovemos el desarrollo de los músculos grandes de los niños y logramos un ejercicio físico efectivo: los niños pueden caminar, correr y saltar de manera coordinada, alrededor del 70% de que pertenecen al nivel medio, y aprender a caminar en círculo y aprender a hacer ejercicios de imitación. En términos de movimientos de los músculos pequeños, el desarrollo de los músculos pequeños de la mayoría de los niños no es lo suficientemente flexible. Algunos niños no pueden abotonarse botones y otros no son lo suficientemente flexibles para ensartar cuentas y rasgar papel. En términos de autocuidado, a través del cuidado cuidadoso y la educación sobre el autocuidado de los adultos, se puede mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección, de modo que se pueda mejorar su capacidad para adaptarse a los cambios externos y resistir las enfermedades. Pero en el juego, la conciencia de autoprotección no es fuerte; las estaciones cambian y no sé cómo ponerme o quitarme ropa.
En términos de habilidades para la vida, los niños generalmente tienen bajas habilidades de autoservicio. Es difícil vestirse y ordenar la ropa de cama. Las tareas rutinarias como hacer gárgaras y limpiarse la boca después de las comidas a veces requieren recordatorios constantes por parte del maestro. En términos de salud mental, creando una atmósfera de clase relajada, armoniosa, igualitaria y democrática y abriendo varias áreas de juego para cultivar la personalidad vivaz y alegre de los niños, mejorar la confianza en sí mismos, promover el desarrollo de habilidades de comunicación y ayudar a los niños a formar buenas personalidades. .
Autoevaluación 2 de educación sanitaria para jardín de infantes
Este semestre está llegando a su fin. Bajo la dirección correcta del departamento de salud municipal, con el cuidado y apoyo de la oficina de educación municipal y con el fuerte apoyo y cooperación de todos los profesores y el personal del parque, el trabajo de atención médica de nuestro parque ha mejorado enormemente. Para mejorar mejor la calidad del trabajo de atención médica en el futuro, haremos una evaluación simple del trabajo de este semestre:
Primero, insistir en dar igual énfasis a la educación.
Bajo la atención de los líderes de nuestro parque, el trabajo de atención médica de nuestro parque tomó un nuevo rumbo al comienzo del año escolar y penetró efectivamente en la educación de un día y actividades de seguridad, para que las labores de atención sanitaria de nuestro parque se puedan realizar con normalidad y crear un ambiente seguro, cómodo e higiénico para que los niños vivan, estudien y jueguen. En vista del plan de atención médica de inicio del año escolar, nuestro jardín de infancia realmente ha prestado la misma atención a la educación y la seguridad, y ha realizado una serie de trabajos con la "seguridad" como freno. Durante el evento de un día, damos gran importancia al ejercicio físico de los niños y realizamos diversas modalidades de actividades deportivas en función de las características estacionales. Cada clase insiste en realizar dos horas diarias de deportes y juegos según las características de edad de los niños.
Se deben realizar actividades adecuadas antes de cada comida. Lo que es inusual es que la maestra lleve a los niños a caminar durante unos 20 minutos después del almuerzo. Durante la hora de la siesta, la maestra insiste en patrullar, observa rápidamente si el niño se siente mal, lo cubre con una colcha y cuida bien su siesta. Después de la siesta, los maestros y enfermeras ayudan a los niños a vestirse y trenzarse el cabello, e insisten en mantenerlos limpios, ordenados y felices todos los días.
2. Realizar estrictamente la inspección matutina.
1. Cumpla con estrictas inspecciones matutinas este semestre.
Nuestro jardín de infancia sigue estrictamente el principio de "tocar, tocar, mirar, preguntar, preguntar y comprobar cuatro veces" también evitamos la introducción de mercancías peligrosas e informamos rápidamente a los padres sobre el estado de salud de sus hijos en el hogar; Al mismo tiempo, como docente de salud, puedo orientar a las enfermeras para prevenir y tratar enfermedades infecciosas, aislar y tratar anomalías o enfermedades infecciosas de manera oportuna, emitir tarjetas rojas y amarillas según la condición del niño, controlar la propagación de enfermedades infecciosas. , y garantizar la seguridad en el primer nivel.
2. Observaremos a los niños enfermos en cualquier momento, mantendremos registros y los alimentaremos a tiempo, nos mantendremos al tanto del estado de salud de los niños en la clase, ayudaremos a la clase a realizar registros de observación de todo el día; niños enfermos, e informar e informar los problemas de manera oportuna. Para solucionarlo, adhiérase a la combinación de inspección matutina y observación durante todo el día, y realice registros, análisis y medidas.
3. Este semestre, nuestro jardín de infantes también coopera con el departamento de atención médica para prevenir enfermedades y epidemias, y organiza cuidadosamente exámenes físicos para los niños (la tasa de exámenes físicos alcanza el 100%) para garantizar que los niños crezcan. sana y felizmente.
En tercer lugar, fortalecer el trabajo de saneamiento y desinfección
La desinfección debe ser parte del trabajo diario de los jardines de infancia, y es muy necesario mantener buenos registros de desinfección. Todos nuestros profesores y personal utilizaron su tiempo de estudio empresarial para estudiar las "Normas de implementación de las medidas de gestión de la atención sanitaria en guarderías y jardines de infancia" en _ _ _. Las enfermeras y los profesores tienen un profundo conocimiento de que fortalecer la gestión de la atención sanitaria y mejorar la calidad de la enfermería son las tareas principales de la educación preescolar.
Por ello, cumplimos con el sistema de higienización, desinfección y aislamiento y desinfectamos estrictamente toallas, tazas de té, juguetes, ropa de cama, libros, aire, etc. , realizando así el sistema de dos toallas por persona y un vaso, e insistiendo en desinfectar la vajilla infantil todos los días y limpiar la mesa con agua desinfectante antes de cada comida. Para reducir la aparición de enfermedades comunes y frecuentes, abrimos las puertas y ventanas temprano todas las mañanas para garantizar que haya aire fresco y limpio, y desinfectamos regularmente el aire con luz ultravioleta 1 o 2 veces, una vez por semana. Las sábanas y la ropa de cama deben lavarse una vez al mes, la ropa de cama debe secarse una vez a la semana, los juguetes de plástico deben empaparse en desinfectante y secarse una vez a la semana, el saneamiento ambiental debe limpiarse una vez a la semana, barriendo o trapeando ligeramente por la mañana y por la noche, los baños y los utensilios de limpieza deben empaparse con desinfectante una vez por semana;
Nuestro parque también ha establecido un sistema de saneamiento y desinfección, y sigue estrictamente el sistema para llevar a cabo diversas tareas de desinfección: se desinfectan vajillas y comidas, se desinfectan juguetes y bloques de construcción con regularidad, y se asignan responsabilidades a cada uno. persona, mejorando así enormemente La calidad del trabajo de saneamiento y desinfección en nuestro jardín de infancia previene y controla la aparición de enfermedades infecciosas, para que los niños de nuestro jardín de infancia crezcan sanos y animados.
Además, en términos de saneamiento y desinfección, las enfermeras y nutricionistas en cada turno operan estrictamente de manera ordenada de acuerdo con el sistema de saneamiento y desinfección, y brindan capacitación profesional regular a las enfermeras y nutricionistas; capacitación irregular sobre el trabajo de enfermeros y nutricionistas Realizar controles puntuales y vincularlos a evaluaciones mensuales para permitir que cada enfermero y nutricionista estandarice su actuación.
La desinfección está estrechamente relacionada con la reducción de enfermedades. Debido a que nuestro jardín de infantes concede gran importancia a la desinfección, la tasa de asistencia de los niños siempre ha sido muy alta, lo que garantiza efectivamente que los niños rara vez o no se enfermen. Años de experiencia laboral nos dicen que la desinfección es la mejor protección para la salud de los niños.
4. Disposiciones equilibradas y razonables para las comidas de los niños
De acuerdo con los requisitos generales de higiene, seguridad, nutrición y digestión, nuestro jardín de infancia formula cuidadosamente recetas infantiles cada semana para lograr una variedad. de variedades y combinaciones razonables, asegurando el suministro de cantidad. Adapte algunas recetas geniales de otros preescolares. Somos muy responsables con nuestros hijos a la hora de comprar. Firmamos con nuestros proveedores una carta de responsabilidad en seguridad por la calidad de los alimentos adquiridos, enfatizando que los alimentos suministrados deben ser frescos y no tóxicos, y controlar estrictamente la aceptación de los alimentos. Para mejorar la calidad de los alimentos, trabajamos duro en la combinación y cocción de los platos, y organizamos al personal de cocina para que aprenda a probar nuevos platos y snacks para garantizar que los niños puedan comer bien y los padres puedan estar tranquilos. Nunca ha habido ninguna intoxicación alimentaria en nuestro jardín.
Cada mes, también realizaré un cuidadoso análisis nutricional de manera oportuna. Después del análisis nutricional, celebré una reunión de la junta directiva para discutir medidas de mejora, escuché las opiniones y sugerencias de los maestros, el personal de cocina y los padres, y ajusté adecuadamente las recetas de los niños para asegurar que la ingesta de diversos nutrientes por parte de los niños fuera más equilibrada y razonable. . Al mismo tiempo, también publicaremos recetas semanales para los padres para que puedan comprender las escenas de comida de sus hijos en el jardín de infantes y aumentar la transparencia de las comidas de sus hijos. Una persona dedicada es responsable de la cuenta de las comidas de los niños, que está estrictamente separada de la comida de los maestros. Las ganancias y pérdidas de las comidas de los niños se anuncian a los padres todos los meses y ellos aceptan conscientemente la supervisión de los padres.
Además, también hacemos un buen trabajo en la gestión del antes y después de las comidas para formar a los niños en el desarrollo de buenos hábitos alimentarios: antes de las comidas, nuestros profesores impartirán educación nutricional a los niños en función de los platos del día para reduzca la tendencia de los niños a tener un eclipse parcial al comer, pídale al niño que se quede callado, siga el orden necesario, coloque las pantorrillas debajo de la mesa, etc., pídale al niño que limpie su propia mesa y la ponga; los platos y los palillos con cuidado; y enseñe al niño a enjuagarse la boca y limpiarse después de comer. Buenos hábitos bucales.
5. Reforzar la seguridad de los niños.
En la vida diaria de nuestro jardín de infantes, mientras realizamos diversas tareas de atención médica, nuestro jardín de infantes concede gran importancia a la educación sobre seguridad y ha establecido el sistema de seguridad correspondiente. Los profesores y el personal brindan educación sobre seguridad y salud a los niños a través de varios canales para mejorar su conciencia sobre la seguridad. Para realizar un buen trabajo de seguridad de manera sólida y efectiva, nuestro parque ha establecido un grupo líder de trabajo de seguridad para realizar inspecciones de seguridad semanales, informar los problemas a los líderes de manera oportuna y manejarlos y registrarlos adecuadamente para eliminarlos. varios factores inseguros. Los ambientes interiores y exteriores y los juguetes grandes se mantienen periódicamente para garantizar la seguridad de los medicamentos desinfectantes de cada clase, que están guardados por personal dedicado, almacenados de forma segura y con carteles llamativos. No hubo incidentes de seguridad este semestre.
Sexto, fortalecer los lazos familiares
Para permitir que los padres cooperen con la escuela en el trabajo de seguridad y atención médica, nuestro jardín de infantes envía cartas a los padres, visitas domiciliarias, conferencias y observaciones de actividades. , cuestionarios, etc. Se llevaron a cabo una serie de actividades para padres. , fortalecer la cooperación familiar, permitir que los padres dominen los conocimientos científicos sobre la crianza de los hijos y los conocimientos de atención médica de uso común, para que comprendan la importancia de la atención médica de bebés y niños pequeños, a fin de cooperar con los jardines de infancia en el trabajo de atención médica.
Recordando el trabajo de atención médica durante este semestre, todo el personal y el personal de la escuela también han hecho grandes esfuerzos, y su trabajo ha sido afirmado y elogiado por los padres. Por supuesto, seguiremos haciendo un buen trabajo en el cuidado infantil. Creemos firmemente que no existe lo mejor, ¡sólo mejor!
Autoevaluación de educación para la salud en el jardín de infantes 3 páginas
Con el fin de fortalecer el entorno de educación ecológica y optimizar la conciencia del abrazo humanista, nuestro jardín de infantes sigue los principios de "organización gubernamental, responsabilidad local". , cooperación departamental, principios de trabajo científicos, prácticos y masivos de "gobernanza, supervisión social, orientación clasificada" y llevar a cabo una educación sanitaria en profundidad. La evaluación es la siguiente:
Nuestro jardín es una guardería integral. En los últimos años, nuestro jardín de infancia ha concedido gran importancia al desarrollo del jardín de infancia y se ha preocupado por el crecimiento de la próxima generación. Cada año, asignamos los fondos necesarios para educación y salud para la primera infancia y el personal. Cada turno está equipado con lámparas ultravioleta de desinfección y la cocina está equipada con gabinetes de desinfección, lámparas a prueba de moscas, a prueba de polvo y a prueba de moscas. En términos de educación sanitaria, debemos partir de los siguientes aspectos:
1. La atención sanitaria realiza un examen físico integral a todo el personal de la escuela cada año y establece expedientes de salud del personal. Tomando en serio la prevención de enfermedades, nuestro jardín de infantes ha desarrollado un sistema completo de atención médica e implementa concienzudamente exámenes físicos para los niños antes de ingresar al jardín de infantes, alcanzando el 100%. La tasa de exámenes físicos anuales para profesores y personal alcanza el 100%. Cuando se descubre que un niño tiene alguna enfermedad, su familia coopera con un tratamiento agresivo.
2. Implementar la política orientada a la prevención, hacer un buen trabajo en la vacunación de los niños y lograr la inmunización planificada. La tasa de salud de prevención y control de enfermedades es del 100% y la tasa de vacunación es del 90%, lo que crea las condiciones para controlar las epidemias de enfermedades infecciosas y establecer un sistema de aislamiento para los niños enfermos. La incidencia anual de enfermedades infecciosas no supera el 0,5% del número total de niños.
3. La tasa de corrección de la dentición, la visión, la anemia y la desnutrición de los niños es del 81,6% y la tasa de gestión es del 100%. Nuestro jardín de infancia coopera con el Centro Municipal de Cuidado Infantil para realizar pruebas de función visual y prevención de caries dental cada año, y la tasa de prevención alcanza el 100%. Todos los niños del jardín de infancia son desparasitados cada año, y el jardín de infancia publica periódicamente conocimientos sobre protección de la salud entre los padres y profesores de los niños.
4. El jardín de infancia cuenta con un estricto sistema de higienización y desinfección. Se debe desinfectar estrictamente la vajilla para las tres comidas todos los días y se deben desinfectar las toallas y los frascos. Los suministros interiores de las habitaciones de los niños se desinfectan con luz ultravioleta 10 veces por semana, dos veces al día. Los juguetes de los niños se desinfectan con luz solar y las mesas y sillas se limpian con desinfectante y se mantienen registros de desinfección dentro de la clase.
5. Los jardines de infancia deben dar a conocer a los padres la función de no fumar y la educación sanitaria, y llevar a cabo actividades en zonas libres de humo de tabaco en los jardines de infancia. Los jardines de infancia deben tener carteles de "prohibido fumar" en lugares obvios, lo que puede desempeñar un papel muy bueno.
6. El jardín de infancia tiene una ventana fija de promoción de la salud, de modo que las columnas de promoción de la salud se pueden publicar regularmente todos los meses y algunos consejos de salud se pueden cambiar según la temporada. Continuaremos fortaleciendo la educación sanitaria y popularizando el conocimiento de las ciencias y tecnologías de la salud.
7. Al mismo tiempo, los VCD de audio y vídeo del jardín de infancia se utilizaron para impartir educación sobre conocimientos científicos, y la Comisión de Planificación Familiar del distrito de Guandu participó en la encuesta de divulgación científica de todas las empleadas del jardín de infancia. y obtuvo buenos resultados. Nuestro jardín de infantes continuará trabajando arduamente para permitir que todo el personal del jardín de infantes participe activamente en la educación sobre la salud, mejore las habilidades de autocuidado y forme buenos hábitos de vida y estilos de vida saludables. Proteger la salud de los profesores, el personal y los niños y contribuir a proporcionar un entorno educativo hermoso para los jardines de infancia.
Autoevaluación de educación para la salud en el jardín de infantes 4 páginas
El jardín de infantes concede gran importancia a la higiene y la educación para la salud. A través de la enseñanza en el aula, la supervisión diaria, los trabajos de saneamiento y limpieza, las actividades al aire libre y el ejercicio, se llevan a cabo diversas tareas para mejorar los conocimientos sobre salud, cultivar conductas y hábitos de buena salud y mejorar la conciencia ambiental y las habilidades de práctica social. La enseñanza de la higiene y la salud es una parte integral de la enseñanza del jardín de infantes, relacionada con la revitalización y el desarrollo futuro de toda la nación, y es uno de los materiales didácticos para una educación de calidad. La evaluación del trabajo de salud en este año escolar es la siguiente:
1. Establecer un grupo líder de educación para la salud en el jardín de infantes:
El grupo líder debe supervisar y guiar las actividades de educación para la salud en los jardines de infantes. . Al mismo tiempo, fortalecemos la conciencia sanitaria de los cuadros dirigentes, llevamos a cabo actividades de consulta sobre conocimientos de salud de vez en cuando, organizamos investigaciones sobre medidas preventivas para enfermedades y epidemias comunes y brindamos orientación sobre cuestiones de prevención.
En segundo lugar, implementar educación sanitaria.
El primero es garantizar el tiempo de enseñanza, incluir la educación sanitaria en el plan de estudios y garantizar una clase por semana. El segundo es garantizar que haya personal docente y que el jardín de infancia esté dividido en tres clases (grandes); clase media, clase pequeña y clase pequeña) para implementar educación para la salud educar. El tercero es garantizar que haya materiales y que el maestro de la clase de jardín de infantes formule planes de lecciones para que todo el jardín de infantes pueda disfrutar de los recursos. Los profesores pueden infiltrarse en el aula en cualquier momento según las características de edad de los niños.
En tercer lugar, crear un entorno sólido para la educación sanitaria
Mediante reuniones de padres, intercambio de materiales en casa y distribución de materiales promocionales, se creó especialmente un "jardín de educación sanitaria" para recordar vívidamente Los profesores Los estudiantes deben prestar atención a los cambios físicos para prevenir la propagación de la epidemia, introducir conocimientos sobre prevención de enfermedades, controlar la propagación de la epidemia de manera oportuna y ayudar a los pacientes a recuperarse lo antes posible. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la educación sobre salud mental de los niños, prestar atención a los cambios físicos y psicológicos causados por el crecimiento de los niños y realizar educación ideológica y exámenes físicos a los niños de manera oportuna.
4. Implementar la educación para la salud en el trabajo diario
Por un lado, se puede educar a los estudiantes para que participen en actividades físicas con regularidad e insistan en realizar actividades al aire libre y actividades del 1 de agosto todos los días; por otro lado, fortalecer la orientación sanitaria, sigue aumentando la salud institucional para los niños. El maestro de la clase debe realizar inspecciones de higiene personal todos los lunes para garantizar que la mayoría de los niños tengan el cabello y las uñas limpios, la cara, las orejas y el cuello limpios, y la ropa, los zapatos y los sombreros limpios. Los jardines de infancia también pueden cooperar con los departamentos superiores para organizar actividades de experiencia infantil anuales.
Otros profesores también prestan atención a la educación de los hábitos de comportamiento diarios de los niños, como "postura de escritura", "postura de lectura correcta", actividades normales, etc. Dejemos que nuestros niños comprendan verdaderamente el significado de la salud y entren en las filas de una vida y un aprendizaje saludables lo antes posible.
5. Respete una buena higiene interior y exterior.
1. Según la situación real del jardín de infantes, a menudo se plantean requisitos de higiene. El sistema de implementación estipula que el aula debe limpiarse dentro y fuera del aula tres veces al día, y todo el jardín de infantes debe limpiarse. Se limpia al mediodía todos los viernes. Los líderes y maestros de turno realizarán inspecciones y evaluaciones, elogiarán el progreso y brindarán a los niños un buen ambiente de aprendizaje.
2. Realizar trabajos periódicos de desinfección y esterilización en baños y otros lugares, y completar estrictamente los trabajos de registro.
Autoevaluación de educación sanitaria para jardín de infantes 5 páginas
En primer lugar, conceda importancia al aprendizaje, innove ideas y mejore los conceptos educativos.
El concepto es la guía y el aprendizaje es la garantía. Para transformar aún más los conceptos educativos de los docentes y elevar los conceptos educativos de todos los docentes a un nuevo nivel, primero debemos continuar aprendiendo, incluido el aprendizaje teórico y el aprendizaje profesional. En marzo, algunos profesores participaron en la "Conferencia de música: otra llave de oro para desbloquear la inteligencia de los niños" celebrada en el jardín de infancia de Anhai, donde obtuvieron una comprensión preliminar de la música de Orff. Invite al maestro Yan Mingming de la Escuela Vocacional Anhai Hongjiang a dar una conferencia de arte sobre "Del descubrimiento a la creación - Pintura infantil" a todos los maestros del parque. (Este evento también invitó a nuestros maestros del jardín de infantes Lashouyuan Xinpeng a aprender juntos) Deje que los maestros vean la enseñanza del arte desde una perspectiva diferente; en abril, participé en la "Conferencia de capacitación especial - Orientación sobre actividades de juegos de jardín de infantes" celebrada en la ciudad de Anhai. El maestro Su Haiyun de la Escuela de Educación Continua de Jinjiang combinó la teoría con la práctica e introdujo algunas estrategias guía para juegos creativos de una manera simple y fácil de entender, ayudando a nuestros maestros a resolver algunos problemas prácticos de enseñanza. Escribir trabajos siempre ha sido un eslabón débil en nuestra escuela.
Este semestre, mi artículo "Cómo desarrollar juegos creativos en los jardines de infantes" y el artículo del maestro Li Huiqun ganaron el segundo y tercer premio en el "Documento de enseñanza sobresaliente de la ciudad de Anhai", respectivamente. Sin duda, brindan un ejemplo para que los maestros de nuestro jardín de infantes aprendan y. Instalos a que en el futuro escribiré más y leeré más para mejorar mis habilidades teóricas y de escritura.
En segundo lugar, fortalecer la gestión, implementar medidas y mejorar los efectos de la enseñanza.
1. Fortalecer la gestión interna. Este semestre, de acuerdo con los objetivos de trabajo y los problemas prácticos del parque, los temas de las actividades de enseñanza e investigación se determinan año tras año. Nuestros dos directores y administradores bajan periódicamente a participar en sus actividades de enseñanza e investigación cada año para discutir conjuntamente. problemas en la enseñanza y hacer las actividades concretas, regulares y efectivas.
2. En la gestión interna, también debe haber supervisión y orientación por parte de los líderes superiores. Este semestre, Chen Jiansheng, director de la Oficina de Educación de la ciudad educativa de Jinjiang, fue al parque para comprender el tamaño de las clases y la situación de los docentes, y presentó muchas sugerencias valiosas. A principios de marzo, el Equipo de Supervisión del Trabajo de la ciudad de Jinjiang fue al parque para supervisar y proponer medidas de mejora sustanciales para abordar los problemas existentes en el parque. Al mismo tiempo, la ciudad organizó personal para realizar inspecciones de seguridad y protección educativa de rutina en muchas ocasiones. promover el desarrollo del parque de forma integral.
3. Prestar especial atención a las inspecciones rutinarias de la docencia. Las normas de enseñanza son las pautas básicas que todo docente debe seguir y el estándar básico para medir si un docente está calificado para el trabajo. Desde el comienzo del período, siempre nos hemos adherido al sistema de inspección y registrado y proporcionado retroalimentación para cada inspección. Por ejemplo, los maestros deben grabar las conferencias y evaluar las actividades, ya sea que asistan a clases en el jardín de infantes o en jardines de infancia hermanos; tomar notas durante las conferencias, reflexionar una vez por semana, observar y grabar una vez al mes y hacer planes de lecciones antes de las actividades. ..etc. Esto demuestra que la mayoría de los profesores hacen su trabajo en serio. Lo que es particularmente sobresaliente es que los rincones de cada clase y la creación del ambiente de clase se han mejorado significativamente, y los juegos creativos también se pueden llevar a cabo sin problemas como un trabajo rutinario.
4. Realizar activamente diversas competiciones. Después de la competencia, se puede mejorar el nivel de carrera de un jardín de infantes y la calidad de la enseñanza y el nivel de carrera de un jardín de infantes se pueden ver desde un lado.
①Los profesores participan en el concurso. Los profesores que participan en concursos no sólo pueden mejorar su propia calidad, sino también mejorar la cohesión de los profesores en el parque. A principios de año, nuestro parque llevó a cabo una evaluación de la creación del ambiente de clase. Dos profesores de la clase y Qi Xin, una enfermera, trabajaron juntos, mostrando las excelentes habilidades artísticas y la buena capacidad estética de los profesores. En junio, dos maestras de nuestro jardín de infantes, Shi Lini y Xu Qingqing, ganaron el primer y segundo premio respectivamente en el concurso "Novato en la enseñanza del jardín de infantes de la ciudad de Anhai". La excepción es que Xu Qingqing aprobó esta competencia y todos nuestros maestros de jardín de infantes fueron testigos de su propio crecimiento. Este semestre realizamos una "Exposición de Arte del 1 de junio" a gran escala. El lema de esta actividad es: "Todos vienen al Día del Niño, y la clase es mejor que la otra clase", por lo que cada niño podrá mostrarse en el escenario, y se evaluará el programa de cada clase (incluido el desempeño del niño en el escenario, vestimenta, orden de las clases, etc.). El evento fue un éxito, el lugar estuvo bien organizado y fue bien recibido por padres y personas de todos los ámbitos de la vida.
En el concurso participaron 2 niños. El jardín de infantes es un lugar para educar a las personas. El desempeño de los niños refleja el nivel de educación y enseñanza de nuestros maestros y encarna el arduo trabajo de nuestros maestros. Se puede decir que los resultados de la competencia infantil de este semestre fueron fructíferos. En la "3.ª competición en vivo de caligrafía de arte juvenil de la Copa Go Forward de Anhai Town, la 14.ª competición de karaoke de la Copa ICBC en la ciudad de Anhai, la competición de ajedrez infantil "Copa Shuangfeiyan" en la ciudad de Anhai y la 7.ª Copa Mundial de Estrellas de Jinjiang para niños se lograron excelentes resultados en el Concurso Go y 5º Concurso creativo de animación de la cultura del calzado de Jinjiang. Entre ellos, se encuentran 1 primer premio, 2 segundos premios, 2 terceros premios y 1 premio a la excelencia. Ganó 4 primeros premios, 4 segundos premios y 7 terceros premios a nivel de ciudad. Cabe mencionar especialmente que el baile "Dragon Baby Love 61" ensayado por los profesores Cai Ershuang y Chen Hongming ganó la "Promoción de Lei Feng de la ciudad de Anhai"; Espíritu, Construye un Campus Armonioso" primer premio. Este espectáculo ha sido reconocido por todos en cuanto a actuaciones infantiles y vestuario. Todos los resultados son fruto del esfuerzo de profesores y niños, así como del reflejo del apoyo de los padres.
En tercer lugar, prestar atención a las discusiones y llevar a cabo diversas actividades con los pies en la tierra para promover el crecimiento profesional de los docentes.
“Desarrollar a través del debate y brindar a cada docente la oportunidad de ejercitarse”. Éste es el propósito de nuestra discusión.
1. Insistir en realizar una clase para cada docente para garantizar que toda actividad docente e investigadora pueda basarse en la docencia y la investigación. Todos puedan hablar libremente y no apuntar a otros, formando un buen ambiente de discusión para que. cada maestro puede tener la oportunidad de hacer ejercicio.
2. Promover el desarrollo de la enseñanza y la investigación desde el ámbito infantil. Este semestre, el tema de la enseñanza y la investigación en jardines sigue siendo "Desarrollo eficaz de los juegos creativos".
Después de dos semestres de debates y actividades de enseñanza e investigación, los profesores de cada clase pudieron desarrollar juegos creativos de manera sólida y, de hecho, algunas clases alcanzaron el nivel necesario en el desarrollo de juegos creativos. Este semestre, el personal docente e investigador de la Sección de Investigación y Enseñanza de Educación Infantil Temprana de Jinjiang también inspeccionó y guió la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes en nuestro jardín de infantes, lo que nos dejó más claro sobre la importancia y la necesidad de la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes.
3. Participar en actividades de enseñanza e investigación para ***25 personas en la ciudad de Quanzhou, la ciudad de Jinjiang y la ciudad de Anhai, aprender de las fortalezas de los demás, promover el crecimiento profesional de los docentes y mejorar los estándares de educación y enseñanza. .
4. Aprende y crece junto con Shoufuyuan. Este semestre, proporcionamos puntos de observación para los jardines de infantes Xinpeng, Jiajia y Rongrong para permitirles participar en nuestras discusiones. Esto no sólo les ayuda a ellos, sino que también nos promociona a nosotros. Sus opiniones y sugerencias nos impulsan a pensar y mejorar.
5. Utilizar diversos festivales para realizar diversas actividades. Con el tema "El espíritu de Lei Feng está a mi alrededor", se llevaron a cabo diversas actividades, como ayudar a los niños de la clase alta a vestirse y organizar su ropa; los niños de la clase media ayudaron a los ancianos del asilo de ancianos a recogerla; hojas; y promovió vigorosamente el espíritu de Lei Feng. En conjunto con el Festival del 8 de Marzo, los niños de la clase alta hicieron tarjetas de felicitación, los niños de la clase media hicieron pequeñas flores con diversos materiales y los niños de la clase pequeña expresaron su amor por las maestras, tías, madres y abuelas con dulces palabras. Durante el Día de Limpieza de Tumbas, los maestros y los niños de la clase alta hicieron coronas de flores juntos, visitaron el cementerio de los mártires y brindaron educación patriótica a los niños. El 1 de junio se llevaron a cabo una serie de actividades. La clase alta utilizó materiales ecológicos para confeccionar ropa con los padres. En la clase media, la policía de tránsito y los niños de Xinwei se tomaron de la mano y la policía de tránsito explicó sus conocimientos de tránsito. niños de clase media. Quanzhou Evening News y Jinjiang Economic News también publicaron este evento. Los niños de primaria prepararon ensalada de frutas para sentir el ambiente festivo.
4. Poner a las personas en primer lugar, cooperar en casa y prestar atención a la seguridad y la salud de los niños.
1. En el último año escolar, utilizamos los factores favorables de la sociedad y la familia para guiar a los niños a tomar la iniciativa de aprender. El desarrollo de diversas actividades es inseparable del apoyo y cooperación de los padres. La excepción es que el éxito de la presentación artística del 1 de junio de este año es inseparable del apoyo de los padres. Además, también invitamos a los padres a ver las actividades de medio día en el jardín de infantes y participar en nuestras actividades educativas, que no solo brindan alegría a los niños, sino que también brindan las condiciones para que los padres comprendan mejor el aprendizaje y las escenas de la vida de sus hijos y la educación. Escena del jardín de infantes. Es ampliamente bienvenido.
2. Utilice diversas formas de reuniones de padres y maestros para promover las conexiones familiares. La "Reunión de Intercambio de Experiencias de Padres" de este semestre pone en manos de los padres la iniciativa de las reuniones de padres y maestros, permitiendo que los padres hablen libremente, convirtiendo a los padres en protagonistas de la reunión, cambiando el método de reunión anterior con los maestros como órgano principal y promoviendo comunicación entre padres.
3. La seguridad y la salud son nuestros temas eternos. Integramos la educación sobre seguridad en la educación y la enseñanza, llevamos a cabo diversas formas de simulacros de emergencia, mejoramos la conciencia de los niños sobre la autoprotección y organizamos conferencias de conocimientos correspondientes y distribuimos materiales para ganarnos la cooperación de los padres y trabajar junto con los padres para allanar el camino. para el crecimiento de los niños. Un cielo azul.
Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores, nuestra escuela ha logrado buenos resultados en diversas tareas, pero todavía hay áreas que no son satisfactorias y todavía hay mucho margen de mejora y mejora. Por lo tanto, en vista de las omisiones y deficiencias en la educación y la enseñanza, proponemos ideas para el próximo semestre:
1. Llevar a cabo diversas formas de enseñanza e investigación basadas en la jardinería, comprender la situación real de la jardinería. -Docencia e investigación basadas en, y enfoque en juegos de rendimiento.
2. Continuar enriqueciendo la transmisión de información regional e instar a los docentes a realizar actividades regionales de manera sólida.
3. Animar a los profesores a leer más y mejorar sus habilidades de redacción de artículos.
De cara al nuevo semestre, estamos llenos de confianza. ¡Esperamos que Xinwei sea más próspero con el cuidado y el apoyo de los líderes de todos los niveles!
Cinco artículos sobre la autoevaluación de la educación para la salud en el jardín de infantes;
★Cinco referencias para la autoevaluación de la educación para la salud comunitaria
★Cinco artículos sobre la autoevaluación de educación preescolar.
★Cinco autoevaluaciones de educación sanitaria comunitaria
★Cinco autoevaluaciones de enfermeras de jardín de infantes
★Cinco autoevaluaciones de maestras de jardín de infantes
★Cinco autoevaluaciones de la educación sanitaria comunitaria
★Cinco autoevaluaciones del trabajo anual de la guardería
★Cinco autoevaluaciones del trabajo anual de la guardería en 2020
★Educación preescolar Cinco autoevaluaciones