Resumen de puntos de conocimiento de biología de primer grado 2021
Recopilación de puntos de conocimiento de biología de séptimo grado
Sección 1 Práctica con el microscopio
1.1. Estructura de un microscopio
Base del espejo: estabiliza el cuerpo del espejo;
Columna del espejo: soporta la parte que está encima de la columna del espejo;
Brazo del espejo: la parte que sostiene el espejo;
Escenario: lugar donde se colocan las muestras de portaobjetos. Hay un orificio transmisor de luz en el centro y un clip de placa plana en ambos lados para fijar el objeto que se está observando.
Obturador: En él hay agujeros redondos de diferentes tamaños, llamados apertura. Cada orificio se puede alinear con un orificio transmisor de luz. Las luces se utilizan para ajustar la intensidad de la luz:
Espejo: se puede girar para reflejar la luz hacia arriba a través del orificio de la luz. Los dos lados son diferentes:
El cilindro de la lente: el ocular está instalado en el extremo superior, el convertidor está instalado en el extremo inferior, la lente objetivo está instalada en el convertidor y el tornillo de enfoque está instalado en la parte trasera.
Tornillo de ajuste de enfoque: Tornillo de ajuste de enfoque aproximado (también llamado ajuste aproximado): el cilindro de la lente tiene un rango de elevación grande cuando gira; tornillo de enfoque de ajuste fino (también llamado ajuste fino).
La relación entre la dirección de rotación y la dirección de elevación: gire el tornillo de enfoque en el sentido de las agujas del reloj y el cilindro de la lente caerá; de lo contrario, subirá.
3. Dominar el uso de imágenes microscópicas P37-38.
1. La imagen observada del objeto es opuesta a la imagen real.
2. Aumento = aumento de la lente del objetivo x aumento del ocular
3. Las muestras biológicas observadas al microscopio deben ser delgadas y transparentes, permitiendo el paso de la luz, para que puedan ser observadas. claramente. Por lo tanto, debe procesarse en muestras de portaobjetos.
Sección 2 Observación de las Células Vegetales
1 Diferencias entre cortar, untar y ensamblar P42
2. Proceso experimental P43-44
En tercer lugar, la estructura básica de las células vegetales
1. Pared celular: soporte y protección
2. y salida de sustancias.
3. Citoplasma: líquido y fluido.
4. Núcleo: almacenamiento; transferencia de información genética
5. Cloroplasto: lugar de la fotosíntesis.
6. Vacuola: Líquido celular
7. Mitocondrias: Lugar de la respiración.
Sección 3 Observación de células animales
Primero, observe el experimento de células epiteliales orales P47.
En segundo lugar, la estructura de las células animales
1. Membrana celular: controla la entrada y salida de sustancias.
2. Núcleo: almacena y transmite información genética.
3. Citoplasma: líquido y fluido.
Métodos de aprendizaje de la biología en secundaria.
1. Es interesante utilizar el término "guía turístico"
Por ejemplo: "La gente es como el arroz con hierro y el arroz con hierro. Si no comes, no comes nada". "El dolor de muelas no es una enfermedad, pero duele hasta la muerte". Dichos diarios como "Las enfermedades provienen de comer" conducen a contenidos relevantes sobre el sistema digestivo humano. Por ejemplo, al explicar la definición de raíces adventicias, las raíces adventicias se refieren a las raíces que surgen de tallos y hojas.
(1) Las raíces provenientes de los tallos se denominan raíces adventicias, como por ejemplo la caña de azúcar. Cuando comemos caña de azúcar, a menudo encontramos muchas raíces creciendo en los nudos de la base. Estas raíces se llaman raíces adventicias. Otro ejemplo es el sauce. Como dice el refrán: "Si plantas flores con cuidado, no deben florecer ni tener sombra". Se trata principalmente de raíces adventicias que crecen en el extremo inferior de las ramas de sauce en condiciones adecuadas para formar nuevos sauces.
(2) Las raíces que surgen de las hojas también se denominan raíces adventicias. Todos los estudiantes han oído hablar de "las hojas caídas regresan a sus raíces". Por ejemplo, la "Begonia" es una de las plantas típicas. Cuando sus hojas caen al suelo, pueden brotar muchas raíces adventicias y formar muchas plantas nuevas.
2. Comparado con la "orientación", es vívido.
La mayor parte del conocimiento biológico es abstracto y parte de él es invisible e intangible. El uso apropiado de analogías hace que el conocimiento sea visual y los estudiantes participen activamente.
Por ejemplo, en "La estructura y función de las células", las células se comparan con "países" y los estudiantes se inspiraron para comparar la membrana celular con la "línea de defensa" del país que controla la "salida y entrada" de los asuntos internos y externos. sustancias.
3. El modismo "guía" es conciso y conciso.
Muchos modismos ignoran el significado extendido y solo se fijan en el significado original, que contiene conocimiento biológico específico. Por ejemplo, "Trate el hígado con vesícula biliar" aclara la estructura y la relación funcional entre el hígado y la vesícula biliar de los animales; "Moth to the Flame" y "Dragonfly Spotting Water" revelan el fenómeno del reflejo incondicional; del boro en las plantas; "Mantis atrapa cigarra", "el oropéndola está detrás", "Mirar las flores del ciruelo para saciar la sed", "injertar flores", todos tienen un rico significado biológico.
4. Utilice poemas antiguos para "abrir el camino" con imágenes vívidas.
En la introducción de "corazón", la vívida imagen de "como un río que fluye hacia el este" de Li Yu de la dinastía Tang del Sur se utiliza apropiadamente para presentar la estructura y función del corazón; Wanli de la dinastía Song del Sur escribió "Un niño corre rápido para perseguir una mariposa amarilla" "Volar hacia una coliflor y no encontrarlo en ninguna parte" describe vívidamente el fenómeno de la coloración protectora biológica, así como el trasplante de órganos, la ingeniería genética y los "misiles biológicos". , bebés probeta, biónica, alimentos genéticamente modificados, etc. Despertó desde el principio un gran interés entre los estudiantes, que querían estudiar bien biología. De esta manera, todo el cuerpo y la mente de los estudiantes se integran en el interminable y misterioso mundo biológico, sentando una base sólida para que los estudiantes de primer grado aprendan conocimientos biológicos.
Métodos de aprendizaje de biología en séptimo grado
1. Métodos de preparación antes de la clase de biología en el primer año de secundaria.
La preparación antes de la clase es la base y la preparación para la clase, lo que favorece la mejora de la iniciativa de los estudiantes en los cursos de aprendizaje y la capacidad de autoestudio, especialmente la mejora de la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes. La preparación antes de clase es una parte esencial. Leer el libro de texto, comprender el significado del libro de texto, dibujar los contenidos clave y los conceptos sustantivos y realizar un análisis comparativo. Por ejemplo, la estructura de una célula. Aunque las palabras pared celular, membrana celular, citoplasma y núcleo son literalmente similares, todas se refieren a estructuras diferentes y tienen funciones diferentes. Deberíamos compararlos mediante una vista previa y descubrir sus diferencias y conexiones.
2. ¿Cómo mejorar la eficiencia de las clases de biología para los estudiantes de primer año de secundaria?
Cuando los estudiantes de primer año escuchan la clase, deben prestar atención, mantenerse al día con las ideas del maestro, prestar especial atención al tono y al contenido clave del maestro, tomar notas con atención y anotar los puntos clave; y puntos clave. Si hay un conflicto entre asistir a clase y tomar notas en la clase de biología, el primer propósito es comprenderlo, puedes olvidarlo temporalmente y luego recordarlo, complementarlo y organizarlo después de clase; debes usar tu cerebro y pensar en las preguntas; clase, especialmente cuando el profesor hace preguntas. Piensa positivamente y levanta la mano para responder.
3. El primer método de aprendizaje de biología
1. Memorizar primero, luego comprender y dominar los conocimientos básicos. Al igual que aprender otras ciencias, el conocimiento biológico debe memorizarse sobre la base de la comprensión.
2. Presta atención a integrar la teoría con la práctica para lograr el propósito de aplicar lo aprendido. El conocimiento teórico de la biología está estrechamente relacionado con la naturaleza, la producción y la vida. En el estudio de la biología, los estudiantes de primer año deben ser conscientes de estas realidades.
3. Cómo tomar notas. Resumiendo la experiencia de muchos académicos nacionales y extranjeros, se puede decir que tomar notas es una forma de tener éxito. Hay muchas maneras de tomar notas. En el aprendizaje de biología, existen tres tipos principales: notas de lectura, notas de conferencia y notas de observación. Por lo tanto, también es importante que los estudiantes de primer grado tomen notas.
El aprendizaje de conocimientos biológicos debe centrarse en la comprensión y el pensamiento. Los conceptos, principios y leyes básicos de la biología se resumen y resumen sobre la base de una gran cantidad de investigaciones. No podemos confiar únicamente en la memoria, sino que debemos memorizarlos, comprenderlos profundamente e integrarlos en función de la comprensión. Como estudiante de secundaria, Qin Ying es bueno pensando, descubriendo, analizando y resolviendo problemas.
Hay muchos contenidos importantes y complejos en biología que son difíciles de recordar. El contenido central o las palabras clave de este conocimiento se pueden extraer como un esquema del conocimiento. Comprender el esquema favorece la memoria del conocimiento.
Resumen de los puntos de conocimiento de los artículos relacionados con la biología del primer año de la escuela secundaria de 2021:
★ Esquema de revisión de 2021 para la biología del primer año de la escuela secundaria.
★ Resumen de puntos de conocimiento para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Biología de la escuela secundaria de 2021
★ Esquema de revisión de biología de 2021 para el primer volumen del séptimo grado
★ Resumen de los puntos de conocimiento de los Puntos de conocimiento de biología del segundo volumen del séptimo grado publicado por People's Education Press
★ Esquema de revisión del volumen uno de biología de séptimo grado de 2021
★Séptimo Resumen de puntos de conocimiento del volumen dos de biología de grado 2021
★ Esquema de revisión de biología de la escuela secundaria de 2021
★ Puntos de conocimiento requeridos de biología del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2021
★ Enciclopedia de métodos de aprendizaje de biología, resumen de puntos de conocimiento para cada grado
★ Esquema de revisión de biología 2021 para el segundo volumen del séptimo grado