¿Qué puedo hacer por la escuela?
1. Ideología rectora
Aprovechar al máximo las cinco funciones principales de comunicación, servicio, supervisión, participación y gestión de los padres. comité, teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes, los padres y los intereses de la escuela y crear conjuntamente un buen ambiente educativo.
Al fortalecer la autoconstrucción, realizar una variedad de actividades, trabajar duro y centrarse en los resultados reales, la educación familiar, la educación escolar y la educación social trabajan en estrecha colaboración para formar una fuerza conjunta para promover la creación. y funcionamiento de una cultura universitaria "excelente" en la escuela secundaria Shungeng Dar consejos y sugerencias.
2. El propósito del Comité de Familia
Cada miembro del Comité de Familia es el dueño de la escuela, une a los padres de toda la escuela, mantiene un estrecho contacto entre la escuela y la familia, aprovecha plenamente la influencia de los padres en el trabajo de la escuela, desempeña el papel de sugerencia y supervisión, publica las políticas y reglamentos educativos nacionales pertinentes, fortalece la gestión escolar, combina orgánicamente la educación escolar con la educación familiar y mejora la educación de los padres. nivel educativo de sus hijos y la calidad de la educación escolar.
En tercer lugar, el papel del comité de padres
1. Recopilar ampliamente las opiniones y requisitos de los padres sobre la escuela e informar a la escuela con regularidad.
2. Participar regularmente en las principales actividades realizadas por la escuela, preocuparse y comprender el trabajo de la escuela e implementar la supervisión necesaria.
3. Ayudar y apoyar el trabajo escolar y coordinar y comunicarse entre la escuela y los padres.
4. Cooperar con la escuela para hacer un buen trabajo en todos los sectores de la sociedad para mejorar la sinergia de la educación.
5. Ayudar a las escuelas a resolver los problemas existentes en el funcionamiento de las escuelas y mejorar continuamente las condiciones de funcionamiento de las mismas.
6. Organizar a los padres para que participen activamente en diversas actividades relacionadas con los padres organizadas por la escuela.
Cuarto trabajo específico
1. Dar pleno juego al papel del Comité de Familia. De acuerdo con las necesidades de la construcción cultural de "excelencia" de la escuela, se debe reposicionar y repensar el papel del comité de padres, se debe establecer un estatuto de gestión y un mecanismo operativo eficaz para el comité de padres, y se debe llevar a cabo exploración e investigación práctica para desarrollar plenamente Recursos educativos eficaces para los padres.
Utilizar el "Grupo de Desarrollo de Recursos" del Comité de Padres para integrar los recursos de la escuela, los padres y la comunidad a través de salones para padres, desarrollo de recursos comunitarios y desarrollo de recursos para padres, y aprovechar al máximo las funciones y Funciones del Comité de Padres en la educación escolar. Orienta positivamente a los padres a cultivar el carácter moral de sus hijos y sus objetivos espirituales ascendentes.
2. La gestión del Comité de Padres es sólida y eficaz. Fortalecer aún más la conexión entre los miembros del Comité de Padres, estudiar las tendencias actuales en educación familiar, educación escolar y educación social a través de diversas actividades, discutir medidas y planes para abrir una "escuela de padres", proporcionar comentarios oportunos sobre información sobre educación familiar, recopilar y reflejar las opiniones de los padres sobre la escuela. Proporcionar sugerencias y opiniones de trabajo, coordinar y participar en la gestión escolar y mejorar aún más la eficacia de la gestión.