Examen final de biología de primer grado y respuestas
Examen final de biología de primer grado y respuestas
1. Preguntas de opción múltiple: (Esta pregunta incluye 20 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, * * * 40 puntos) .
1. El significado más importante de la respiración es principalmente
A. Exhalación de dióxido de carbono b. Proporcionar energía para las actividades vitales
C. d. Consumo de oxígeno
2. Es mejor utilizar macetas de barro con pequeños agujeros en el fondo para cultivar flores, porque las macetas de barro son más baratas. b. Las macetas con pequeños agujeros favorecen la respiración de las raíces.
C. Los lavabos de cerámica pueden retener agua fácilmente. d. La dureza de la cuenca del suelo es pequeña.
3. Deje caer la solución nutritiva para cultivo sin suelo en un portaobjetos de vidrio y séquelo con una lámpara de alcohol. Probablemente encontrará sustancias cristalinas en el portaobjetos.
A. marcas b. Sales inorgánicas c. Materia orgánica d. Fragmentos de vidrio
El kimchi en la cocina coreana siempre ha sido muy popular entre el público. En comparación con antes del encurtido, los cambios del repollo chino después del encurtido son los siguientes
A. El repollo chino se volverá duro y voluminoso. b. El repollo chino se volverá duro y voluminoso.
C. La col china se volverá blanda y voluminosa. d. El repollo chino se volverá suave y voluminoso.
5. Hermont concluyó en su experimento "Fuentes de sustancias necesarias para el crecimiento de las plantas" que las plantas obtienen nutrientes del agua. Ahora sabemos que ignoró la función de ().
A. Luz b. Cloroplasto c. Aire d. Temperatura
6. el oropéndola".
A. Cigarra → Mantis → Oriole b. Oriole → Mantis → Cigarra
c Sauce → Cigarra → Mantis → Oriole d Oriole → Mantis → Cigarra → Willow.
7. La siguiente descripción de la cadena alimentaria es correcta
A. Conejo/Zorro/Hierba
C. Zorro → Liebre → Hierba d. Liebre →Zorro
8. Las raíces absorben principalmente agua y sales inorgánicas de la punta de la raíz.
A. meristemo b. cofia de la raíz c. zona madura d. zona de elongación
9. Poner muchas flores u otras plantas en el interior por la noche afectará su salud, porque
R. La temperatura es muy alta. No hay circulación de aire
C. La temperatura es demasiado alta d. Las plantas, las flores y las personas compiten por el oxígeno.
10. Entre las siguientes áreas específicas, lo que no puede constituir un ecosistema es
A. En un ecosistema, la energía necesaria para diversas actividades biológicas proviene en última instancia de
A. plantas b energía solar c humanos d animales
12. /p>
A. Raíces, tallos, flores y hojas
13. Una de las siguientes descripciones que no está relacionada con las ventajas del cultivo de plantas sin suelo es
R. Salva la tierra. b. Puede satisfacer mejor las necesidades del crecimiento de las plantas.
c. Las plantas deben fijarse con soportes; se debe evitar la contaminación, el daño por insectos y otros peligros.
14. La siguiente fórmula puede expresar correctamente el proceso de la respiración.
A. Materia orgánica diez oxígeno → dióxido de carbono diez agua + energía b. Agua diez dióxido de carbono → materia orgánica diez oxígeno diez energía
Agua + oxígeno → diez energía diez carbono materia orgánica dióxido d. Diez materia orgánica dióxido de carbono → diez energía y diez oxígeno agua.
15. En el proceso de cultivo, () las sales inorgánicas son las más necesarias.
A. Contiene hierro, zinc y calcio b. Contiene manganeso, calcio y cobre c Contiene nitrógeno, fósforo y calcio d. Contiene nitrógeno, fósforo y potasio.
16. Durante el examen físico de un compañero la capacidad vital medida tres veces fue 3600mL, 4000mL y 3800mL. Su capacidad pulmonar debe ser
a. 3600 ml b. 3800 ml c. 3700 ml d.
A. Pájaro carpintero b. Carbonero c. Búho d. Urraca gris
18. Las sustancias que proporcionan energía para mantener las actividades vitales de los organismos son
A. Azúcar b grasa c proteína D ATP
19. Esto es para
A. Promover la fotosíntesis, inhibir la fotosíntesis, promover la respiración.
20 Lo siguiente no puede mejorar la eficiencia de la fotosíntesis.
A. Aumentar la concentración de dióxido de carbono b. Reducir la concentración de dióxido de carbono
c. Ampliar el tiempo de iluminación D. Aumentar la diferencia de temperatura entre el día y la noche.
2. Distinga entre el bien y el mal: dibuje A correctamente, dibuje B incorrectamente (esta pregunta contiene 10 preguntas, cada pregunta vale 1 punto * 10 puntos)
21. la fruta con film transparente Alargar el tiempo de frescura de las frutas.
22. Los granos de maíz son semillas y las semillas no pueden respirar.
Los gatitos no necesitan ningún tipo de aporte energético mientras duermen.
24. La capacidad vital es uno de los indicadores importantes de la función respiratoria humana.
25. El oxígeno tiene la propiedad de enturbiar el agua de cal clara.
26. El método de utilizar avispas Trichogramma para controlar las orugas del pino macizo pertenece al control biológico.
27. Las plantas verdes realizan la fotosíntesis durante el día y respiran durante la noche.
28. El almidón se vuelve azul cuando se encuentra con una solución de yodo, por lo que a menudo utilizamos una solución de yodo para probar la presencia de almidón.
29. Las plantas necesitan sales inorgánicas para crecer, por lo que no pueden crecer sin tierra.
30. Los gases pueden intercambiarse debido a la difusión de gases.
3. Complete el número de serie de la respuesta correcta correspondiente en la línea horizontal de la hoja de respuestas (esta gran pregunta es ***10, cada espacio es 1).
31. Relaciona los siguientes fenómenos con sus correspondientes principios biológicos.
Las flores y plantas mueren en la oscuridad durante mucho tiempo. Falta de fertilizante potásico
(2) Las plantas no son altas y los bordes de las hojas están como fuego. b. La fotosíntesis no se puede realizar durante mucho tiempo.
③Al trasplantar plántulas, cubra las raíces con tierra. c. Proteger las raíces jóvenes es beneficioso para la supervivencia.
(4) Los montones de semillas húmedas generan calor; (d) Los organismos respiran.
⑤ Guarde las verduras y frutas en el frigorífico. e. Reducir la respiración de los organismos.
⑥ Presta atención a la combinación de carne y verduras y lleva una dieta razonable.
32 Relaciona las características nutricionales de los siguientes alimentos con los tipos de alimentos.
(1) Alimentos con alto contenido de azúcar a. Maní, soja, aceites comestibles
(2) Alimentos con alto contenido de proteínas b. Arroz, bollos al vapor, fideos, maíz.
(3) Alimentos con alto contenido en grasas c. Verduras y frutas frescas
(4) Alimentos con alto contenido en vitaminas d. 4. Puedes completar: (***16 puntos por esta pregunta, 1 punto por cada espacio)
33. Completa: materias primas, condiciones requeridas, ubicaciones y productos de la fotosíntesis.
( ▲ )
Dióxido de carbono + (▲) materia orgánica (principalmente almidón) + (▲)
( ▲ )
34. Toma dos rábanos del mismo tamaño y cava el mismo hoyo de arriba a abajo. El primer hoyo se llena con agua salada concentrada y el segundo hoyo se llena con la misma cantidad de agua. Después de un rato, sacaron agua del agujero del clavo y cambiaron la zanahoria. El agua en el hoyo B ha cambiado.
35. Las frutas y verduras frescas (como los rábanos) deben almacenarse a baja temperatura, de lo contrario se ahuecarán. El objetivo de esto es reducir su papel, reduciendo así el consumo de materia orgánica; en los invernaderos donde se cultivan hortalizas, el objetivo de la iluminación nocturna es aumentar el papel de las plantas y favorecer la síntesis de materia orgánica.
36. La pared de los alvéolos humanos es muy delgada y consta de una sola capa de ▲, y la capa exterior está rodeada por ▲. Esta característica estructural es beneficiosa para ▲.
37. Según los diferentes hábitos alimentarios de los animales, los animales se pueden dividir en tres categorías: ▲, ▲ y ▲.
Verbo (abreviatura de verbo) Investigación experimental: (24 puntos por esta pregunta, 1 punto por cada casilla)
38. Una determinada zona de agua está contaminada con pesticidas organofosforados. Después de las pruebas, se encontró que el contenido de pesticida en el área de agua era 5ⅹ10-12 (el contenido de pesticida se refiere a la fracción de masa), y los cinco organismos en el ecosistema acuático también tenían diferentes niveles de contenido de pesticida. Después de las pruebas, sus números son los siguientes.
Por favor responda las siguientes preguntas con base en la información proporcionada en la tabla:
Tipo de monitoreo A B C D E
Contenido de pesticida (×10-6)0.00052
(1)La cadena alimentaria en este ecosistema acuático es ▲. (Indicado con letras)
(2) Los pesticidas son tóxicos para los organismos, y el que tiene mayor contenido de pesticidas entre los organismos anteriores es ▲.
(3) Si todos los organismos E del ecosistema mueren debido a los efectos tóxicos de los pesticidas, el primero en resultar dañado es ▲.
(4) El material y la energía en los sistemas biológicos provienen de la fotosíntesis de ▲, y la secuencia de flujo de material y energía es ▲.
39. Cubra una maceta con una hoja de geranio con bordes plateados tratada de forma oscura con dos trozos redondos de papel negro de los lados superior e inferior de la hoja (como se muestra en la imagen) y luego expóngala a al sol unas cuantas veces. Después de una hora, quitar las hojas, decolorarlas con alcohol y añadir gotas de yodo. Responda: El primer sitio web del nuevo estándar curricular
(1) Registro y análisis de fenómenos:
Análisis de las causas del fenómeno de la posición de las hojas
Borde blanco (A) ▲ ▲▲
Parte sombreada (B) ▲▲▲
Parte no blindada (C) ▲▲▲
(2) En el experimento, La comparación A y C muestra ▲.
(3) La comparación entre ▲ y ▲ en el experimento muestra que la luz es una condición indispensable para que las plantas produzcan materia orgánica.
40. La imagen de la derecha es un diagrama esquemático del intercambio y transporte de gases en el cuerpo humano. Responda las siguientes preguntas basándose en las imágenes:
(1) ¿Qué sustancias representan A, B, C y D?
a es ▲
b es ▲
c es ▲
d es ▲
(2) Las células de los tejidos utilizan D para descomponer la materia orgánica y liberarla.
▲ C también se produce al mismo tiempo.
(3) El proceso de intercambio entre A y B se realiza mediante la acción de ▲.
41. Las hojas de la mayoría de las plantas son verdes porque las células del mesófilo contienen una gran cantidad de clorofila. ¿Está relacionada la formación de clorofila con la luz? Exploración del experimento de diseño de Xiaohua.
Materiales y utensilios: 2 partes iguales de brotes de soja frescos, 2 vasos de precipitados iguales y 1 trozo de tela negra.
Pasos experimentales: Dispositivo A: Poner los brotes de soja en un vaso de precipitados, añadir la mitad del agua y colocarlo bajo la luz. Equipo B: Igual que el equipo A, colocado en un lugar oscuro.
(1) Pregunta: ▲?
(2) Haga suposiciones: ▲.
(3) Después de 5 días, entre los dos dispositivos A y B, el dispositivo con los brotes de soja volviéndose verdes es el dispositivo ▲.
(4)Descripción experimental▲.
Encuesta especial sobre la capacidad de aprendizaje independiente de estudiantes de secundaria
Respuestas al examen de biología de séptimo grado
Preguntas de opción múltiple: (Esta. La pregunta incluye 20 preguntas, cada pregunta 2 puntos, * * * 40 puntos)
1.B 2. B3. B4. D5. Un 6. C7. D8. C9. D10. D
11.B 12. D13. C14. A15. D16. B17. A18. D19. D20. B
2. Distinga entre el bien y el mal: dibuje A correctamente, dibuje B incorrectamente (esta pregunta contiene 10 preguntas, cada pregunta vale 1 punto * 10 puntos)
21. de 22. B23. B24. Un puñado de 25. B26. Un puñado de 27. B28. Un puñado de 29. B30. A
3. Complete el número de serie de la respuesta correcta correspondiente en la línea horizontal de la hoja de respuestas (esta gran pregunta es ***10, cada espacio en blanco es 1).
31. Relaciona los siguientes fenómenos con sus correspondientes principios biológicos.
① B ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ F
32. Relaciona las características nutricionales de los siguientes alimentos con los tipos de alimentos.
(1) B (2) D (3) A (4) C
4. cada espacio en blanco)
33. Resumen de la discusión: materias primas, condiciones requeridas, lugares y productos de la fotosíntesis.
Aqua light cloroplasto oxígeno
34. Se vuelve más suave y menos duro. Respiración y fotosíntesis.
Intercambio de gases capilares celulares
37. Herbívoros Carnívoros Omnívoros
Investigación experimental sobre verbos (abreviatura de verbo): (Esta pregunta vale 24 puntos, 1 punto por casilla)
p >38.(1)A→E→C→B→D(2)D(3)C(4)A→E→C→B→D
39.
Análisis de las causas del fenómeno de posición de las hojas
El borde blanco (A) no cambia de color y no produce cloroplastos ni almidón.
La pieza protectora de la luz (B) no cambia de color, es opaca y no produce almidón.
La parte no sombreada (C) se vuelve azul y se utiliza en la fotosíntesis para producir almidón.
(2) Sin cloroplastos, la fotosíntesis no puede realizarse (3) Etileno propileno.
40.(1) A es dióxido de carbono y B es oxígeno.
C es dióxido de carbono y D es oxígeno.
(2) Energía (3) Respiración
41 (1) ¿Está relacionada la formación de clorofila con la luz? (2) La formación de clorofila requiere luz.
(3)A (4)La formación de clorofila requiere luz.