¿Cuáles son las normas básicas para redactar trabajos académicos?
1. ¿Qué tipo de papel es un papel de alta calidad?
El objetivo principal de la investigación económica es explicar la realidad, resolver problemas y crear nuevas teorías. Siempre que un artículo logre uno de los tres propósitos aquí mencionados, es un artículo básicamente calificado. Entonces, ¿qué caracteriza a un buen artículo?
A menudo escuchamos a la gente decir: "¡Este artículo tiene ideas novedosas y es un buen artículo"! En este caso, si la persona que evalúa el artículo no es un experto en el campo del artículo, entonces el artículo no es necesariamente un artículo de alta calidad. Incluso si el evaluador es un experto en el campo de investigación del artículo, pero no hay una revisión de la literatura de investigación más reciente en el artículo y el evaluador no comprende esta situación, entonces es posible que el artículo no sea un buen artículo. Obviamente, si el artículo contiene una revisión de la literatura es un factor importante para medir la calidad del artículo.
Para comprender la calidad de un artículo, es necesario tener conocimientos teóricos sobre el mismo. Sabemos que los artículos académicos son una forma de argumentación utilizada para expresar los resultados de la investigación académica. La diferencia entre el ensayo y otros estilos literarios como la narrativa y el ensayo lírico radica en la "discusión", que significa discusión, argumentación y discusión. Los tipos de artículos se pueden dividir en artículos académicos y artículos no académicos según sean de naturaleza académica. Los artículos no académicos se refieren a artículos publicados en periódicos y revistas generales, como editoriales, reseñas, ensayos, reseñas de actualidad, artículos de comentaristas, etc. Los artículos académicos, incluidos los artículos académicos en periódicos y publicaciones periódicas académicas, los artículos de investigación especiales (los artículos de investigación especiales extensos se denominan monografías) y las disertaciones, son un estilo utilizado para expresar los resultados de la investigación científica.
Los trabajos académicos se pueden dividir en: trabajos académicos generales; trabajos académicos especializados. Los artículos académicos generales se refieren a artículos académicos publicados en revistas académicas, que generalmente son de menor extensión. Trabajos académicos especializados, incluidos trabajos de investigación temáticos extensos, tesis de maestría y tesis doctorales. El proceso de redacción de artículos académicos de investigación especializada es el proceso de investigación académica. El proceso de investigación de textos, es decir, el proceso de escribir un artículo, analizar hechos, investigar preguntas y escribir el artículo, son todos al mismo tiempo y no se pueden distinguir claramente. Por tanto, el proceso de redacción de artículos académicos de investigación especializada es el proceso de investigación académica. Una tesis es el producto de una investigación académica. Las conclusiones extraídas de la investigación, es decir, los conocimientos académicos, sólo se forman finalmente cuando se escribe el artículo, es decir, cuando finaliza el proceso de investigación académica.
Los artículos no académicos son diferentes de los artículos académicos generales. Los conocimientos académicos básicos ya existen al escribir, las ideas del tema ya existen y, como dice el refrán, tienen "un plan bien establecido". mente." El proceso de redacción de artículos no académicos no es un proceso de investigación, sino un proceso de expresión. Entre ellos, los argumentos, discusiones y argumentos solo se utilizan para expresar ideas temáticas existentes y conocimientos básicos. Por supuesto, los artículos académicos de investigación también tienen argumentos, discusiones y discusiones, principalmente con fines de investigación y para sacar conclusiones de la investigación, es decir, para formar conocimientos básicos.
La tesis de maestría/doctorado es un trabajo académico típico. Generalmente contiene siete elementos: 1. Selección del tema 2. Materiales 3. Estructura 4. Métodos 5. Ideas 6. Estilo de escritura
7. Estrictamente hablando, tener estos A. El artículo con siete elementos es un artículo calificado. Los artículos de alta calidad requieren principalmente un alto valor académico del artículo. Por lo tanto, no podemos decir de manera simple y general que un artículo es bueno si sus ideas son novedosas. Esto no sólo se debe a que los evaluadores con diferentes conocimientos tendrán opiniones diferentes sobre si las ideas del artículo son novedosas y correctas, sino que, lo que es más importante, la conclusión del artículo de investigación es el resultado del proceso de investigación del artículo y del criterio. porque la calidad de este resultado no es "si las ideas son novedosas o no", sino si explica la realidad, resuelve problemas o establece nuevas teorías.
En la docencia y la investigación actuales, ¿cómo evalúan los profesores las disertaciones de maestría/doctorado? He revisado el sistema de investigación y enseñanza de doctorado de la Academia China de Ciencias Sociales, así como los requisitos de redacción de tesis doctorales de universidades reconocidas como la Universidad de Pekín, la Universidad de Tianjin, la Universidad de Chongqing y la Universidad de Wuhan. Ocean University of China, estos son los requisitos de calidad para la tesis y los criterios de puntuación (utilizando un sistema de cien puntos) que se organizan de la siguiente manera:
1. Selección del tema, título y descripción del resumen, que representan 10 puntos. Una selección de temas de alta calidad indica que el autor ha descubierto un tema clave e importante en el campo temático o cuestiones extremadamente importantes. El título es una expresión refinada y precisa del tema. El resumen del artículo es la abreviatura del artículo completo, lo que refleja la capacidad y la base de investigación académica del autor. La llamada abreviatura de tesis significa que el contenido de cada capítulo desde el primer capítulo hasta el último capítulo del artículo se puede ver en el resumen.
Ahora bien, un error común es tratar el resumen como una abreviatura del primer capítulo del artículo. Una selección de temas de alta calidad debe ser aquella que pueda resolver o explicar de manera eficiente problemas prácticos importantes, tener aplicabilidad universal y ser teóricamente innovadora, con visión de futuro y consistente. Por supuesto, la selección de temas debe ser apropiada para las habilidades de investigación del autor. .
Por supuesto, los objetos de puntuación para esta parte también incluyen: los derechos de autor de la tesis de maestría/doctorado y la citación de los materiales de referencia, portada, índice, agradecimientos, resúmenes y palabras clave en chino e inglés. , índice de contenidos, etc.
2. Introducción y revisión de la literatura, que representan 15 puntos.
La introducción también se denomina introducción e introducción. El investigador debe discutir los antecedentes del problema en la introducción o introducción. El primer capítulo, El motivo de la elección de este tema, la relación entre el artículo y el trabajo de gestión real, cuál es el problema de investigación y la importancia y el propósito de la investigación. En ocasiones, en la introducción también se explican las hipótesis de investigación o preguntas a responder, definiciones de términos y variables, así como los alcances y limitaciones de la investigación. Al redactar la introducción, el investigador puede resaltar la contribución de la investigación a la mejora del conocimiento académico y la resolución de problemas, y exponer la función, valor y resultados esperados de la investigación tanto desde la base teórica como desde la efectividad práctica.
La revisión de la literatura indica principalmente a los lectores: quiénes son los principales representantes de los círculos académicos o industriales que han investigado este tema, y cuáles son los últimos avances de la investigación y los resultados de la investigación más vanguardistas de este tema. tema en la academia ¿Qué? ¿Cuál es la relación entre los temas estudiados en este artículo y estos últimos avances de investigación y resultados de investigación de vanguardia, para que los lectores puedan comprender la naturaleza de los problemas estudiados y resueltos en este artículo, el punto de partida y el nivel del artículo, y ¿En qué campo teórico de especialización se encuentra el problema estudiado en el artículo? ¿Cuál es su piedra angular/fundamento teórico, es decir, dónde está el fundamento del problema de investigación? Algunas personas dicen que la alta calidad de un artículo depende primero de si la revisión de la literatura es adecuada y precisa. Esto tiene sentido.
3. Métodos y diseño de investigación
La descripción del método de investigación en el artículo tiene como objetivo informar a los lectores cómo se escribió el artículo y qué pasos, procedimientos y herramientas técnicas específicos se utilizaron. , para expresar la autenticidad del proceso de investigación y los resultados de la investigación de este artículo. El diseño de la investigación es la idea general del artículo y la disposición del plan operativo del trabajo de investigación. Las hipótesis teóricas de las preguntas de investigación del artículo generalmente se establecen en el diseño de la investigación.
La descripción de los métodos y diseños de investigación es una parte importante del contenido de los trabajos académicos. Si falta esta parte, se cuestionará y dañará la autenticidad y el rigor de las conclusiones del artículo, y se reducirá el valor académico del artículo. El grado avanzado de los métodos de investigación utilizados en un artículo afecta directamente la calidad y el costo del artículo. Los métodos de investigación pueden ser métodos técnicos existentes que son comunes a todos, o pueden ser nuevos métodos técnicos o herramientas inventadas por usted mismo. La evaluación de los métodos de investigación depende no sólo de la descripción de los métodos de investigación en el artículo, sino también del grado de utilización de los métodos de investigación a lo largo del artículo.
La investigación es el proceso de recopilación, análisis e interpretación de datos de forma planificada y sistemática para obtener una solución fiable a un problema. Al redactar procure ser veraz y detallado, y no ocultar ni encubrir deficiencias metodológicas, descuidos procesales, etc. Por lo tanto, el autor debe indicar claramente el procedimiento para recopilar datos fácticos en el artículo (incluido el tiempo,
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lugar, método y proceso, etc.) para permitir a los lectores determinar los métodos y procedimientos de investigación, así como la validez de los datos fácticos, aumentando así la credibilidad, objetividad y confiabilidad de los resultados de la investigación.
La descripción de las herramientas de investigación utilizadas debe centrarse en la naturaleza, contenido, confiabilidad y validez de las herramientas de medición. Si el investigador utiliza una herramienta de medición disponible en el mercado, se deben describir las circunstancias y la efectividad de la aplicación de la herramienta en la literatura de investigación, así como las razones y beneficios del investigador para elegirla. Si el instrumento de medición es preparado o inventado por el propio investigador, el investigador debe explicar en detalle la base teórica y el proceso de invención para preparar o inventar el instrumento de investigación. En particular, se debe explicar la prueba previa de la herramienta de investigación, su conexión y análisis con las preguntas de investigación y el proceso de establecimiento de confiabilidad y validez para confirmar la validez y confiabilidad de la herramienta de medición.
4. Organizar información, analizar hechos y discutir principios
Esta es la parte central del artículo. Los investigadores deben especificar los métodos estadísticos y los procedimientos de análisis utilizados para estudiar los datos. En el proceso de redacción, los hallazgos de la investigación deben explicarse primero, preferiblemente basándose en las preguntas sin respuesta o las hipótesis de investigación de la investigación, y luego analizarse y discutirse en consecuencia. El análisis de datos debe ser coherente con los hechos y estar respaldado por hechos, y las inferencias no deben generalizarse demasiado.
Indique con franqueza las limitaciones de interpretación de los datos de la investigación. Si hay conflictos o inconsistencias, debe distinguir claramente entre hechos e inferencias, y ser capaz de discutirlos y explicarlos adecuadamente.
Normalmente, el método de “investigación cuantitativa” Análisis Cuantitativo requiere la aplicación de métodos estadísticos para procesar los datos. Si desea utilizar un programa estadístico de paquete informático, debe explicar el nombre del programa y los elementos estadísticos utilizados, así como el método de procesamiento de los datos (como suma, media, máximo/mínimo, desviación estándar, etc. ). Los datos del gráfico deben ser claros, ordenados y claros de un vistazo. Un gráfico constructivo puede comprimir eficazmente datos relevantes, lo que facilita la comprensión de los lectores. Es más fácil resumir y expresar la idea central que una gran cantidad de texto y argumentos. Si se van a utilizar tablas y figuras para ayudar en la descripción textual, las tablas y figuras deben seguir de cerca el contenido del artículo. El sistema de numeración debe ajustarse a la ubicación del capítulo (por ejemplo: "Figura 3.2: La relación entre xxx capital y valor" se refiere a la segunda figura del Capítulo 3) para facilitar la expresión del texto en el texto.
El "Análisis Cualitativo" se centra en la descripción del contenido, incluidas palabras habladas, escritas y comportamientos observables. Los principales métodos de recopilación de datos son la observación participante, informes, comentarios, entrevistas, estudios de casos y la recopilación de documentos. El análisis suele realizarse en forma de texto en lugar de visualización numérica.
5. Conclusiones y sugerencias
El último paso es presentar conclusiones y opiniones personales. Esta parte puede resaltar mejor la perspicacia, la alfabetización académica, las habilidades de escritura y la capacidad de razonamiento objetivo del investigador. es la parte más emocionante de todo el artículo. La conclusión debe basarse en los resultados y hallazgos de la investigación, exponer las ideas principales, planes, contramedidas, medidas, hacer sugerencias específicas y responder directamente a las preguntas de la investigación. Las conclusiones deben ser cautelosas y estar respaldadas por evidencia. Indique la importancia práctica, el valor de aplicación y la viabilidad específica de la investigación, así como las áreas que necesitan mejorar. Al escribir debes ser objetivo y correcto, y tus expresiones deben ser concisas y directas. Evita prolongar el artículo con información sin sentido o irrelevante. También debes evitar repeticiones innecesarias, coloquialismos y el uso de terminología difícil de entender. . No generalice demasiado ni haga suposiciones irrazonables basadas en sesgos subjetivos, ni utilice elaboraciones, extensiones o explicaciones arbitrarias para encubrir hechos objetivos. Capte el alcance de las inferencias, adopte una actitud cautelosa y evite clichés o conclusiones inapropiadas.
6. La disposición general del contenido y el formato del artículo.
El artículo debe reflejar los resultados de estudio e investigación del estudiante de posgrado, reflejar el nivel económico del estudiante de posgrado y la amplitud y profundidad de su experiencia profesional en administración. conocimiento Deberíamos prestar atención a la combinación de teoría y práctica, la unidad del análisis cualitativo y el análisis cuantitativo, y la coherencia de la investigación empírica y la investigación normativa. Cabe señalar que la estructura general es razonable, estrechamente relacionada con el tema, puntos de vista claros, argumentos suficientes, niveles claros, párrafos claros e ideas claras. Las palabras son concisas y fluidas, la expresión es clara y todo el texto se completa de una vez. Presta atención al formato de la tesis doctoral, como índice, tabla de figuras, anexos, imágenes, tablas, texto y títulos, y que todos estén ordenados de la forma correcta. Si cita textos (incluidos discursos), datos o gráficos de otras personas en el texto, la fuente debe indicarse entre paréntesis y las referencias deben enumerarse al final del artículo.
El recuento de palabras de una tesis de máster suele ser de 20.000 a 30.000 palabras. El texto principal de una tesis doctoral4 tiene aproximadamente 80.000 palabras (excluidas las partes no principales del texto, como la portada, el índice, los apéndices, las notas y las referencias). De acuerdo con el contenido del formulario de evaluación de tesis de maestría/doctorado de nuestra escuela, el formato de la disertación está estandarizado y se puede describir enumerando el contenido de la tesis. Consulte la tabla de contenidos a continuación.