El plan de trabajo del profesor de clase en el primer semestre del primer año de secundaria.
Plan de Trabajo Docente de Clase 2022 para el Primer Semestre del Primer Grado de Secundaria (5 Artículos Generales)
El tiempo pasa volando y nuestro trabajo ha entrado en una nueva etapa. Para tener mejores resultados en el trabajo, para crecer, es hora de hacer un plan de trabajo para la siguiente etapa de tu trabajo. Entonces, ¿cómo hacer un plan de trabajo de alta calidad? El siguiente es el plan de trabajo del maestro de clase para el primer semestre del primer grado de secundaria en 2022 (5 artículos generales) que he recopilado para usted. Puede leerlo únicamente como referencia.
Plan de trabajo para el profesor de la clase en el primer semestre del primer semestre de la escuela secundaria 1
El nuevo semestre ha comenzado después de expulsar con éxito el tercer año de la escuela secundaria. Después de graduarme, asumí el cargo de maestro de primer año de secundaria (1) El maestro de la clase. Hay un grupo de niños animados y encantadores en esta clase. Hay 39 estudiantes, incluidos 22 niños y 17 niñas. La mayoría de los estudiantes son obedientes y sensatos y tienen grandes ambiciones. Sin embargo, algunos estudiantes tienen bases muy débiles, tienen baja autoestima y están cansados de aprender, y algunos estudiantes tienen personalidades rebeldes. En los próximos tres años, pasaré por todos los altibajos con ellos. Al comienzo del nuevo semestre, para trabajar mejor, hemos formulado el siguiente plan de trabajo:
1. Ideología rectora
Este semestre se basará en la "integridad, la autoestima -mejora, motivación e innovación". La base espiritual es llevar a cabo diversas formas de reuniones de clases temáticas multifuncionales y diversas actividades como carrera educativa, para construir un equipo de cuadros con una fuerte efectividad en el combate, unidad y cooperación como principales punto de partida, y promover que los estudiantes formen hábitos de comportamiento civilizados y estandarizados. Los buenos hábitos de estudio son la dirección principal de la educación, y la gestión rutinaria de la educación y la enseñanza se fortalece aún más para formar un buen estilo de clase y de estudio y lograr una toma de decisiones. de la calidad general de la enseñanza de la clase.
2. Fortalecer la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y fortalecer la gestión de las rutinas de los estudiantes en la escuela para formar un buen estilo de clase y estilo de estudio.
3. Insistir en llevar a cabo; realizar diversas actividades con rico contenido, crear una fuerte atmósfera cultural de clase, al tiempo que fortalece la educación sobre el patriotismo y la gratitud
4. Crear un ambiente de clase armonioso, limpio y ordenado
5;
6. Fortalecer la educación jurídica y la publicidad para guiar a los estudiantes a ser buenos ciudadanos y respetuosos de la ley. >
7. Hacer un buen trabajo contactando a los padres para formar una familia. Un buen ambiente educativo gestionado por el colegio.
3. Principales ideas de trabajo
1. Fortalecer la construcción ideológica personal
Como docente de clase debemos primero fortalecer la construcción ideológica personal y darle pleno juego al trabajo entusiasmo e iniciativa para mejorar la capacidad y la creatividad de los estudiantes, fortalecer el concepto de disciplina laboral, implementar concienzudamente una serie de reglas y regulaciones escolares e insistir en participar en las reuniones periódicas del maestro de clase.
2. Hacer un buen trabajo en las normas de comportamiento de los estudiantes y la educación para el desarrollo.
Al inicio del año escolar, debemos analizar cuidadosamente y en detalle la situación de los estudiantes en la clase. y formar un comité de clase y formular conjuntamente Elaborar planes de clase prácticos. Utilice una cierta cantidad de tiempo para estudiar seriamente el "Código para estudiantes de secundaria", los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y la "Rutina diaria para estudiantes de secundaria de Jiaonan" para hacer un buen trabajo en el desarrollo de hábitos en la etapa inicial. No deje de lado las pequeñas cosas y elogie enérgicamente el desempeño sobresaliente de los estudiantes. Las buenas personas hacen buenas obras y educan a los estudiantes para que "sean honestos y dignos de confianza, se preocupen por los demás, se unan y cooperen y progresen juntos". Utilizar reuniones de clase, actividades extracurriculares, periódicos de pizarra y otros momentos para llevar a cabo actividades de educación ideológica, y combinar los arreglos del trabajo escolar y la situación real de la clase para lograr la implementación planificada y paso a paso del trabajo de educación ideológica para los estudiantes.
3. Trabajar constantemente en seguridad
Llevar a cabo un trabajo educativo de seguridad profundo y detallado para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido traer juguetes que pongan en peligro la seguridad a la escuela. y los estudiantes tienen estrictamente prohibido interactuar con jóvenes en la sociedad hacer amigos, prohibir estrictamente que los estudiantes ingresen a lugares insalubres y eliminar posibles riesgos de seguridad fortalecer las inspecciones entre clases para evitar que los estudiantes persigan y peleen, administrar bien el tiempo después de la escuela; , salir de la escuela a tiempo y hacer cumplir estrictamente el sistema de licencias y el sistema de trabajo y descanso para eliminar de raíz todos los riesgos de seguridad.
4. Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes
La presión excesiva en el aprendizaje, la confusión en la comunicación interpersonal, la confusión en la adolescencia, etc. son problemas comunes entre los estudiantes de hoy. esta clase, Llevar a cabo un trabajo de educación sobre salud mental de manera oportuna, configurar buzones de correo de mensajes privados, comunicarse activamente con los estudiantes y brindarles asesoramiento psicológico activo para que los estudiantes puedan sobrevivir con éxito el período de adaptación del primer año de la escuela secundaria.
5. Mejorar el sistema educativo y de enseñanza Trinity de profesores, estudiantes y padres para lograr una interacción coordinada entre profesores, estudiantes y padres. Construir un vínculo de comunicación entre las clases y los padres, los grupos de grados, las escuelas y los padres, y cooperar con el hogar y la escuela para promover aún más el desarrollo de una educación de calidad en las escuelas.
6. Cooperar activamente con la escuela en diversos concursos de ensayo, clases temáticas y reuniones de equipo, concursos de conocimientos, intercambios de experiencias de aprendizaje y otras actividades para enriquecer la vida escolar de los estudiantes y permitirles desarrollarse de manera integral. forma.
7. Fortalecer la gestión de clase y mejorar el nivel de gestión de los cuadros de clase. Forme un comité de clase y capacítelo cuidadosamente para que se convierta en un equipo de cuadros de clase que amen al colectivo, tengan gran capacidad de trabajo, buenas cualidades personales y cierto prestigio e influencia en el colectivo.
8. Fortalecer la construcción de la cultura de clase y crear un buen ambiente de aprendizaje y convivencia. Aprovechar al máximo las condiciones existentes, utilizar diversos festivales, organizar y llevar a cabo diversas actividades de clase para mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes, cultivar sus sentimientos, lograr la mejora de las cualidades personales de los estudiantes y, en última instancia, lograr la mejora de las cualidades colectivas.
9. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en varias organizaciones de equipos en la escuela para cultivar las habilidades de trabajo social de los estudiantes.
En definitiva, el trabajo de profesor de clase es un trabajo arduo pero divertido, y creceré con mi clase. Plan de trabajo para el maestro de clase en el primer semestre del primer grado de secundaria 2
Me desempeño como maestro de clase de la clase de primer grado (1) este semestre. Este es el período inicial en el que los estudiantes ingresan a la etapa infantil de los niños y entran a la etapa de crecimiento de los adolescentes. En este momento, la autoconciencia de los estudiantes aumenta y surgen pensamientos rebeldes. Después de seis años de vida en la escuela primaria, he formado ciertos hábitos en el estudio y la vida, y los viejos y malos hábitos naturalmente han llegado a la escuela secundaria. Para convertir a estos niños en estudiantes de secundaria calificados con buenos hábitos y cualidades, el primer grado de la escuela secundaria es una etapa importante de la educación. En este momento, la responsabilidad laboral del docente de la clase es mayor, las tareas son arduas y el trabajo es arduo.
1. Análisis de la situación de la clase
Actualmente hay 38 personas en la clase, entre ellos 25 niños, 13 niñas y 8 hijos de profesores
2. Objetivos del trabajo en clase
1. Cultivar un estilo de clase excelente y formar un colectivo de clase unido y progresista.
2. Crear un mecanismo de gestión de clases para la gestión democrática y el desarrollo independiente.
3. Cultivar la confianza en sí mismos, la autosuficiencia, la superación personal, el desarrollo independiente y el espíritu pionero e innovador de los estudiantes.
4. Crear una cultura de clase de “habitación elegante, armonía y virtud” y crear una clase civilizada.
3. Trabajo específico
Agosto:
1. Hacer un buen trabajo en el registro de estudiantes y la recepción de los padres, para que los estudiantes se sientan cómodos y los padres. puede estar seguro;
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2. Organice el aula para reflejar el estilo de la clase y esfuércese por estar limpio y ordenado. Crear activamente una atmósfera cultural sólida;
3. Verificar los archivos de los estudiantes para comprender las cualidades, pasatiempos, especialidades y logros básicos de los estudiantes, especialmente aquellos con algunos problemas.
4. Obtener; el primer lugar Durante la segunda reunión de clase, estabilizar las emociones de los estudiantes, promover e presentar vigorosamente la excelencia de los maestros en esta clase y lograr el propósito de atraer a los estudiantes y controlar la clase cuando los conozca por primera vez
5. Hacer un buen trabajo en la movilización del entrenamiento militar;
Septiembre:
1. Comprenda rápidamente la situación de los estudiantes en esta clase y cree archivos de estudiantes. Preste atención a estudiantes individuales pobres o sobresalientes y situaciones especiales individuales.
2. Utilice el tiempo de autoestudio de la noche de entrenamiento militar para estudiar los "Veinte artículos de educación de seguridad de la escuela secundaria" y el "Comportamiento diario"; Estándares de la Escuela Secundaria". Este trabajo es minucioso y práctico, abarca la vida diaria, la alimentación, caminar, postura sentada, lenguaje (en clase, recreo y vida diaria), lectura, escritura, tareas, hacer ejercicios, izar la bandera, ver las noticias, concepto del tiempo, hábitos de trabajo higiénicos, cajones de escritorio Organizar y organizar las pertenencias y pertenencias que se traen a la escuela;
3. Hacer un buen trabajo al resumir y evaluar el entrenamiento militar y, a través del entrenamiento militar, perfeccionar la voluntad de los estudiantes y cultivar el espíritu de equipo. y el sentido colectivo del honor de los estudiantes;
4. Formular reglas de clase y establecer un sistema de recompensas y castigos.
5. Realizar una encuesta sobre los intereses de los estudiantes y formar varios grupos de interés.
Octubre:
1. Movilizarse completamente para dar la bienvenida al encuentro deportivo escolar y esforzarse por lograr buenos resultados en el encuentro deportivo escolar
2. Empezar primero Segundo; reunión de clase temática: cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes
Noviembre:
1. Proporcionar orientación de estudio a los estudiantes y guiar a cada estudiante para que desarrolle un gran interés en el estudio de cada materia. Interés y aprender bien el método. Nunca deje de ayudar y dar tutoría a ningún estudiante de bajo rendimiento;
2. Guíe a los estudiantes para que revisen seriamente y enfrenten el examen de mitad de período, cree una atmósfera tensa, anime a los estudiantes a estudiar mucho y enfrentar el primer gran examen de mitad de período; escuela;
3. Resumen del examen de mitad de período, que resume las ganancias y pérdidas del aprendizaje personal, los logros del trabajo en clase y guía a los estudiantes para que aprendan a ver correctamente las ganancias y pérdidas.
Diciembre:
1. Realizar la segunda reunión de clase temática: Llevar a cabo una educación de amor-escuela y amor-clase, para que cada estudiante pueda amar verdaderamente los talentos y la clase, y establecer firmemente la idea de "Me siento honrado". cuando la clase es próspera y me avergüenzo cuando la clase está decayendo";
2. Dé la bienvenida al aniversario de la escuela y contribuya a la clase según sea necesario durante el aniversario de la escuela;
3 Alentar a los estudiantes a participar activamente en la presentación de la fiesta del Día de Año Nuevo de la escuela;
4, celebrar el Día de Año Nuevo y aprovechar esta oportunidad para llevar a cabo una educación de crecimiento, educar a los estudiantes para apreciar el tiempo y aprovechar las oportunidades
Enero:
1. Movilizar el examen final y clasificar a los estudiantes, enseñar a los estudiantes con diferentes calificaciones de acuerdo con su aptitud, guiar los métodos de revisión y cultivar su hábito y confianza en el estudio diligente <; /p>
2. Publicar el último periódico de pizarra del semestre para crear una atmósfera de revisión tensa;
3. Enviar varios materiales, hacer un resumen final y hacer arreglos para las vacaciones.
Otros:
1. Tomar la iniciativa de contactar a los padres y cooperar con el hogar y la escuela, educar y gestionar bien a los estudiantes. A menudo, profundizar en la vida de los estudiantes, preocuparse por los pensamientos de los estudiantes, cuidar de los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes de manera oportuna y ser sus mentores y amigos útiles.
2. Comunicarse más con los sujetos; profesores, cooperar con los profesores de las materias, ayudar a los estudiantes a aprender bien cada materia, coordinar la carga de trabajo de cada materia y establecer una buena relación con los profesores de las materias
3. Cultivar un equipo de líderes de clase y mejorar la conciencia de los estudiantes; de autogestión;
En definitiva, en el grado inicial, no dudé en dedicar tiempo y energía, salir más del trabajo, comunicarme más con los alumnos y pedirle consejo y estudio al antiguo profesor de la clase; . Todo el trabajo del maestro de clase se lleva a cabo dentro de los requisitos de la Oficina de Educación Moral del departamento escolar y el nivel de grado. Todo el trabajo es para educar a los estudiantes y cultivar los servicios estudiantiles. Plan de trabajo para el docente de la clase en el primer semestre del primer grado de la escuela secundaria 3
El nuevo semestre ha comenzado este semestre, de acuerdo con los requisitos unificados de la escuela y combinado con la situación real de. clase, se formula el siguiente plan de trabajo para el docente de la clase:
1. Ideología rectora
Guiado por el plan de trabajo general de la escuela, con el objetivo de profundizar en la educación de calidad y Educación innovadora, centrándose en las actividades educativas temáticas de la escuela, mejorando la calidad ideológica y la calidad científica y cultural de los estudiantes, con la educación patriótica como línea principal, con el desarrollo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes como contenido principal, prestando atención a cultivar y mejorar a los estudiantes. 'Moralidad básica. Estandarizar el trabajo de gestión diario de la clase y esforzarse por explorar nuevas características del trabajo de clase.
2. Análisis de la situación actual de los alumnos de esta clase.
Yo *** tengo xx alumnos, incluidos xx niños y xx niñas, por lo que el número de hombres y mujeres está desequilibrado . Los estudiantes provienen de varios pueblos de los alrededores y hay grandes diferencias en personalidad, hábitos de estudio, etc. No hay estudiantes especiales.
Análisis de situación específica
En términos de carácter moral, los estudiantes de esta clase aman la escuela y el colectivo de la clase, están unidos y motivados, tienen ideas correctas, respetan la disciplina y respetan a los profesores. y amo el trabajo. Capaz de regular sus palabras y hechos de acuerdo con el "Código para estudiantes de primaria y secundaria". Sino por las especies. Por diversas razones, algunos estudiantes todavía tienen egocentrismo y conceptos disciplinarios débiles, que pueden transformarse a través de la educación colectiva.
En términos de aprendizaje, a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y tienen buenos hábitos de estudio. La mayor parte del tiempo en clase escuchaba atentamente, hablaba activamente y no escribía mis tareas con suficiente cuidado. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio y no pueden concentrarse en clase, por lo que necesitan tutoría individual y atención especial.
La mayoría de los padres son agricultores.
Los padres pueden apoyar el trabajo de los profesores, pero no prestar atención a la educación familiar. Pueden esperar cooperar activamente con los profesores para educar a sus hijos juntos.
Características de la clase: a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y son disciplinados. Los niños son vivaces, activos y expresivos; las niñas son tranquilas, lindas y no les gusta presumir. En general, las características de clase son relativamente estables, pero hay actividad dentro de la estabilidad.
3. Centrarse en el trabajo de clase y el trabajo educativo en clase
Fortalecer el desarrollo de normas de comportamiento, cultivar buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y continuar educando a los estudiantes sobre cómo amar la clase y unir a los compañeros. , Hacer un buen trabajo en educación sobre salud mental.
Trabajo específico
1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación de desarrollo regular de los estudiantes de la Clase xx, primer grado de la escuela secundaria, y cultivar buenos comportamientos.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la salud de la clase, cultivar el comportamiento diario de los estudiantes y esforzarse por crear una clase modelo para la civilización de la salud.
3. Realizar educación de autoprotección en cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.
4. Proporcionar educación en salud mental a cada estudiante para que pueda desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente.
Objetivos para los estudiantes de esta clase
1. Formar un estilo de clase saludable y positivo y potenciar la cohesión colectiva.
2. Esforzarse por ser el “colectivo de clase excelente” de la escuela.
3. Desarrollar la personalidad y la experiencia y promover la salud física y mental.
Trabajo específico
(1) Alentar y apoyar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades en las escuelas y clases, esforzarse por obtener excelentes resultados, ejercitar sus habilidades y cultivar su sentido de honor colectivo
(2) Lleve a cabo reuniones de equipo de clase temáticas ricas y coloridas para mejorar la cohesión de la clase en actividades colectivas y formar un buen estilo de clase.
IV.Medidas de gestión convencionales
1. En términos de aprendizaje, para permitir que los estudiantes formen un buen ambiente de puesta al día entre sí en sus estudios, se han adoptado las siguientes medidas. ha sido formulado
(1) Establecer y mejorar el sistema de evaluación, y establecer una columna de evaluación cuantitativa integral en la clase. Los estudiantes que se desempeñan bien en un determinado aspecto pueden sumar puntos en cualquier momento. 20 puntos que podrá canjear por una estrella. Muestra que los estudiantes han logrado mejoras significativas en todos los aspectos. Evaluar el aprendizaje, la disciplina y la higiene de cada grupo para alentar a los estudiantes a unirse, cooperar y cultivar un sentido de honor colectivo.
(2) Establezca un "grupo de estudio" para esta clase. Cuatro estudiantes del frente y de atrás están en un grupo y se selecciona el líder del grupo. Los cuatro estudiantes del "grupo de estudio" deben ayudarse entre sí, trabajar juntos y trabajar juntos para lograr buenos resultados. Este método cultiva el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes y también es una forma eficaz de transformar a los estudiantes de bajo rendimiento.
2. En términos de comportamiento civilizado, para estandarizar aún más el comportamiento de los estudiantes y permitir que los comportamientos diarios de los estudiantes también participen en la evaluación, los métodos específicos son los siguientes:
(1) Cuando los estudiantes lleguen a la escuela, en clase, se entregarán tarjetas de premio a los estudiantes que se desempeñen bien en el recreo, dos ejercicios, después de la escuela, etc., y se deducirán tarjetas de recompensa de manera apropiada para aquellos que se desempeñen mal, lo cual será registrado por el líder de cada grupo.
(2) Educar periódicamente a los estudiantes sobre el comportamiento moral.
(3) Utilice la evaluación "Grupo Excelente" para exigir que cada miembro del grupo regule su propio comportamiento y trabaje en conjunto para convertirse en un "Grupo Excelente".
3. En términos de higiene, mediante el ejercicio en las escuelas primarias, los estudiantes pueden limpiar, pero no con el suficiente cuidado. Para ello, tomaré las siguientes medidas.
(1) Además. Realizar inspecciones a los líderes del equipo de higiene. Brindar capacitación y orientarlos sobre cómo dividir el trabajo, asignar responsabilidades a cada persona, mejorar la conciencia del equipo y desempeñar un papel protagónico como modelo.
(2) El miembro del comité de salud y los guardias ambientales diarios tienen una clara división del trabajo. Deben revisar y limpiar dentro y fuera del aula, advertir a los estudiantes con malos hábitos de higiene y llevar registros.
(3) La higiene personal será inspeccionada por el miembro del comité de salud todos los días.
5. Medidas de trabajo de educación moral
En términos de educación moral, debemos mantener la coherencia con la educación escolar, mejorar el entorno educativo de la clase y publicar "Unidad, Diligencia, La Lema de espíritu escolar de “purista e innovador”. Cultivar el sentido de responsabilidad de los cuadros de clase y pedirles que ayuden activamente a los estudiantes menos avanzados.
6. Educación sobre salud mental de los estudiantes
1. Los profesores de clase deben aprender activamente conocimientos sobre salud mental para poder brindar a los estudiantes educación sobre salud mental y brindar educación correctamente.
2. Para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos, es necesario comunicarse más con estos niños o ponerse en contacto con sus padres e implementar una educación planificada. Plan de trabajo del docente de clase en el primer semestre del primer grado de secundaria 4
Situación de clase
La observación preliminar muestra que la calidad intelectual de los estudiantes es desigual. mejor en disciplina, trabajo, etc., pero también hay algunos elementos traviesos que son inquietos y tienen algunos efectos negativos. La mayoría de los estudiantes todavía necesitan ser capacitados y cultivados en términos de unirse y ayudar, mostrar su coraje y atreverse a innovar.
Objetivos de trabajo
El objetivo básico de mi clase este semestre es: establecer un equipo de cuadros de clase responsables, emprendedores y capaces que todos los estudiantes puedan establecer el "primero El concepto de "; adulto, luego talento ", tenga ideales de vida claros, objetivos de aprendizaje claros, desarrolle hábitos de comportamiento útiles y civilizados y forme una buena atmósfera de aprendizaje en la clase: todos son afectuosos y rectos, y gradualmente desarrollan disciplina y espíritu emprendedor, estilo de clase diligente, y crear un equipo unido, progresista y alegre.
Medidas específicas
Implementar la política de "educación moral primero, orientada a las personas", adherirse a la supremacía del carácter y educar eficazmente la educación ideológica y moral de los estudiantes.
1. Hacer un buen trabajo en la gestión e implementación diaria de la clase para cultivar la buena educación de los estudiantes.
2. Fortalecer la construcción de clases y crear un ambiente de clase científico y civilizado.
Con el comité de clase como pilar, con el objetivo de cultivar "la bondad, la civilización, la experiencia y los ideales" de los estudiantes, y con las reuniones de clase y las reuniones de asuntos de clase como posiciones propagandísticas, fortaleceremos la base ideológica. y educación moral y hábitos de comportamiento de los estudiantes Desarrollar la educación y crear un buen estilo de clase y una atmósfera armoniosa, para que cada estudiante pueda sentir el amor de los maestros y compañeros de clase, para que cada estudiante pueda ver los puntos brillantes en sí mismos y encontrar el éxito y la confianza. . Amar así nuestra escuela, amar nuestra clase y amar nuestra patria. La educación de las actitudes emocionales, los valores y la penetración de métodos y procesos de los estudiantes pueden cambiar los métodos de aprendizaje pasivo de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente y educarlos para "aprender a soportar las dificultades, aprender a sobrevivir, aprender a ser". ser humano y aprender a aprender."
3. A través de diversas actividades escolares y de clase, como promesas de confianza, reuniones deportivas escolares y otras competiciones, cultivar la confianza en sí mismos y los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase.
4. Combinar con la educación regular para cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes, establecer grupos de interés y grupos de estudio, lanzar actividades competitivas ordenadas y saludables y promover el progreso común de los estudiantes. Llevar a cabo periódicamente concursos de aprendizaje para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.
5. Aprovechar varios días festivos como una oportunidad para realizar diversas actividades y llevar a cabo educación ideológica; combinar con el Día del Maestro, realizar actividades que respeten a los maestros, valorar la educación y ser civilizados y educados; Festival del Medio Otoño, llevar a cabo educación tradicional nacional; combinar con el Festival del Día Nacional, brindar educación patriótica a los estudiantes.
6. Utilice el horario extraescolar, el diario, etc. para tener conversaciones sinceras con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.
7. Realizar un buen trabajo en los trabajos de saneamiento y limpieza de esta clase y en los trabajos de limpieza del área de contrato. Preste atención al saneamiento de la escuela y al trabajo semanal, y cree un ambiente de aprendizaje limpio, higiénico y cómodo.
8. Proporcionar asesoramiento psicológico a los estudiantes, y educar y difundir la salud física y mental.
9. Utilice reuniones de clase, carteles, tableros de anuncios y otros medios para brindar a los estudiantes educación sobre seguridad: como seguridad vial, uso de electricidad, prevención de incendios, autoprotección, higiene alimentaria y otras medidas de seguridad.
10. Celebrar periódicamente reuniones de cuadros de clase para cultivar un grupo de estudiantes con fuertes habilidades, un fuerte sentido de responsabilidad y que puedan tomar la iniciativa para servir como cuadros de clase. Aprovechar al máximo el papel ejemplar y dirigente de los cuadros y activistas de la clase y utilizarlos como la fuerza central de la clase para promover que toda la clase forme un buen estilo de clase y de estudio.
11. Contactar a los padres con frecuencia para establecer una buena relación con los padres de los estudiantes.
12. Fortalecer la comunicación con los profesores de las materias, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y educar bien a los estudiantes de manera conjunta.
13. Prestar atención a fortalecer la educación de los estudiantes de bajo rendimiento.
14. La educación sobre seguridad es más importante que el Monte Tai y no se puede relajar en ningún momento. Aprovechar al máximo la reunión de clase para fortalecer la educación de los estudiantes sobre la seguridad alimentaria, la seguridad del tráfico, la seguridad del alojamiento y la seguridad en las escaleras, fortalecer la educación sobre la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios y el robo, fortalecer la educación sobre los métodos de manejo de accidentes de emergencia y la presentación de informes oportunos. de riesgos de seguridad.
En resumen, siempre y cuando pongamos a las personas en primer lugar, tratemos a los estudiantes con amor, mostremos más respeto, mostremos más tolerancia, mostremos más comprensión y tratemos bien a todos los estudiantes. Plan de trabajo del maestro de clase en el primer semestre del primer grado de la escuela secundaria 5
1. Ideología rectora: La misión del maestro es educar a cada estudiante, y la misión del maestro de clase es tomar como tarea primordial el crecimiento saludable de los estudiantes. La tarea del maestro de clase es sagrada y gloriosa. Los estudiantes deben estar orgullosos de sus maestros de clase, y los maestros de clase deben estar orgullosos de sus alumnos. Por lo tanto, como maestro de clase, primero debes ser digno de los estudiantes, en segundo lugar, debes ser digno de los estudiantes y, finalmente, debes ser digno de los estudiantes.
2. Situación básica y objetivos de la clase: Hay 73 alumnos en mi clase***. Hay 25 niños y 48 niñas. Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes y promover la rectitud. Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Deje que el lema de cinco caracteres de la clase "Respeto, Tranquilidad, Pureza, Competencia y Avance" penetre profundamente en cada estudiante e internalícelo como una guía para la acción.
3. Puntos de trabajo:
1. Generalmente enfatiza que los estudiantes aprendan las normas de comportamiento diarias en el "Manual para estudiantes de secundaria" para garantizar los hábitos de comportamiento de los estudiantes, comprender la etiqueta y la integridad, y hacer que la calidad Integral de los estudiantes pueda desarrollarse de manera consciente en la vida diaria.
2. Llevar a cabo diversas y vívidas reuniones de clase temáticas para cultivar las cualidades de los estudiantes mientras desarrollan sus habilidades en todos los aspectos, matando dos pájaros de un tiro.
3. Plan de trabajo de capacitación del cuadro de clase. Los cuadros de clase supervisan la disciplina y el aprendizaje de la clase en todos los aspectos, para que los estudiantes puedan mejorar de manera más efectiva la calidad de toda la clase a través de una gestión independiente y, al mismo tiempo, liberarse aún más. Las habilidades de muchos profesores son cuestiones triviales.
4. Actividades de clase: semanal, contenido de la reunión de clase, formato, anfitrión
1. Nuevos planes para el nuevo semestre, conferencias gratuitas, profesor de la clase
2. . Integridad de Mingli, historias de discursos, monitor
3. Historias a mi alrededor, libres para contar, profesor de clase
4. Mis métodos de aprendizaje, estudiantes individuales que presentan sus experiencias, monitor
5. Hablar de clásicos, discusión, profesor de clase
6 Diario de viaje, libertad de expresión, miembro del comité de estudio
7. ¿Puedes ser un estudiante obediente, reunión de debate, Monitor adjunto
8. Comité de estudio de introducción del artículo de Computer World
9 Cómo hacer un buen trabajo en la revisión intermedia, la discusión y el profesor de clase
10. Revisión de mitad de período
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11. Conferencia gratuita sobre el resumen del examen de mitad de período, profesor de clase
12 Mirando hacia el futuro, discurso, miembro del comité de estudio.
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13. Cómo llevar a cabo la autodisciplina, discusión, miembro del comité disciplinario
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14. Hablar de ayuda mutua, libertad de expresión, miembro del comité laboral
15. Amigos en la clase, presentaciones a compañeros individuales, miembro del comité deportivo.
16. Tú estás feliz, yo también, habla, monitor.
17. esperanza, libertad de expresión, profesor de clase
18. Quién realmente puede ayudarme, simposio, profesor de clase
19. Cómo hacer un buen trabajo en el repaso final, reunión de intercambio, profesor de clase
20. Revisión final
5. Casos y temas de investigación para fortalecer los conceptos de autogestión de los estudiantes
Como estudiantes, cada vez hay más demandas de independencia y autonomía, por ejemplo, espero poder hacer las cosas por mí mismo, hacer lo que me gusta según mis propios deseos, e incluso espero poder cuidar de mí mismo sin limitaciones externas, eso espero; estudiantes Se pueden desarrollar habilidades en todos los aspectos, se puede cultivar el sentido de responsabilidad y responsabilidad de los estudiantes, y los estudiantes pueden tener la creencia de aprender y vivir por sí mismos.
¿Cómo combinar estas ideas para lograr lo mejor de ambos mundos? Esto requiere que los profesores hagan un buen trabajo en la gestión de clases con la idea de "alta autonomía y alta orientación" en tiempos normales. Para ello, nuestra promoción adopta el sistema de monitor de turno y el sistema de personal de limpieza, es decir: 73 alumnos se turnan para ser monitor y personal de saneamiento y limpieza, desempeñando las funciones de monitor y miembro del comité de saneamiento.
6. Plan para transformar a los estudiantes pobres
No hay estudiantes verdaderamente pobres, solo hay estudiantes a los que no les gusta aprender o profesores que no saben enseñar.
Por lo tanto, la transformación de los estudiantes pobres debe centrarse en dos puntos: cultivar las buenas actitudes de aprendizaje de los estudiantes y mejorar los métodos de enseñanza de los profesores.
La actitud de aprendizaje no se puede cambiar en un momento. Esto requiere la paciencia, el cuidado y el amor del maestro. Él puede guiar el interés de los estudiantes en aprender en cada pequeño detalle, cada pequeño detalle, cada minuto, para que los estudiantes tengan. el deseo y entusiasmo por aprender, lo que esencialmente mejora la motivación de los estudiantes para aprender, de modo que el aprendizaje será más efectivo con la mitad del esfuerzo. Los profesores también deben prestar atención a los métodos de enseñanza para que los estudiantes puedan cambiar su dolorosa experiencia de aprendizaje y, en cambio, disfrutar aprendiendo y asistiendo a clase. Por supuesto, esto también impone, hasta cierto punto, mayores exigencias a los profesores. ;